宋修虹

高中二年級(jí)時(shí)，林清玄的學(xué)業(yè)與操行，都是學(xué)校劣等，被記兩大過(guò)兩小過(guò)，同時(shí)被留校查看。幾乎所有老師都放棄了他，只有國(guó)文老師王雨蒼，仍關(guān)愛(ài)他的成長(zhǎng)，時(shí)常對(duì)他說(shuō)：我教了五十年書(shū)，一眼就看出你是會(huì)成器的學(xué)生。

暖心的話語(yǔ)，老師對(duì)他的好，讓他不敢再壞下去。他把老師贈(zèng)送的這句話，當(dāng)作了奮斗的目標(biāo)。他一反常態(tài)，刻苦寫(xiě)作，不久就真的“成器”了。成了臺(tái)灣多產(chǎn)作家，成了“當(dāng)代散文八大家”之一，甚至30歲前，他就得遍了臺(tái)灣所有的文學(xué)大獎(jiǎng)。

老師的一句良言，如一縷陽(yáng)光，不但融化了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生心中的冰雪，而且讓其浪子回頭，人生“花”開(kāi)。如果沒(méi)有王老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，林清玄能否成器就很難說(shuō)了。

古人說(shuō)：“贈(zèng)人以言，重于珠玉；傷人以言，甚于劍戟?！鄙钪校痪湓?，可為別人心靈注入一縷清泉，種植一片綠洲，也可能會(huì)在聽(tīng)者心田劃開(kāi)一道深深的傷口。所以，現(xiàn)實(shí)生活中，我們無(wú)須出口成章，但出口要“擇言”。多栽花，少栽刺，或者不栽刺，這是我母親常掛在嘴邊的一句話。栽花，能綻放美好，散發(fā)芬芳，愉悅心情，和諧關(guān)系；栽刺，輕則疏遠(yuǎn)背離，重則引禍上身。

宋真宗時(shí)，為人正直的寇準(zhǔn)為丞相。一次朝中宴會(huì)，寇準(zhǔn)喝湯，沒(méi)注意湯汁沾在了胡須上?？軠?zhǔn)的門(mén)生、參知政事丁謂正巧看見(jiàn)，趕緊過(guò)來(lái)替寇準(zhǔn)擦試?？軠?zhǔn)毫不領(lǐng)情，直言道：“參政國(guó)之大臣，乃為官長(zhǎng)拂須邪?！币馑际牵闵頌閲?guó)家大臣，是來(lái)替我擦胡須的？“溜須”一詞，由此而來(lái)。

一句話，羞得丁謂滿臉通紅，手足無(wú)措，恨不得有道地縫鉆進(jìn)去。從此丁謂記恨在心，一心想著報(bào)復(fù)寇準(zhǔn)。后來(lái)他逮著皇帝患病不能上朝的機(jī)會(huì)，串通內(nèi)侍，誣告寇準(zhǔn)陰謀擁立太子，把寇準(zhǔn)貶出了京城以泄憤。

眾目睽睽之下，丁謂給上司擦拭胡須，確實(shí)有失體面。但是寇準(zhǔn)沒(méi)有考慮到別人的自尊，一句直截了當(dāng)?shù)脑?，自己痛快了，可讓丁謂在眾大臣面前窘迫不已，下不來(lái)臺(tái)，也為自己身旁栽了一棵大“刺”。其實(shí)身處喧囂塵世，誰(shuí)都不容易，相互之間應(yīng)多份理解和寬容。我們?nèi)绻荒茉谛睦铩把b著”他人，就很可能在熙熙攘攘的人群中，遭遇到不必要的“磕磕絆絆”。

試想，如果寇準(zhǔn)對(duì)丁謂的規(guī)勸甚至是批評(píng)，不是當(dāng)眾而是私下，即使話語(yǔ)再怎么尖刻，以丁謂當(dāng)時(shí)對(duì)寇準(zhǔn)的恭敬，想必也會(huì)明白事理，因此感激。就算不會(huì)，也不至于心懷仇恨、伺機(jī)報(bào)復(fù)吧。因?yàn)槿耍际敲孀觿?dòng)物。

《詩(shī)經(jīng)》里說(shuō)：“白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可為也”，它的意思是：美玉如果有瑕疵，還可以想辦法磨去，但人一旦說(shuō)錯(cuò)話，那就收不回了。《菜根譚》里也有言：“不責(zé)人小過(guò)，不發(fā)人陰私，不念人舊惡，三者可以養(yǎng)德。”你看，“不責(zé)人小過(guò)”放在首位。

所以，在人際交往上內(nèi)可方，外要圓。人前說(shuō)話要三思，控制自己的言語(yǔ)，尤其避免譏諷嘲笑別人，哪怕沉默也好。話不傷人為美，若能像林清玄老師那樣善于栽“花”，并讓美言“開(kāi)花”，就更是一種氣度、一種慈悲、一種智慧了。