張義敏

現(xiàn)在已是冬天，天氣很寒冷。周一上午的最后一節(jié)是語(yǔ)文，我正準(zhǔn)備上課，隱約感到教室里有一種莫名其妙的氣氛。忽然一個(gè)黑影從眼前掠過，抬頭望時(shí)，原來是只一尺來長(zhǎng)的大鳥——灰喜鵲，不知從何處緩緩飛到了教室屋頂懸掛的投影儀上。我開始講課了，起初它可能有點(diǎn)受驚，不肯安靜下來，一會(huì)兒從投影儀飛到燈棍上，在那里晃晃悠悠蕩起了秋千，一會(huì)兒又飛到電扇上，居然把電扇碰得慢慢旋轉(zhuǎn)起來，演起了雜技“空中飛人”……

據(jù)說這位不速之客是上周五晚自習(xí)下課后，趁打掃教室衛(wèi)生的同學(xué)出去倒垃圾時(shí)飛進(jìn)來的，由于當(dāng)時(shí)沒被發(fā)現(xiàn)，直到周一早自習(xí)才在同學(xué)們面前正式驚艷亮相。它黑頭灰背，灰藍(lán)色泛著些淡紅光澤的翅膀，還有一條半尺來長(zhǎng)的灰尾巴。這家伙到來后，不少同學(xué)受到了它的“恐怖襲擊”，桌子上、書本上甚至衣服上都留下了它的便便以及一些細(xì)碎的羽毛和土粒兒。

不過經(jīng)過一上午的互相適應(yīng)，同學(xué)們已接受了它，并不因?yàn)轼B兒的飛翔表演分心，也不為鳥兒的“轟炸”而抱怨。這只鳥兒呢，有相當(dāng)_部分時(shí)間也能安靜得臥在電扇或是燈棍上和大家一起“聽課”，孩子們親切地稱呼它“會(huì)飛的新同學(xué)”。

不過將近三天三夜了，鳥兒肯定會(huì)餓壞的，雖然教室里有一些食物殘?jiān)伤傇诮淌掖糁膊皇莻€(gè)辦法。下課后，我讓孩子們打開所有門窗，然后試著往外驅(qū)趕它?？伤w上飛下就是不肯往門窗那里飛。我又建議所有人都離開教室，看它自己能不能飛出去。于是大家就都去餐廳吃午飯。

午休我來到教室，那鳥兒還沒有出去，不過教室里卻一下子冒出很多零食來，講臺(tái)角上放了一塊散發(fā)著香氣的紅蘋果，另一個(gè)角上是一塊軟面包和一小截香腸，教室前后的墻根處也零散地?cái)[放了一些，角落里還有撕掉半個(gè)紙盒的牛奶……它毫不客氣地大吃一通，還跳到剪掉了一半的礦泉水瓶那里上演了精彩節(jié)目“烏鴉喝水”。孩子們分明是把自己的營(yíng)養(yǎng)品貢獻(xiàn)出來，給它準(zhǔn)備了一頓豐盛的午餐。大概是在這里生活得太愜意了，那家伙在教室里又逗留了一個(gè)下午，而同學(xué)們也喜歡上了這只鳥兒，它也給寒冷的冬天和緊張的學(xué)習(xí)生活增添了幾分溫馨與樂趣。

不過，到吃晚飯的時(shí)候，那家伙還賴在教室不肯走。于是孩子們不得不下“狠手”，幾個(gè)男生幾經(jīng)周折終于把它捉住，然后抱出了教室放生，在孩子們戀戀不合的目光注視下，灰喜鵲撲棱棱飛起來，又在大家頭頂盤旋了一周，才緩緩飛去，所有孩子望著它離去的身影都有點(diǎn)悵然若失。

請(qǐng)一只鳥兒吃午餐，孩子們能用愛心呵護(hù)一只鳥，我相信，他們的愛心也會(huì)像一只只小鳥兒飛向更遠(yuǎn)的地方。