摘要：班主任在班級管理工作中要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平、言傳身教，率先垂范、尊重學(xué)生，民主管理、公平正直，一視同仁、深入學(xué)生，激發(fā)興趣、齊抓共管，形成合力。本文就從這幾個方面講述了筆者做班主任工作的一些經(jīng)驗(yàn)和體會。

關(guān)鍵詞：專業(yè)水平 言傳身教 尊重 民主

班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)生工作的重中之重。筆者通過三年遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)以及二十多年的班級管理經(jīng)驗(yàn)，收獲頗豐。

一、 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平

現(xiàn)代教學(xué)要求教師要培養(yǎng)專業(yè)化人才，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。然而隨著信息發(fā)展，許多學(xué)生已經(jīng)通過網(wǎng)絡(luò)、電視、電影等現(xiàn)代化手段了解了一些信息，教師如果不及時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，很可能面臨被學(xué)生問倒的尷尬境地。

一次，三年級學(xué)生在課間聊天時問我：“教師今年神舟十號上天，里面坐的女航天員是誰？“蛟龍?zhí)柦衲晗聺撋疃榷嗌倜?？”我國綜合國力世界排名第幾？”這些簡短提問，里面涉及航天、探海、國防三方面緊跟時代的知識。如果不是親耳聽到，你很難相信這是出自三年級小學(xué)生之口。幸好我平時注意收聽新聞，及時更新知識，可以與學(xué)生一一進(jìn)行交流。由此可見，做好班級管理，不僅要及時與學(xué)生心靈溝通，還要與時俱進(jìn)，要有淵博知識，雖然不必特別專業(yè)，無所不知，但至少應(yīng)掌握廣博知識，及時了解時代信息。

二、 做事言傳身教，率先垂范

子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！卑嘀魅谓處煹囊谎砸恍卸紝W(xué)生起著潛移默化的教育作用。因此班主任要求學(xué)生做到的事，自己就一定要首先做到。班主任在日常工作中，要儀表端莊，語言文明，舉止得體，言行一致。言傳身教要從日常小事入手，教育學(xué)生守時、誠信，關(guān)心他人，熱愛班集體，互幫互助。

我在日常班級管理中，要求學(xué)生每天7：50分進(jìn)行晨誦，而我則每天7：30分準(zhǔn)時到校。榜樣的力量是無窮的，開始有個別學(xué)生遲到，但時間一長，學(xué)生受到我的影響，每天不到7：50分就到校自覺進(jìn)行晨誦。后來在學(xué)校組織參加全區(qū)誦讀大賽中，有兩名學(xué)生還獲得區(qū)級一等獎。

三、真心尊重學(xué)生，落實(shí)民主管理

美國思想家愛默生說過：“教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生，教育最大的收獲在于獲得學(xué)生的尊重。”班主任要想獲得學(xué)生的尊重，就要真心尊重學(xué)生。小學(xué)生雖然年齡小，但自尊心特別強(qiáng)烈，他們十分希望獲得別人的尊重。所以要想管理好班級，教師首先要尊重學(xué)生的人格，在班級規(guī)章制度面前人人平等對待，學(xué)生即使犯了錯誤，也要保證尊重學(xué)生的人格，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，委婉的進(jìn)行批評教育。批評時態(tài)度要中肯，不諷刺、挖苦學(xué)生，更不能體罰、變相體罰學(xué)生，同時絕不能一遇到一點(diǎn)小問題立馬通知家長，學(xué)生能解決的問題盡量與學(xué)生解決，班級能處理的問題盡量不要上交學(xué)校處理，這樣做才能最大程度地尊重學(xué)生。由于小學(xué)生自制能力較差，有個別學(xué)生可能教育完后又犯錯誤，班主任教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，及時進(jìn)行幫扶教育，一定不能火冒三丈，故意讓學(xué)生出丑。教師一個眼神，或一個暗示，或課后進(jìn)行個別談話，都要充分尊重學(xué)生，有針對性地進(jìn)行及時教育。

班級管理不僅要尊重學(xué)生，更要落實(shí)民主管理?，F(xiàn)代社會不僅要考慮尊重人格，更要考慮落實(shí)民主管理。教師處理事情要民主。比如在評先樹優(yōu)中，要充分尊重班級民主意愿，制定民主管理制度，嚴(yán)格落實(shí)民主方案評選，讓學(xué)生自己評選出學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步新星等人物，如實(shí)上報學(xué)校，絕不能依據(jù)親疏關(guān)系、家庭貧富而橫加干預(yù)。只有采取民主管理方式，學(xué)生共同討論，民主管理班級，遇事民主決策，學(xué)生才會真正珍惜班集體榮譽(yù)，爭做文明班級的小主人，每個人都發(fā)揮自己獨(dú)特見解，班級才會健康文明發(fā)展，才能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，這樣學(xué)生才會在愉悅的心情中積極主動地學(xué)習(xí)。

四、 辦事公平正直，對學(xué)生一視同仁

班上每名學(xué)生的家庭背景、興趣愛好、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識水平都各不相同，因此作為班主任，一定要做到公平、正直，一視同仁。班級管理中，有些學(xué)困生因家庭失和，缺少父（母）愛，與爺爺奶奶或外公外婆一起生活，隔代教育年齡失調(diào)，導(dǎo)致一部分學(xué)生往往性格孤僻、偏執(zhí)，知識基礎(chǔ)較差，個別學(xué)生甚至自暴自棄，不思上進(jìn)，尤其愿與班級中學(xué)習(xí)好的同學(xué)打鬧調(diào)皮，以期引起其他學(xué)生的注意。遇到此類問題，班主任首先要實(shí)地調(diào)查，弄清原委，處理問題一碗水端平，不能袒護(hù)成績好的學(xué)生，指責(zé)學(xué)困生，而應(yīng)該公正處理，分清曲直。

五、 深入學(xué)生中去，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

班主任工作要及時了解學(xué)生，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)、生活情況，隨時掌握學(xué)生各種細(xì)微變化，這樣做的目的是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)興趣，以便他們快樂生活，愉快學(xué)習(xí)。

首先，日常生活、學(xué)習(xí)時要深入到學(xué)生中去，親近學(xué)生，與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生家庭、生活、學(xué)習(xí)情況。班主任與學(xué)生交流，態(tài)度要和藹，談心要誠懇，語言要恰當(dāng)，交流要真誠，學(xué)生才愿意與你真誠溝通。班主任可以建立班級生日記錄本，及時了解每個學(xué)生的生日情況。當(dāng)學(xué)生過生日時及時送上生日祝福，拉近師生距離，形成良好的師生關(guān)系。

其次，在組織活動時要深入到學(xué)生活動中去，通過活動觀察學(xué)生，分析學(xué)生特性，了解學(xué)生特點(diǎn)，及時掌握班級學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。多表揚(yáng)鼓勵學(xué)生，樹立正面典型，形成趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

六、 家校合一，齊抓共管，形成合力

首先，為及時方便了解學(xué)生在學(xué)校、家中的學(xué)習(xí)及各方面的情況，班主任應(yīng)協(xié)調(diào)任課教師、家長、學(xué)生代表成立家長委員會，每月召開一次家委會，及時與家長溝通學(xué)生在校各科學(xué)習(xí)情況，在家完成作業(yè)情況等。邀請優(yōu)等生的家長介紹自己教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)家長互相交流。

其次，在家長會上邀請考入名牌大學(xué)的學(xué)生回母校向?qū)W生介紹自己成功的學(xué)習(xí)方法，現(xiàn)身說法教育學(xué)生、激勵學(xué)生、感染學(xué)生投入到積極的學(xué)習(xí)中去。我們班級每個暑假前的家長會，都會邀請考入清華大學(xué)的王燕同學(xué)介紹自己成功的學(xué)習(xí)方法。會場秩序不用班主任組織，學(xué)生自覺維護(hù)，每個家長都認(rèn)真聽，會后都愿與王燕溝通，針對自己孩子討教適合的學(xué)習(xí)方法，取得了巨大成功。

最后，利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺，建立QQ群，充分發(fā)揮信息時代優(yōu)勢，每次召開家長會、學(xué)校放假等，及時通知家長安全接送學(xué)生，方便班主任教師、家長隨時了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活動態(tài)。

總之，班主任工作要按照新課程改革要求，緊隨社會發(fā)展要求，學(xué)生管理工作才會真正落到實(shí)處。

作者簡介：

劉相京，單位：日照市嵐山區(qū)黃墩鎮(zhèn)中心小學(xué)，職務(wù)：教師，職稱：一級教師，研究方向：班級管理。endprint