摘 要：由于社會對計算機網(wǎng)絡(luò)人才的需求呈快速上升趨勢，社會急需一大批熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的安裝、管理、使用與維護技能的技術(shù)人才，這對高職院校計算機專業(yè)的計算機網(wǎng)絡(luò)課程的教學提出了很高的要求，計算機網(wǎng)絡(luò)是一門理論性和實踐性都很強的學科，為了使學生在學習過程中不覺得枯燥乏味并能獲得實踐技能的訓練，網(wǎng)絡(luò)實驗就成為重要的教學環(huán)節(jié)；湖州職業(yè)技術(shù)學院在已具備了相當規(guī)模的計算機實訓室基礎(chǔ)上，擴建完成了一個高水平的計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實驗室。

關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)；實驗室；建設(shè)

中圖分類號：TP393 文獻標識碼：A

Abstract：With the rapid growth of the societys demand for the computer network talents，the society is badly in need of a host of technical personnel who are skilled in the computer networks installation， management，cooperation as well as maintenance，which puts forward the high requirements for the teaching of the computer network course of the computer specialty in higher vocational college.The computer network is a discipline rich in theoretical property and practicality，for the sake of making the students feel lively and interesting and acquire the practical skills-training，so the network experiment gets to become an important teaching step.At present，on the basis of considerable scale of computer practical training and experiment，it appears especially essential for Huzhou Vocational and Technological College to expand a high-level and comprehensive computer network laboratory.

Keywords：computer network；laboratory；construction

1 引言（Introduction）

這幾年來，我一直從事本校計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學任務(wù)，從中感到我院計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)教學中存在幾個問題：（1）網(wǎng)絡(luò)課的一些稍有些專業(yè)性的實驗，只能在XP平臺上安裝的思科和華為模擬器來完成，與真實的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境存在差異、距離等，缺乏真實感等。（2）教材問題，即使從市面上有實力的出版社公開發(fā)行的教材中選擇，其結(jié)果也是教材難以于實訓環(huán)境相匹配，而省內(nèi)外有真正網(wǎng)絡(luò)實驗室的院校的網(wǎng)絡(luò)的教材、實訓手冊由承建實驗室的網(wǎng)絡(luò)公司的網(wǎng)絡(luò)大學提供，使實訓課的內(nèi)容與教材、理論與實踐達到了無縫聯(lián)結(jié)，教學效果針對性強，有的放矢，事半功倍，解決了“二張皮”的問題，教學質(zhì)量自然上去了。（3）教師對社會上主流的網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)了解不足，自身知識能力、實力也有限，必須要與國內(nèi)有品牌有實力致力于高職教育的網(wǎng)絡(luò)公司合作，共同開發(fā)教材、共建網(wǎng)絡(luò)實驗室、共辦網(wǎng)絡(luò)大學，對現(xiàn)有教師進行大力培訓，更多地采取請進來、走出去的策略培訓任課老師，更新、豐富教學實踐內(nèi)容，提升教師自身水平，從而提高我們的教學質(zhì)量。有鑒于此，我們建設(shè)一個網(wǎng)絡(luò)實驗室。

2 我們建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)實驗室的功能、目標（Thefunction and target of our network laboratoryconstruction）

我們建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)實驗室，其基本思路是在網(wǎng)絡(luò)實驗室中，將學生分成6—8組，每組網(wǎng)絡(luò)設(shè)備構(gòu)成相同，可以讓5—6人一起相互配合做實訓，每組中網(wǎng)絡(luò)設(shè)備有二層、三層交換機各2臺，路由器中、高端的各1臺，防火墻1臺，無線接入設(shè)備1臺，modern池1個，有序固定在綜合機柜里，這些設(shè)備在不同實驗中由雙絞線（直通線、交叉線）、光纜根據(jù)實訓中的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境需要靈活、有序聯(lián)結(jié)到不同設(shè)備上的相應(yīng)端口上，構(gòu)成要求的拓撲結(jié)構(gòu)，完成對應(yīng)章節(jié)的教學理論的實驗[1]。方便高效、科學合理；構(gòu)成了硬件聯(lián)結(jié)之后，學生在實驗用的PC機上有配套的實訓軟件對硬件網(wǎng)絡(luò)整體進行調(diào)試，軟件主界面上一個圖標對應(yīng)機柜里的某臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備，做實訓時單擊這個圖標就可以控制或配置某一臺設(shè)備的某一具體的端口或某一部件，從邏輯層到物理層，完成一個實訓任務(wù)；網(wǎng)絡(luò)功能的實現(xiàn)完成通過這一系列的操作加以實現(xiàn)；機房里的各組設(shè)備、計算機由局域網(wǎng)統(tǒng)一進行管理，在教師機上可以監(jiān)控到每個小組的實時情況；上課所講的網(wǎng)絡(luò)原理、聯(lián)網(wǎng)過程等環(huán)節(jié)能真實地通過學生實際的動手操作加以實現(xiàn)，學習效果很好，學員能很快領(lǐng)悟到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的精髓。教學中通過完成30多個實驗把所講網(wǎng)絡(luò)技術(shù)加以了真正的融會貫通，有了真刀實槍的操練，學生學習效果、質(zhì)量等真正落實到位。

以上是自己通過教學親歷對網(wǎng)絡(luò)實驗室的一些體會。那么，目前社會上到底需要高職網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的學生達到一個怎樣的水平，眾說紛紜，更為客觀地來看，我感到國家人事部和工信部在全國計算機水平考試中對網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的人員分三個層次進行了具體規(guī)定，很有權(quán)威性和代表性，很值得我們參考，對網(wǎng)絡(luò)管理員要求是：本考試的合格人員能夠進行小型網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計、構(gòu)建、安裝和調(diào)試，中小型局域網(wǎng)的運行維護和日常管理；根據(jù)應(yīng)用部門的需求，構(gòu)建和維護Web 網(wǎng)站，進行網(wǎng)頁制作；具有助理工程師（或技術(shù)員）的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平。對網(wǎng)絡(luò)工程師要求是：通過本考試的合格人員能根據(jù)應(yīng)用部門的要求進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的軟硬件安裝調(diào)試工作，能進行網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的運行、維護和管理，能高效、可靠、安全地管理網(wǎng)絡(luò)資源，作為網(wǎng)絡(luò)專業(yè)人員對系統(tǒng)開發(fā)進行技術(shù)支持和指導，具有工程師的實際工作能力和業(yè)務(wù)水平，能指導網(wǎng)絡(luò)管理員從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建和管理工作[2]。從網(wǎng)管、網(wǎng)工要求來看，對網(wǎng)絡(luò)實踐動手能力的要求很多、很高、很全，這些能力也只能通過動手做來領(lǐng)悟，有了一個真正意義上的網(wǎng)絡(luò)實驗室就可以將以上要求落到實處，網(wǎng)絡(luò)技能的掌握是通過動手做、做實訓做出來的，所以我們的網(wǎng)絡(luò)實驗室的建設(shè)很必要、很重要。使用網(wǎng)絡(luò)實驗室進行教學，極大地提高了我們學生的動手能力，更好地進行教學改革和專業(yè)建設(shè)，提高教學質(zhì)量；職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養(yǎng)培訓有較強實際動手能力的技能型人才，完成這一任務(wù)的關(guān)鍵就在于要加強職業(yè)教育的實訓基地建設(shè)。endprint

網(wǎng)絡(luò)實驗室能夠完成的實驗內(nèi)容，必須涵蓋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這幾大塊功能：網(wǎng)絡(luò)配置管理、網(wǎng)絡(luò)性能管理、網(wǎng)絡(luò)故障管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)認證計費管理以及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護，要突出通過網(wǎng)絡(luò)軟件對硬件體系結(jié)構(gòu)的調(diào)試、配置能力。

3 我校網(wǎng)絡(luò)實訓室解決方案（The solution of network training rooms in our college）

下面是我校和北京神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司合作建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)實訓室解決方案，僅供參考。

3.1 網(wǎng)絡(luò)實驗室設(shè)計方案

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司采用專業(yè)的串行通信設(shè)備——串口控制服務(wù)器CCM-16作為每個實驗組的控制中心。每個實驗組配置一臺CCM作為實驗組的核心設(shè)備，通過CCM上的網(wǎng)絡(luò)接口將所有的實驗組互聯(lián)到實訓室中心的交換機上，形成一個整體的實訓室[3]。

每個邏輯實驗組分別完成不同類型的實驗，神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司均有標準的推薦清單。如果實訓室的空間有限，可以將多個邏輯實驗組合并到一個物理組中，形成綜合實驗組。模塊化的實訓室設(shè)計思路可以方便靈活地進行擴展。

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)實訓室配套實訓室管理系統(tǒng)LinkManager Netcollege，該系統(tǒng)是神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司專為實訓室用戶研制開發(fā)的產(chǎn)品。LinkManager NetCollege是一款基于WEB的遠程網(wǎng)絡(luò)實訓室軟件，用來更方便的管理設(shè)備、輔助教學。軟件提供網(wǎng)絡(luò)實訓室可視化拓撲圖以及“一鍵恢復”功能，方便管理；提供遠程模擬串口登錄設(shè)備功能，滿足學習的需要；提供多人共享同一臺設(shè)備，以小組方式學習的功能，同時教師還可以實時打斷學生的操作，用來指導；還提供系統(tǒng)的管理、維護、運行狀態(tài)實時統(tǒng)計更新等功能。

為了方便教學，在網(wǎng)絡(luò)實訓室中使用多媒體教學管理系統(tǒng)，可以提供廣播教學、語音對講、學生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、文件分發(fā)、電子舉手、分組教學、語音討論等豐富功能，使教學過程更加有效，該系統(tǒng)推薦安裝在教師機中。

為了方便學生參加考試，在實訓室中安裝一臺考場服務(wù)器，同時也可以作為文件服務(wù)器，為整個實訓室提供服務(wù)。

易教、易學、易管理是神州數(shù)碼為高職院校設(shè)計的實訓室解決方案的特色。

3.2 網(wǎng)絡(luò)實驗室實驗內(nèi)容

可完成的實訓分幾大塊：交換機、路由器、無線網(wǎng)絡(luò)、安全相關(guān)實訓、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合實訓等50多個具體實訓。

4 結(jié)論（Conclusion）

綜上所述，通過新建的這個網(wǎng)絡(luò)實驗室提升我校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學實力和水平，使我們的畢業(yè)生更有競爭力。

參考文獻（References）

[1] 交換機/路由器的配置與管理.北京：中國電力出版社，2008，9：135-136.

[2] 網(wǎng)絡(luò)工程師考師大綱.北京：清華大學出版社，2004，5：18-21.

[3] 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)實訓室方案書及分析報告V1.神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司，2011，12：51-52.

作者簡介：

蔡向東（1965-），男，學士，高級工程師，系統(tǒng)分析師.研究領(lǐng)域：計算機網(wǎng)絡(luò).endprint

網(wǎng)絡(luò)實驗室能夠完成的實驗內(nèi)容，必須涵蓋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這幾大塊功能：網(wǎng)絡(luò)配置管理、網(wǎng)絡(luò)性能管理、網(wǎng)絡(luò)故障管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)認證計費管理以及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護，要突出通過網(wǎng)絡(luò)軟件對硬件體系結(jié)構(gòu)的調(diào)試、配置能力。

3 我校網(wǎng)絡(luò)實訓室解決方案（The solution of network training rooms in our college）

下面是我校和北京神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司合作建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)實訓室解決方案，僅供參考。

3.1 網(wǎng)絡(luò)實驗室設(shè)計方案

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司采用專業(yè)的串行通信設(shè)備——串口控制服務(wù)器CCM-16作為每個實驗組的控制中心。每個實驗組配置一臺CCM作為實驗組的核心設(shè)備，通過CCM上的網(wǎng)絡(luò)接口將所有的實驗組互聯(lián)到實訓室中心的交換機上，形成一個整體的實訓室[3]。

每個邏輯實驗組分別完成不同類型的實驗，神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司均有標準的推薦清單。如果實訓室的空間有限，可以將多個邏輯實驗組合并到一個物理組中，形成綜合實驗組。模塊化的實訓室設(shè)計思路可以方便靈活地進行擴展。

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)實訓室配套實訓室管理系統(tǒng)LinkManager Netcollege，該系統(tǒng)是神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司專為實訓室用戶研制開發(fā)的產(chǎn)品。LinkManager NetCollege是一款基于WEB的遠程網(wǎng)絡(luò)實訓室軟件，用來更方便的管理設(shè)備、輔助教學。軟件提供網(wǎng)絡(luò)實訓室可視化拓撲圖以及“一鍵恢復”功能，方便管理；提供遠程模擬串口登錄設(shè)備功能，滿足學習的需要；提供多人共享同一臺設(shè)備，以小組方式學習的功能，同時教師還可以實時打斷學生的操作，用來指導；還提供系統(tǒng)的管理、維護、運行狀態(tài)實時統(tǒng)計更新等功能。

為了方便教學，在網(wǎng)絡(luò)實訓室中使用多媒體教學管理系統(tǒng)，可以提供廣播教學、語音對講、學生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、文件分發(fā)、電子舉手、分組教學、語音討論等豐富功能，使教學過程更加有效，該系統(tǒng)推薦安裝在教師機中。

為了方便學生參加考試，在實訓室中安裝一臺考場服務(wù)器，同時也可以作為文件服務(wù)器，為整個實訓室提供服務(wù)。

易教、易學、易管理是神州數(shù)碼為高職院校設(shè)計的實訓室解決方案的特色。

3.2 網(wǎng)絡(luò)實驗室實驗內(nèi)容

可完成的實訓分幾大塊：交換機、路由器、無線網(wǎng)絡(luò)、安全相關(guān)實訓、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合實訓等50多個具體實訓。

4 結(jié)論（Conclusion）

綜上所述，通過新建的這個網(wǎng)絡(luò)實驗室提升我校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學實力和水平，使我們的畢業(yè)生更有競爭力。

參考文獻（References）

[1] 交換機/路由器的配置與管理.北京：中國電力出版社，2008，9：135-136.

[2] 網(wǎng)絡(luò)工程師考師大綱.北京：清華大學出版社，2004，5：18-21.

[3] 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)實訓室方案書及分析報告V1.神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司，2011，12：51-52.

作者簡介：

蔡向東（1965-），男，學士，高級工程師，系統(tǒng)分析師.研究領(lǐng)域：計算機網(wǎng)絡(luò).endprint

網(wǎng)絡(luò)實驗室能夠完成的實驗內(nèi)容，必須涵蓋網(wǎng)絡(luò)技術(shù)這幾大塊功能：網(wǎng)絡(luò)配置管理、網(wǎng)絡(luò)性能管理、網(wǎng)絡(luò)故障管理、網(wǎng)絡(luò)安全管理、網(wǎng)絡(luò)認證計費管理以及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和維護，要突出通過網(wǎng)絡(luò)軟件對硬件體系結(jié)構(gòu)的調(diào)試、配置能力。

3 我校網(wǎng)絡(luò)實訓室解決方案（The solution of network training rooms in our college）

下面是我校和北京神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司合作建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)實訓室解決方案，僅供參考。

3.1 網(wǎng)絡(luò)實驗室設(shè)計方案

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司采用專業(yè)的串行通信設(shè)備——串口控制服務(wù)器CCM-16作為每個實驗組的控制中心。每個實驗組配置一臺CCM作為實驗組的核心設(shè)備，通過CCM上的網(wǎng)絡(luò)接口將所有的實驗組互聯(lián)到實訓室中心的交換機上，形成一個整體的實訓室[3]。

每個邏輯實驗組分別完成不同類型的實驗，神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司均有標準的推薦清單。如果實訓室的空間有限，可以將多個邏輯實驗組合并到一個物理組中，形成綜合實驗組。模塊化的實訓室設(shè)計思路可以方便靈活地進行擴展。

神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司網(wǎng)絡(luò)實訓室配套實訓室管理系統(tǒng)LinkManager Netcollege，該系統(tǒng)是神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)公司專為實訓室用戶研制開發(fā)的產(chǎn)品。LinkManager NetCollege是一款基于WEB的遠程網(wǎng)絡(luò)實訓室軟件，用來更方便的管理設(shè)備、輔助教學。軟件提供網(wǎng)絡(luò)實訓室可視化拓撲圖以及“一鍵恢復”功能，方便管理；提供遠程模擬串口登錄設(shè)備功能，滿足學習的需要；提供多人共享同一臺設(shè)備，以小組方式學習的功能，同時教師還可以實時打斷學生的操作，用來指導；還提供系統(tǒng)的管理、維護、運行狀態(tài)實時統(tǒng)計更新等功能。

為了方便教學，在網(wǎng)絡(luò)實訓室中使用多媒體教學管理系統(tǒng)，可以提供廣播教學、語音對講、學生演示、監(jiān)控轉(zhuǎn)播、屏幕錄制、文件分發(fā)、電子舉手、分組教學、語音討論等豐富功能，使教學過程更加有效，該系統(tǒng)推薦安裝在教師機中。

為了方便學生參加考試，在實訓室中安裝一臺考場服務(wù)器，同時也可以作為文件服務(wù)器，為整個實訓室提供服務(wù)。

易教、易學、易管理是神州數(shù)碼為高職院校設(shè)計的實訓室解決方案的特色。

3.2 網(wǎng)絡(luò)實驗室實驗內(nèi)容

可完成的實訓分幾大塊：交換機、路由器、無線網(wǎng)絡(luò)、安全相關(guān)實訓、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合實訓等50多個具體實訓。

4 結(jié)論（Conclusion）

綜上所述，通過新建的這個網(wǎng)絡(luò)實驗室提升我校網(wǎng)絡(luò)專業(yè)的教學實力和水平，使我們的畢業(yè)生更有競爭力。

參考文獻（References）

[1] 交換機/路由器的配置與管理.北京：中國電力出版社，2008，9：135-136.

[2] 網(wǎng)絡(luò)工程師考師大綱.北京：清華大學出版社，2004，5：18-21.

[3] 神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)實訓室方案書及分析報告V1.神州數(shù)碼網(wǎng)絡(luò)有限公司，2011，12：51-52.

作者簡介：

蔡向東（1965-），男，學士，高級工程師，系統(tǒng)分析師.研究領(lǐng)域：計算機網(wǎng)絡(luò).endprint