芮鑫玥

（就題目而言，本題中多了一個“了”字，意味是不同的。你留意沒有這區(qū)別呀？）

“啪！”我摔門而出。（起筆簡潔，而且采用了先聲奪人的辦法。很好?。?/p>

一個人慢慢地在街上走著，耳畔還回響著媽媽刺耳的話語?！靶邪。∧悴怀燥埦筒怀燥?，也沒人逼著你吃！你想去哪就去哪，沒人攔著你！”我的心還在痛著。我又（一個“又”字，包含了許多的信息，給我們諸多想象的空間）跟媽媽大吵了一架。（也許在中小學(xué)生中，這是極為常見的——這，更值得我們深思。）

真希望這時(shí)候天上下一場傾城雨，把這一切都沖刷掉?。▋?nèi)心的活動很劇烈。）

終是天不遂人愿，沒有下雨。暮色四合，街道兩邊的飯店飄散出陣陣撲鼻的香氣，比媽媽燒的菜能香上個一千倍。因?yàn)橥砩嫌姓n，媽媽來不及做飯，我想在外面吃一點(diǎn)?？墒菋寢尮虉?zhí)地死活不同意，說是外面不干凈，非要在家里燒。等她燒好了飯，只有十分鐘時(shí)間吃飯。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（圍繞一件事，層層鋪排，很有感染力。）

到了班上，老師給我們每個人發(fā)了一張作文紙，讓我們描寫一段媽媽盛飯的情景。筆在手中，似有千斤重。旁邊的同學(xué)都在奮筆疾書，而我卻抱著頭，只覺得頭痛，心也痛。(老師的要求，真的讓我覺得內(nèi)心激蕩無比。）

因?yàn)闆]有吃飯，我的肚子開始小聲地叫起來，仿佛藏著一窩驚恐不安的鴿子。趁著老師出去的間隙，我拿起我的書包，在包里一陣翻找，摸到了一個軟乎乎的東西，對著光一看（本句話刪除會不會更真切？），竟然是我的錢包。

中午我明明把書包倒空了??！難道……是媽媽？是媽媽還是不忍心讓我在外面挨餓？（開始領(lǐng)悟了，很好?。?/p>

我的心里一震，仿佛有什么重重的東西沉了下去……（“一震”，寫得好！此時(shí)無聲勝有聲。）

回到家，媽媽不在家。桌上的一桌飯菜已經(jīng)涼了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。飯菜格外香甜，我終于明白了其中的味道。（扣題！）

走到哪里，我都逃不開媽媽愛的蔭蔽。等媽媽回來，我想對她說一句：“媽媽，你做的飯菜是天下最好吃的飯菜！”（其中的味道，你品出來了，假如再沿著“溝通”“理解”追問幾句，怎么樣？）

【郭老師看法】

從母女間出現(xiàn)小小的裂痕到“沖動出現(xiàn)、矛盾爆發(fā)”，事情的敘述一脈相承，流暢自然，我很欣賞！

就“審題”而言，“我”“明白”這些基本要素，小作者把握得不錯，細(xì)細(xì)品味，對“其中”也有足夠的照應(yīng)。關(guān)鍵是對“明白了”中的“了”——這一前后變化的過程有了足夠的文字來呈現(xiàn)，很好！

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（就題目而言，本題中多了一個“了”字，意味是不同的。你留意沒有這區(qū)別呀？）

“啪！”我摔門而出。（起筆簡潔，而且采用了先聲奪人的辦法。很好！）

一個人慢慢地在街上走著，耳畔還回響著媽媽刺耳的話語?！靶邪。∧悴怀燥埦筒怀燥?，也沒人逼著你吃！你想去哪就去哪，沒人攔著你！”我的心還在痛著。我又（一個“又”字，包含了許多的信息，給我們諸多想象的空間）跟媽媽大吵了一架。（也許在中小學(xué)生中，這是極為常見的——這，更值得我們深思。）

真希望這時(shí)候天上下一場傾城雨，把這一切都沖刷掉！（內(nèi)心的活動很劇烈。）

終是天不遂人愿，沒有下雨。暮色四合，街道兩邊的飯店飄散出陣陣撲鼻的香氣，比媽媽燒的菜能香上個一千倍。因?yàn)橥砩嫌姓n，媽媽來不及做飯，我想在外面吃一點(diǎn)?？墒菋寢尮虉?zhí)地死活不同意，說是外面不干凈，非要在家里燒。等她燒好了飯，只有十分鐘時(shí)間吃飯。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（圍繞一件事，層層鋪排，很有感染力。）

到了班上，老師給我們每個人發(fā)了一張作文紙，讓我們描寫一段媽媽盛飯的情景。筆在手中，似有千斤重。旁邊的同學(xué)都在奮筆疾書，而我卻抱著頭，只覺得頭痛，心也痛。(老師的要求，真的讓我覺得內(nèi)心激蕩無比。）

因?yàn)闆]有吃飯，我的肚子開始小聲地叫起來，仿佛藏著一窩驚恐不安的鴿子。趁著老師出去的間隙，我拿起我的書包，在包里一陣翻找，摸到了一個軟乎乎的東西，對著光一看（本句話刪除會不會更真切？），竟然是我的錢包。

中午我明明把書包倒空了?。‰y道……是媽媽？是媽媽還是不忍心讓我在外面挨餓？（開始領(lǐng)悟了，很好?。?/p>

我的心里一震，仿佛有什么重重的東西沉了下去……（“一震”，寫得好！此時(shí)無聲勝有聲。）

回到家，媽媽不在家。桌上的一桌飯菜已經(jīng)涼了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。飯菜格外香甜，我終于明白了其中的味道。（扣題?。?/p>

走到哪里，我都逃不開媽媽愛的蔭蔽。等媽媽回來，我想對她說一句：“媽媽，你做的飯菜是天下最好吃的飯菜！”（其中的味道，你品出來了，假如再沿著“溝通”“理解”追問幾句，怎么樣？）

【郭老師看法】

從母女間出現(xiàn)小小的裂痕到“沖動出現(xiàn)、矛盾爆發(fā)”，事情的敘述一脈相承，流暢自然，我很欣賞！

就“審題”而言，“我”“明白”這些基本要素，小作者把握得不錯，細(xì)細(xì)品味，對“其中”也有足夠的照應(yīng)。關(guān)鍵是對“明白了”中的“了”——這一前后變化的過程有了足夠的文字來呈現(xiàn)，很好！

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（就題目而言，本題中多了一個“了”字，意味是不同的。你留意沒有這區(qū)別呀？）

“啪！”我摔門而出。（起筆簡潔，而且采用了先聲奪人的辦法。很好！）

一個人慢慢地在街上走著，耳畔還回響著媽媽刺耳的話語?！靶邪?！你不吃飯就不吃飯，也沒人逼著你吃！你想去哪就去哪，沒人攔著你！”我的心還在痛著。我又（一個“又”字，包含了許多的信息，給我們諸多想象的空間）跟媽媽大吵了一架。（也許在中小學(xué)生中，這是極為常見的——這，更值得我們深思。）

真希望這時(shí)候天上下一場傾城雨，把這一切都沖刷掉！（內(nèi)心的活動很劇烈。）

終是天不遂人愿，沒有下雨。暮色四合，街道兩邊的飯店飄散出陣陣撲鼻的香氣，比媽媽燒的菜能香上個一千倍。因?yàn)橥砩嫌姓n，媽媽來不及做飯，我想在外面吃一點(diǎn)?？墒菋寢尮虉?zhí)地死活不同意，說是外面不干凈，非要在家里燒。等她燒好了飯，只有十分鐘時(shí)間吃飯。我干脆把碗筷一摔，背上包出去了。（圍繞一件事，層層鋪排，很有感染力。）

到了班上，老師給我們每個人發(fā)了一張作文紙，讓我們描寫一段媽媽盛飯的情景。筆在手中，似有千斤重。旁邊的同學(xué)都在奮筆疾書，而我卻抱著頭，只覺得頭痛，心也痛。(老師的要求，真的讓我覺得內(nèi)心激蕩無比。）

因?yàn)闆]有吃飯，我的肚子開始小聲地叫起來，仿佛藏著一窩驚恐不安的鴿子。趁著老師出去的間隙，我拿起我的書包，在包里一陣翻找，摸到了一個軟乎乎的東西，對著光一看（本句話刪除會不會更真切？），竟然是我的錢包。

中午我明明把書包倒空了??！難道……是媽媽？是媽媽還是不忍心讓我在外面挨餓？（開始領(lǐng)悟了，很好?。?/p>

我的心里一震，仿佛有什么重重的東西沉了下去……（“一震”，寫得好！此時(shí)無聲勝有聲。）

回到家，媽媽不在家。桌上的一桌飯菜已經(jīng)涼了。我拿起筷子，狼吞虎咽地吃起來。飯菜格外香甜，我終于明白了其中的味道。（扣題！）

走到哪里，我都逃不開媽媽愛的蔭蔽。等媽媽回來，我想對她說一句：“媽媽，你做的飯菜是天下最好吃的飯菜！”（其中的味道，你品出來了，假如再沿著“溝通”“理解”追問幾句，怎么樣？）

【郭老師看法】

從母女間出現(xiàn)小小的裂痕到“沖動出現(xiàn)、矛盾爆發(fā)”，事情的敘述一脈相承，流暢自然，我很欣賞！

就“審題”而言，“我”“明白”這些基本要素，小作者把握得不錯，細(xì)細(xì)品味，對“其中”也有足夠的照應(yīng)。關(guān)鍵是對“明白了”中的“了”——這一前后變化的過程有了足夠的文字來呈現(xiàn)，很好！

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