廖瓔萍

我2014年畢業(yè)于信宜中學(xué)高三2班，在今年高考中，我的英語取得了147分。 取得這樣的成績，首先要感謝張華平老師三年來對(duì)我的諄諄教誨，是她讓我感受到了英語這門學(xué)科無盡的魅力。同時(shí)，也得益于自己平時(shí)對(duì)英語這門學(xué)科的感悟。下面我跟大家分享幾點(diǎn)我的英語學(xué)習(xí)心得。

1. 時(shí)間安排。

多利用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。英語不像數(shù)理化，需要大量的連續(xù)的時(shí)間通過計(jì)算或證明來解題。學(xué)習(xí)英語是一個(gè)積累的過程。 在每天的課后、睡前或者其他空余時(shí)間，我們可以利用三五分鐘記幾個(gè)單詞。有更多時(shí)間的時(shí)候可以做一兩篇閱讀訓(xùn)練。量不需要多，只需要持之以恒。一段時(shí)間后，單詞就可以慢慢積累起來，從而降低了閱讀短文的障礙，語感也增強(qiáng)了，就更便于短文的理解了。

2. 學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。

（1）多動(dòng)筆。學(xué)習(xí)英語其實(shí)就是記憶的過程。很多時(shí)候我們對(duì)單詞的形式似乎記得十分清楚，但一寫出來就容易出錯(cuò)。平時(shí)記憶單詞或者語法時(shí)，不妨拿著筆跟著書寫幾遍，這樣既能起到加強(qiáng)記憶的效果，也可以減少考試時(shí)出現(xiàn)筆誤的可能。在遇到自己特別容易出錯(cuò)的單詞或者語法點(diǎn)時(shí)，可以立即記在筆記本上，定期翻翻筆記本，加強(qiáng)記憶，做到下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。

（2）多接觸。聽英文歌、看英文電影、閱讀英語雜志這些學(xué)習(xí)英語的方法是我們經(jīng)常聽到的。我們可能不完全聽得懂看得懂，但是接觸多了，語感自然加強(qiáng)了，在訓(xùn)練口語，記憶單詞和語法，做閱讀理解方面都會(huì)有一定的提升。

（3）進(jìn)入角色。我個(gè)人認(rèn)為這是做口語訓(xùn)練和閱讀理解時(shí)特別有用的一個(gè)方法。比如，在聽Part B的對(duì)話時(shí)，可以充分融入對(duì)話的角色中去，把自己想象成對(duì)話里的人，去了哪里，和誰一起，做了什么事，這樣就比較容易在短時(shí)間內(nèi)記住對(duì)話中的有效信息，有利于后面的回答。在遇到敘述性的閱讀理解時(shí)，也可代替故事中的人物感同身受。那么那些針對(duì)短文情節(jié)而提的問題就迎刃而解了。

3. 答卷要領(lǐng)：填涂正確，書寫工整美觀。

這一點(diǎn)也是張老師平時(shí)跟我們強(qiáng)調(diào)得最多的。填涂時(shí)，切忌做完全卷再涂。平時(shí)我主要是做完5題填涂5題，以保證整個(gè)考試過程有條不紊，不慌不忙。

其次是基礎(chǔ)寫作。可先把基礎(chǔ)寫作的關(guān)鍵詞匯標(biāo)出，進(jìn)行句子劃分。先在腦海中大致翻譯一遍或者打草稿（如果時(shí)間允許），總之要事先減少書寫錯(cuò)誤的可能。

在完成讀寫任務(wù)時(shí)，summary部分一般要先打草稿。既保證材料核心概括完整，也保證在規(guī)定詞數(shù)內(nèi)書寫合理。接下來的內(nèi)容可采取一點(diǎn)一段式，同時(shí)書寫速度要控制好，盡可能做到不涂改或者少涂改。

書寫時(shí)不要慌張，可以嘗試默念書寫。書寫時(shí)務(wù)必壓線，保持單詞間距，錯(cuò)誤處用一條橫線劃過即可，力求保持卷面美觀，這是加分的關(guān)鍵。

以上是我對(duì)學(xué)習(xí)英語的幾點(diǎn)心得，在此與大家分享。希望對(duì)大家的英語學(xué)習(xí)有所幫助。祝同學(xué)們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)中勢如破竹，節(jié)節(jié)攀升！

（本文作者2014年畢業(yè)于信宜中學(xué)，高考英語成績147分）

責(zé)任編校 蔣小青endprint