張義敏

現(xiàn)在已是冬天，天氣很寒冷。周一上午的最后一節(jié)是語文，我正準備上課，隱約感到教室里有一種莫名其妙的氣氛。忽然一個黑影從眼前掠過，抬頭望時，原來是只一尺來長的大鳥——灰喜鵲，不知從何處緩緩飛到了教室屋頂懸掛的投影儀上。我開始講課了，起初它可能有點受驚，不肯安靜下來，一會兒從投影儀飛到燈棍上，在那里晃晃悠悠蕩起了秋千，一會兒又飛到電扇上，居然把電扇碰得慢慢旋轉起來，演起了雜技“空中飛人”……

據(jù)說這位不速之客是上周五晚自習下課后，趁打掃教室衛(wèi)生的同學出去倒垃圾時飛進來的，由于當時沒被發(fā)現(xiàn)，直到周一早自習才在同學們面前正式驚艷亮相。它黑頭灰背，灰藍色泛著些淡紅光澤的翅膀，還有一條半尺來長的灰尾巴。這家伙到來后，不少同學受到了它的“恐怖襲擊”，桌子上、書本上甚至衣服上都留下了它的便便以及一些細碎的羽毛和土粒兒。

不過經過一上午的互相適應，同學們已接受了它，并不因為鳥兒的飛翔表演分心，也不為鳥兒的“轟炸”而抱怨。這只鳥兒呢，有相當_部分時間也能安靜得臥在電扇或是燈棍上和大家一起“聽課”，孩子們親切地稱呼它“會飛的新同學”。

不過將近三天三夜了，鳥兒肯定會餓壞的，雖然教室里有一些食物殘渣，可它總在教室呆著也不是個辦法。下課后，我讓孩子們打開所有門窗，然后試著往外驅趕它?？伤w上飛下就是不肯往門窗那里飛。我又建議所有人都離開教室，看它自己能不能飛出去。于是大家就都去餐廳吃午飯。

午休我來到教室，那鳥兒還沒有出去，不過教室里卻一下子冒出很多零食來，講臺角上放了一塊散發(fā)著香氣的紅蘋果，另一個角上是一塊軟面包和一小截香腸，教室前后的墻根處也零散地擺放了一些，角落里還有撕掉半個紙盒的牛奶……它毫不客氣地大吃一通，還跳到剪掉了一半的礦泉水瓶那里上演了精彩節(jié)目“烏鴉喝水”。孩子們分明是把自己的營養(yǎng)品貢獻出來，給它準備了一頓豐盛的午餐。大概是在這里生活得太愜意了，那家伙在教室里又逗留了一個下午，而同學們也喜歡上了這只鳥兒，它也給寒冷的冬天和緊張的學習生活增添了幾分溫馨與樂趣。

不過，到吃晚飯的時候，那家伙還賴在教室不肯走。于是孩子們不得不下“狠手”，幾個男生幾經周折終于把它捉住，然后抱出了教室放生，在孩子們戀戀不合的目光注視下，灰喜鵲撲棱棱飛起來，又在大家頭頂盤旋了一周，才緩緩飛去，所有孩子望著它離去的身影都有點悵然若失。

請一只鳥兒吃午餐，孩子們能用愛心呵護一只鳥，我相信，他們的愛心也會像一只只小鳥兒飛向更遠的地方。