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        以孝為先 以孝聚力

        2014-09-21 19:23:43貴州省委講師團(tuán)
        當(dāng)代貴州 2014年11期
        關(guān)鍵詞:營(yíng)村養(yǎng)老傳統(tǒng)

        貴州省委講師團(tuán)

        號(hào)營(yíng)人將文化傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)生活、教育學(xué)習(xí)與娛樂活動(dòng)、文化載體與文化內(nèi)容、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起,走出了一條頗具特色的發(fā)展路子。

        軍屯新貌

        村辦公園在我省是一件稀罕事,更為可貴之處在于它是一個(gè)孝文化主題公園。走進(jìn)號(hào)營(yíng)村,路旁是以家庭美德為主要內(nèi)容的百米畫廊,村頭是多彩多姿的號(hào)營(yíng)村文化廣場(chǎng),廣場(chǎng)邊是郁郁蔥蔥的飛鳳山,獨(dú)具特色的“號(hào)營(yíng)人口文化園”便建在飛鳳山上。拾級(jí)登上飛鳳山,由“孝”字組成的系列碑刻,鐫刻著歷代人口數(shù)的水泥凳,以婚姻家庭婚戀為主題的雕塑,以新舊二十四孝、花燈唱詞版《弟子規(guī)》、《孝經(jīng)》摘錄等為內(nèi)容的浮雕畫板或樓亭逐一展現(xiàn)在人們眼前,使人浸潤(rùn)在濃烈的孝文化氛圍中。

        號(hào)營(yíng)村位于普定縣馬官鎮(zhèn),古名阿九寨,為明初屯堡軍號(hào)兵營(yíng)駐地,故又稱阿號(hào)營(yíng),后屯軍墾荒落戶,形成村落,改稱號(hào)營(yíng)村。由于該村在經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、黨建工作等方面成績(jī)突出,1997年即被省政府授予“小康村”榮譽(yù)稱號(hào);1999年被中央精神文明辦授予“全國(guó)創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)工作先進(jìn)單位”;2001年,又被中組部表彰為“全國(guó)先進(jìn)基層黨組織”,時(shí)任中宣部副部長(zhǎng)的劉云山同志曾親自到號(hào)營(yíng)村調(diào)研。該村還多次被貴州省委、省政府以及安順市、普定縣和有關(guān)部門進(jìn)行表彰。

        從2001年起,該村黨支部書記肖國(guó)昌帶領(lǐng)本村村民,通過自籌資金、自投勞力的方式,在本村的飛鳳山修建了登山步道和階梯,修建了觀景臺(tái)和樓閣,將該山建成一個(gè)村級(jí)公園,取名“號(hào)營(yíng)山莊”。2011年4月,普定縣決定由計(jì)生部門牽頭,各部門支持,將號(hào)營(yíng)山莊改建為“號(hào)營(yíng)人口文化園”,工程于2013年4月基本竣工,為號(hào)營(yíng)村增添了一處獨(dú)具特色的文化亮點(diǎn)?!疤?hào)營(yíng)人口文化園”將該村的孝文化傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)的尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老有機(jī)地結(jié)合在一起,營(yíng)造出濃烈的孝文化氛圍。

        內(nèi)修于心外化于行的

        文化自覺

        號(hào)營(yíng)村孝文化氛圍的形成并非刻意營(yíng)造和渲染,而是內(nèi)修于心外化于行的自然流露。在號(hào)營(yíng)人的觀念中,孝道本就是一種做人必備的品格,并不是一件用于炫耀的擺設(shè),他們將文化傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí)生活、教育學(xué)習(xí)與娛樂活動(dòng)、文化載體與文化內(nèi)容、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)建設(shè)有機(jī)地結(jié)合在一起,走出了一條頗具特色的發(fā)展路子。

        平臺(tái)、載體、內(nèi)容有機(jī)結(jié)合?!疤?hào)營(yíng)人口文化園”作為一個(gè)主題公園,采用摩崖石刻、書法、雕塑等藝術(shù)形式宣揚(yáng)孝文化,將公園平臺(tái)、藝術(shù)載體、孝道文化有機(jī)結(jié)合在一起,成為我省首個(gè)以孝文化為主題的公園。園中以“學(xué)步亭”體現(xiàn)父母的養(yǎng)育之恩;用十五塊“孝”字碑刻展現(xiàn)孝道的豐富內(nèi)涵和歷史變遷;通過五尊雕塑反映家庭孕育、呵護(hù)、成長(zhǎng)、熱戀、和諧;通過《弟子規(guī)》浮雕和名家碑林凸顯“孝文化”的精髓;獨(dú)具特色的花燈版唱詞《弟子規(guī)》與原文對(duì)應(yīng)成趣;二十四塊浮雕與二十四張圖畫展示新舊二十四孝;在山腳修建有廣場(chǎng)和露天舞臺(tái),為群眾文化活動(dòng)提供展示平臺(tái)。每逢節(jié)日,特別是春節(jié)的初一到十五,天天有花燈表演,上百支花燈隊(duì)伍進(jìn)行表演比賽,其中大多是宣揚(yáng)孝文化和家庭美德的節(jié)目。

        “人口文化園”集平臺(tái)、載體、孝文化為一身,不僅宣傳了計(jì)劃生育政策,更重要的是人們?cè)谟螆@娛樂的過程中感悟了孝文化,使主題公園成為一處不可多得的孝文化教育基地。

        歷史、傳統(tǒng)、現(xiàn)實(shí)傳承有序。號(hào)營(yíng)文化源于明朝軍屯文化,至今已有600余年。由于該村居民大多是軍屯后裔,祖先大都來自安徽、江蘇、江西等地,加之軍屯文化具有代代相傳的特點(diǎn),于是受傳統(tǒng)文化熏陶較深。從明清到民國(guó),這種傳統(tǒng)都得到有效傳承。新中國(guó)建立后,號(hào)營(yíng)村與其他地區(qū)一樣,接受了社會(huì)主義新文化的改造,諸如廟宇、祠堂之類的文化遺存被拆除,但傳統(tǒng)文化中許多優(yōu)秀意識(shí)并未被拋棄。號(hào)營(yíng)雖是農(nóng)村,但愛好書法繪畫、吟詩作對(duì)的大有人在,行走村中,但見農(nóng)家門框上貼著“人世間詩書最貴,家庭內(nèi)孝悌為先”、“天增歲月人增壽,春滿乾坤福滿門”等春聯(lián),可見孝文化在當(dāng)?shù)厣钊肴诵?。?hào)營(yíng)村有一支地戲演出隊(duì),最常演出的就是《薛仁貴征東》等忠孝戲,宣揚(yáng)的主要就是傳統(tǒng)道德觀,這些觀念中包含著許多孝文化內(nèi)容,這對(duì)于號(hào)營(yíng)村孝廉文化的形成無疑有著潛移默化的影響。

        歷史的傳承延續(xù)連綿,將古代與當(dāng)代聯(lián)系在一起,將傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化結(jié)合在一起,與我省大多數(shù)地方相比,號(hào)營(yíng)文化與傳統(tǒng)的歷史聯(lián)系更加緊密,頗有“禮失求諸野”的感覺,號(hào)營(yíng)孝文化的根基更加扎實(shí),這是值得我們深入思考的問題。

        學(xué)習(xí)、教育、娛樂相得益彰。文化不是一代人能夠形成的,所謂“十年樹木、百年樹人”,孝文化教育是一個(gè)循環(huán)往復(fù)的過程,是代代積累的結(jié)果。號(hào)營(yíng)村歷來重視教育,歷史上私塾教育很發(fā)達(dá)。私塾教育的教材主要是四書、五經(jīng),除了教育學(xué)童們知書達(dá)理,更強(qiáng)調(diào)孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥八德。百善孝為先,孝道是八德之首,私塾教育無疑對(duì)號(hào)營(yíng)的孝文化起到了很好的傳播作用,形成了重視孝道教育的傳統(tǒng)。早在上世紀(jì)九十年代,該村就提出了“教育立村”的發(fā)展思路。1996年,村民集資十六萬元修建了村小學(xué),開貴州集資辦學(xué)之先河。為吸引優(yōu)秀教師,村里還建房分給學(xué)校的優(yōu)秀教師居住,使這個(gè)人口不多的小村,如今已走出了280多名大學(xué)生、40多名中專生。由于重視教育,該村村民道德法律意識(shí)較強(qiáng),違法現(xiàn)象較少,多年未發(fā)生偷牛盜馬行為;由于重視弘揚(yáng)孝文化,村內(nèi)家庭和睦,鄰里相扶,鮮有虐待公婆現(xiàn)象發(fā)生。

        “我家媳婦正真好,孝敬公婆很周到,夏天為我買襯衣,冬天為我縫棉襖,飯菜做得合口味,常買水果和蛋糕,我若受涼得感冒,買藥請(qǐng)醫(yī)到處跑?!?/p>

        這是號(hào)營(yíng)花燈節(jié)目《夸媳婦》的唱詞,表演者以公婆的口吻夸贊兒媳婦的孝順。另一出叫《贊公婆》的節(jié)目則反過來,以媳婦的角色贊美公婆?;魬蚴翘?hào)營(yíng)村最有群眾基礎(chǔ)的文化娛樂活動(dòng),相對(duì)穩(wěn)定的花燈隊(duì)伍有十余支。花燈表演在號(hào)營(yíng)有巨大的參與群體,深受村民喜愛,即使在寒冷的冬季也樂此不疲。新花燈不僅剔除了舊花燈低俗的內(nèi)容,還成為宣傳黨的路線方針政策的宣傳載體,在宣揚(yáng)孝道方面也起著積極的作用。

        號(hào)營(yíng)村尊師重道,積極開展寓教于樂的花燈藝術(shù)活動(dòng),改變了曾經(jīng)熱衷于“打石頭龍” 的惡習(xí),也把人們從麻將桌上吸引到健康的生活方式上來,這對(duì)于號(hào)營(yíng)村的社會(huì)和諧無疑有著積極的作用。

        經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)同步發(fā)展。號(hào)營(yíng)村重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展,從事商業(yè)、建筑業(yè)、運(yùn)輸業(yè)、工副業(yè)的有400余人。在農(nóng)業(yè)方面主要以蔬菜種植為主,種植規(guī)模約450畝,純收入180萬元;種植經(jīng)果林400畝,年收入30萬元,待果樹進(jìn)入全面產(chǎn)果齡,收入將大幅提高。由于重視發(fā)展多種經(jīng)營(yíng),2012年農(nóng)村居民人均純收入達(dá)到7662元。2013年,號(hào)營(yíng)村與鄰村共同種植500多畝萬壽菊,使該村與鄰村的田野一片橙紅,煞是動(dòng)人好看,帶動(dòng)了旅游觀光業(yè)的發(fā)展,使該村成為名副其實(shí)的“全國(guó)農(nóng)業(yè)抓旅游示范點(diǎn)”。萬壽菊的豐收,既發(fā)展了旅游觀光,又為生產(chǎn)珍貴的食品添加劑菊黃素提供了原料,為農(nóng)戶增收100多萬元。

        號(hào)營(yíng)村并非單純重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展,更愿意將經(jīng)濟(jì)收入投入到文化事業(yè)建設(shè)當(dāng)中,這是許多已致富農(nóng)村做不到的。他們集資16萬建學(xué)校、為教師修建住房,集資200多萬修建號(hào)營(yíng)山莊,都體現(xiàn)出辦公益文化事業(yè)的極大熱情,這種熱情得到了各部門的大力支持。坦桑尼亞總統(tǒng)菲利普·曼德拉在參觀時(shí)還在飛鳳山種下了象征兩國(guó)友誼長(zhǎng)存的紀(jì)念樹。據(jù)估算,2014年到號(hào)營(yíng)人口文化園游玩的游客有3~4萬人,從2001年起累計(jì)已達(dá)到30萬人次。

        每逢年節(jié),號(hào)營(yíng)村都會(huì)舉辦花燈、地戲、山歌等比賽,在表演會(huì)場(chǎng),老人們被恭敬地請(qǐng)到會(huì)場(chǎng),胸帶紅花坐在最中間的位置,享受尊貴的待遇,村兩委還免費(fèi)為老人們提供食物;村里經(jīng)常對(duì)五好家庭、孝順媳婦、孝順兒女進(jìn)行表彰;在村規(guī)民約中規(guī)定必須尊老、敬老、愛老、養(yǎng)老,對(duì)不孝行為要進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰,使該村的孝老文化得到張揚(yáng)。

        抓經(jīng)濟(jì)、辦文化、建社會(huì),使號(hào)營(yíng)村得到較為全面的發(fā)展。進(jìn)村路、連組路、連戶路、排水溝等基礎(chǔ)設(shè)施基本建成,全村480戶人家安裝了自來水,年久失修的600米河堤得到修復(fù),新建了村辦公樓,數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)全村開通,生活垃圾實(shí)現(xiàn)“村收集、鎮(zhèn)清運(yùn)、縣處理”,環(huán)境衛(wèi)生狀況得到提高。經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面發(fā)展使號(hào)營(yíng)村呈現(xiàn)出鄰里和諧、母慈子孝、生活健康、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,村民生活較為富裕的局面。

        大力倡導(dǎo)孝文化建設(shè)

        習(xí)近平總書記在廣東視察時(shí)說:“我們決不可拋棄民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,恰恰相反,我們要很好傳承和弘揚(yáng),因?yàn)檫@是我們民族的‘根和‘魂,丟了這個(gè)‘根和‘魂,就沒有根基了?!敝袊?guó)傳統(tǒng)文化崇德向善,百善孝為先,孝文化是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。

        唐太宗說:“孝者,善事父母,自家刑國(guó),忠於其君,戰(zhàn)陳勇,朋友信,揚(yáng)名顯親,此之謂孝,具在經(jīng)典。” 大意是說,秉承孝道的人,善待父母,嚴(yán)格管理家人,遵守國(guó)家法度,忠于君主,在戰(zhàn)場(chǎng)勇往直前,對(duì)朋友講究誠(chéng)信,張揚(yáng)自己的美名為祖先增光,這就是孝道。這與《禮記·大學(xué)》所說:誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下意思相通。在今天,我們也可以說:小孝家、中孝職、大孝國(guó)。一個(gè)人只有孝敬長(zhǎng)輩、忠于職守,才會(huì)忠于自己的國(guó)家。反之,我們很難相信一個(gè)對(duì)父母不孝的人,會(huì)成為心地善良、遵紀(jì)守法、恪盡職守、忠于國(guó)家的人。從這個(gè)意義上講,孝文化建設(shè)的意義的確可以上升到國(guó)家的高度。從號(hào)營(yíng)村及鄰近村的調(diào)研中,我們可以得到以下五點(diǎn)啟示:

        行為養(yǎng)成抓小?!叭龤q看大七歲看老”,其意是說人的行為模式是從小養(yǎng)成,所以孝文化建設(shè)必須從幼兒抓起。與號(hào)營(yíng)村鄰近有個(gè)黃桶村,該村有一個(gè)“孝廉幼兒園”。該園為私立幼兒園,已開園三年,教學(xué)以《弟子規(guī)》為主,輔以唐詩宋詞的學(xué)習(xí)。開園之初,人們并不理解為何將幼兒園取名“孝廉”。但孩子入園之后,孝廉幼兒園的孩子的確更懂禮貌更講理,還能做一些力所能及的家務(wù),養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

        文化建設(shè)亦早。從現(xiàn)實(shí)角度看,我國(guó)60歲及以上人口為1.78億人,占總?cè)丝诘?3.26%, 這標(biāo)志著我國(guó)已步入老齡化國(guó)家之列。由于我國(guó)老齡人口基數(shù)大,社會(huì)養(yǎng)老體制還不完善,在“未富先老”、“空巢老人”等現(xiàn)象十分普遍的情況下,養(yǎng)老問題必將成為我國(guó)社會(huì)治理必須高度重視的問題。然而,養(yǎng)老并非單純的吃飽穿暖,而是包括物質(zhì)養(yǎng)老和精神慰藉并重的綜合養(yǎng)老,僅僅解決經(jīng)濟(jì)問題并不能完全解決養(yǎng)老問題。正如曾子所言:“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)”,只養(yǎng)親而不敬孝,只是初級(jí)的養(yǎng)老。只有弘揚(yáng)孝道,建立一種以孝文化為依托,在滿足老年人物質(zhì)生活的情況下,發(fā)揮孝文化的作用,才能解決精神養(yǎng)老問題。

        精神塑造重勵(lì)。孝道小可以安家,中可以安世,大可以固國(guó)。然而,孝文化建設(shè)離不開社會(huì)大環(huán)境的鼓勵(lì)。普定縣每年“三八節(jié)”都要評(píng)選“孝順媳婦”、“孝順兒子”;定期評(píng)選“五好家庭”;今年還在全縣開展了“十星級(jí)文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng),該活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容就是“孝老愛親、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)”,這也反映了普定縣高度重視“孝文化”建設(shè)。普定縣通過一系列評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)敬老愛老的模范,增強(qiáng)了老百姓的榮譽(yù)感和責(zé)任感,起到了正面價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。

        文化體系重構(gòu)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要內(nèi)生于歷史,這些文化當(dāng)中有許多舉世公認(rèn)的精華,至今也還具有強(qiáng)烈的生命力,她是人類智慧的結(jié)晶。但我們也必須保持清醒,傳統(tǒng)文化中并非只有精華,也有糟粕。習(xí)總書記說:“研究孔子和儒家思想要堅(jiān)持唯物主義立場(chǎng),堅(jiān)持古為今用,去粗取精,去偽存真,因勢(shì)利導(dǎo),深化研究,使其在新的時(shí)代條件下發(fā)揮積極作用。 ”在調(diào)研中我們也感受到事物的兩面性,在保留了較多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的同時(shí),也保留了一些落后的習(xí)俗。比如,土葬習(xí)慣、喪祭習(xí)俗、人情送禮、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都需要進(jìn)行調(diào)整和改變。

        領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,“就是要從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓起,形成上行下效的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部地位重要、引人注目,其言行往往會(huì)對(duì)所在地方的風(fēng)氣產(chǎn)生很大影響,要認(rèn)真按照習(xí)近平同志的要求,多讀歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、倫理經(jīng)典等方面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,經(jīng)常接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,以自己的帶頭推動(dòng)全社會(huì)形成弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍”。

        今年,我省啟動(dòng)了以“仁義誠(chéng)敬孝”為五禮,以“懶貪奢浮愚”為五恥的“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng),孝文化建設(shè)則是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視做好表率,新聞媒體大力報(bào)道新時(shí)期尊老敬孝典型,中小學(xué)要在德育教育中增加孝文化建設(shè)的內(nèi)容,全社會(huì)都要積極支持和鼓勵(lì)孝文化建設(shè),共同踐行和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。(執(zhí)筆:周矩謝一 安慧林張惠元責(zé)任編輯/彭美玉)

        一個(gè)人只有孝敬長(zhǎng)輩、忠于職守,才會(huì)忠于自己的國(guó)家。反之,我們很難相信一個(gè)對(duì)父母不孝的人,會(huì)成為心地善良、遵紀(jì)守法、恪盡職守、忠于國(guó)家的人。從這個(gè)意義上講,孝文化建設(shè)的意義的確可以上升到國(guó)家的高度。

        抓經(jīng)濟(jì)、辦文化、建社會(huì),使號(hào)營(yíng)村得到較為全面的發(fā)展。進(jìn)村路、連組路、連戶路、排水溝等基礎(chǔ)設(shè)施基本建成,全村480戶人家安裝了自來水,年久失修的600米河堤得到修復(fù),新建了村辦公樓,數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)全村開通,生活垃圾實(shí)現(xiàn)“村收集、鎮(zhèn)清運(yùn)、縣處理”,環(huán)境衛(wèi)生狀況得到提高。經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面發(fā)展使號(hào)營(yíng)村呈現(xiàn)出鄰里和諧、母慈子孝、生活健康、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,村民生活較為富裕的局面。

        大力倡導(dǎo)孝文化建設(shè)

        習(xí)近平總書記在廣東視察時(shí)說:“我們決不可拋棄民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,恰恰相反,我們要很好傳承和弘揚(yáng),因?yàn)檫@是我們民族的‘根和‘魂,丟了這個(gè)‘根和‘魂,就沒有根基了?!敝袊?guó)傳統(tǒng)文化崇德向善,百善孝為先,孝文化是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。

        唐太宗說:“孝者,善事父母,自家刑國(guó),忠於其君,戰(zhàn)陳勇,朋友信,揚(yáng)名顯親,此之謂孝,具在經(jīng)典?!?大意是說,秉承孝道的人,善待父母,嚴(yán)格管理家人,遵守國(guó)家法度,忠于君主,在戰(zhàn)場(chǎng)勇往直前,對(duì)朋友講究誠(chéng)信,張揚(yáng)自己的美名為祖先增光,這就是孝道。這與《禮記·大學(xué)》所說:誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下意思相通。在今天,我們也可以說:小孝家、中孝職、大孝國(guó)。一個(gè)人只有孝敬長(zhǎng)輩、忠于職守,才會(huì)忠于自己的國(guó)家。反之,我們很難相信一個(gè)對(duì)父母不孝的人,會(huì)成為心地善良、遵紀(jì)守法、恪盡職守、忠于國(guó)家的人。從這個(gè)意義上講,孝文化建設(shè)的意義的確可以上升到國(guó)家的高度。從號(hào)營(yíng)村及鄰近村的調(diào)研中,我們可以得到以下五點(diǎn)啟示:

        行為養(yǎng)成抓小?!叭龤q看大七歲看老”,其意是說人的行為模式是從小養(yǎng)成,所以孝文化建設(shè)必須從幼兒抓起。與號(hào)營(yíng)村鄰近有個(gè)黃桶村,該村有一個(gè)“孝廉幼兒園”。該園為私立幼兒園,已開園三年,教學(xué)以《弟子規(guī)》為主,輔以唐詩宋詞的學(xué)習(xí)。開園之初,人們并不理解為何將幼兒園取名“孝廉”。但孩子入園之后,孝廉幼兒園的孩子的確更懂禮貌更講理,還能做一些力所能及的家務(wù),養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

        文化建設(shè)亦早。從現(xiàn)實(shí)角度看,我國(guó)60歲及以上人口為1.78億人,占總?cè)丝诘?3.26%, 這標(biāo)志著我國(guó)已步入老齡化國(guó)家之列。由于我國(guó)老齡人口基數(shù)大,社會(huì)養(yǎng)老體制還不完善,在“未富先老”、“空巢老人”等現(xiàn)象十分普遍的情況下,養(yǎng)老問題必將成為我國(guó)社會(huì)治理必須高度重視的問題。然而,養(yǎng)老并非單純的吃飽穿暖,而是包括物質(zhì)養(yǎng)老和精神慰藉并重的綜合養(yǎng)老,僅僅解決經(jīng)濟(jì)問題并不能完全解決養(yǎng)老問題。正如曾子所言:“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)”,只養(yǎng)親而不敬孝,只是初級(jí)的養(yǎng)老。只有弘揚(yáng)孝道,建立一種以孝文化為依托,在滿足老年人物質(zhì)生活的情況下,發(fā)揮孝文化的作用,才能解決精神養(yǎng)老問題。

        精神塑造重勵(lì)。孝道小可以安家,中可以安世,大可以固國(guó)。然而,孝文化建設(shè)離不開社會(huì)大環(huán)境的鼓勵(lì)。普定縣每年“三八節(jié)”都要評(píng)選“孝順媳婦”、“孝順兒子”;定期評(píng)選“五好家庭”;今年還在全縣開展了“十星級(jí)文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng),該活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容就是“孝老愛親、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)”,這也反映了普定縣高度重視“孝文化”建設(shè)。普定縣通過一系列評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)敬老愛老的模范,增強(qiáng)了老百姓的榮譽(yù)感和責(zé)任感,起到了正面價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。

        文化體系重構(gòu)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要內(nèi)生于歷史,這些文化當(dāng)中有許多舉世公認(rèn)的精華,至今也還具有強(qiáng)烈的生命力,她是人類智慧的結(jié)晶。但我們也必須保持清醒,傳統(tǒng)文化中并非只有精華,也有糟粕。習(xí)總書記說:“研究孔子和儒家思想要堅(jiān)持唯物主義立場(chǎng),堅(jiān)持古為今用,去粗取精,去偽存真,因勢(shì)利導(dǎo),深化研究,使其在新的時(shí)代條件下發(fā)揮積極作用。 ”在調(diào)研中我們也感受到事物的兩面性,在保留了較多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的同時(shí),也保留了一些落后的習(xí)俗。比如,土葬習(xí)慣、喪祭習(xí)俗、人情送禮、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都需要進(jìn)行調(diào)整和改變。

        領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,“就是要從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓起,形成上行下效的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部地位重要、引人注目,其言行往往會(huì)對(duì)所在地方的風(fēng)氣產(chǎn)生很大影響,要認(rèn)真按照習(xí)近平同志的要求,多讀歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、倫理經(jīng)典等方面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,經(jīng)常接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,以自己的帶頭推動(dòng)全社會(huì)形成弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍”。

        今年,我省啟動(dòng)了以“仁義誠(chéng)敬孝”為五禮,以“懶貪奢浮愚”為五恥的“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng),孝文化建設(shè)則是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視做好表率,新聞媒體大力報(bào)道新時(shí)期尊老敬孝典型,中小學(xué)要在德育教育中增加孝文化建設(shè)的內(nèi)容,全社會(huì)都要積極支持和鼓勵(lì)孝文化建設(shè),共同踐行和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。(執(zhí)筆:周矩謝一 安慧林張惠元責(zé)任編輯/彭美玉)

        一個(gè)人只有孝敬長(zhǎng)輩、忠于職守,才會(huì)忠于自己的國(guó)家。反之,我們很難相信一個(gè)對(duì)父母不孝的人,會(huì)成為心地善良、遵紀(jì)守法、恪盡職守、忠于國(guó)家的人。從這個(gè)意義上講,孝文化建設(shè)的意義的確可以上升到國(guó)家的高度。

        抓經(jīng)濟(jì)、辦文化、建社會(huì),使號(hào)營(yíng)村得到較為全面的發(fā)展。進(jìn)村路、連組路、連戶路、排水溝等基礎(chǔ)設(shè)施基本建成,全村480戶人家安裝了自來水,年久失修的600米河堤得到修復(fù),新建了村辦公樓,數(shù)字電視網(wǎng)絡(luò)全村開通,生活垃圾實(shí)現(xiàn)“村收集、鎮(zhèn)清運(yùn)、縣處理”,環(huán)境衛(wèi)生狀況得到提高。經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)全面發(fā)展使號(hào)營(yíng)村呈現(xiàn)出鄰里和諧、母慈子孝、生活健康、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔,村民生活較為富裕的局面。

        大力倡導(dǎo)孝文化建設(shè)

        習(xí)近平總書記在廣東視察時(shí)說:“我們決不可拋棄民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,恰恰相反,我們要很好傳承和弘揚(yáng),因?yàn)檫@是我們民族的‘根和‘魂,丟了這個(gè)‘根和‘魂,就沒有根基了?!敝袊?guó)傳統(tǒng)文化崇德向善,百善孝為先,孝文化是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。

        唐太宗說:“孝者,善事父母,自家刑國(guó),忠於其君,戰(zhàn)陳勇,朋友信,揚(yáng)名顯親,此之謂孝,具在經(jīng)典?!?大意是說,秉承孝道的人,善待父母,嚴(yán)格管理家人,遵守國(guó)家法度,忠于君主,在戰(zhàn)場(chǎng)勇往直前,對(duì)朋友講究誠(chéng)信,張揚(yáng)自己的美名為祖先增光,這就是孝道。這與《禮記·大學(xué)》所說:誠(chéng)意、正心、修身、齊家、治國(guó)、平天下意思相通。在今天,我們也可以說:小孝家、中孝職、大孝國(guó)。一個(gè)人只有孝敬長(zhǎng)輩、忠于職守,才會(huì)忠于自己的國(guó)家。反之,我們很難相信一個(gè)對(duì)父母不孝的人,會(huì)成為心地善良、遵紀(jì)守法、恪盡職守、忠于國(guó)家的人。從這個(gè)意義上講,孝文化建設(shè)的意義的確可以上升到國(guó)家的高度。從號(hào)營(yíng)村及鄰近村的調(diào)研中,我們可以得到以下五點(diǎn)啟示:

        行為養(yǎng)成抓小?!叭龤q看大七歲看老”,其意是說人的行為模式是從小養(yǎng)成,所以孝文化建設(shè)必須從幼兒抓起。與號(hào)營(yíng)村鄰近有個(gè)黃桶村,該村有一個(gè)“孝廉幼兒園”。該園為私立幼兒園,已開園三年,教學(xué)以《弟子規(guī)》為主,輔以唐詩宋詞的學(xué)習(xí)。開園之初,人們并不理解為何將幼兒園取名“孝廉”。但孩子入園之后,孝廉幼兒園的孩子的確更懂禮貌更講理,還能做一些力所能及的家務(wù),養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。

        文化建設(shè)亦早。從現(xiàn)實(shí)角度看,我國(guó)60歲及以上人口為1.78億人,占總?cè)丝诘?3.26%, 這標(biāo)志著我國(guó)已步入老齡化國(guó)家之列。由于我國(guó)老齡人口基數(shù)大,社會(huì)養(yǎng)老體制還不完善,在“未富先老”、“空巢老人”等現(xiàn)象十分普遍的情況下,養(yǎng)老問題必將成為我國(guó)社會(huì)治理必須高度重視的問題。然而,養(yǎng)老并非單純的吃飽穿暖,而是包括物質(zhì)養(yǎng)老和精神慰藉并重的綜合養(yǎng)老,僅僅解決經(jīng)濟(jì)問題并不能完全解決養(yǎng)老問題。正如曾子所言:“孝有三,大孝尊親,其次弗辱,其下能養(yǎng)”,只養(yǎng)親而不敬孝,只是初級(jí)的養(yǎng)老。只有弘揚(yáng)孝道,建立一種以孝文化為依托,在滿足老年人物質(zhì)生活的情況下,發(fā)揮孝文化的作用,才能解決精神養(yǎng)老問題。

        精神塑造重勵(lì)。孝道小可以安家,中可以安世,大可以固國(guó)。然而,孝文化建設(shè)離不開社會(huì)大環(huán)境的鼓勵(lì)。普定縣每年“三八節(jié)”都要評(píng)選“孝順媳婦”、“孝順兒子”;定期評(píng)選“五好家庭”;今年還在全縣開展了“十星級(jí)文明家庭”創(chuàng)建活動(dòng),該活動(dòng)的一個(gè)重要內(nèi)容就是“孝老愛親、家庭和睦、鄰里團(tuán)結(jié)”,這也反映了普定縣高度重視“孝文化”建設(shè)。普定縣通過一系列評(píng)選活動(dòng),激勵(lì)大家爭(zhēng)當(dāng)敬老愛老的模范,增強(qiáng)了老百姓的榮譽(yù)感和責(zé)任感,起到了正面價(jià)值觀的引導(dǎo)作用。

        文化體系重構(gòu)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化主要內(nèi)生于歷史,這些文化當(dāng)中有許多舉世公認(rèn)的精華,至今也還具有強(qiáng)烈的生命力,她是人類智慧的結(jié)晶。但我們也必須保持清醒,傳統(tǒng)文化中并非只有精華,也有糟粕。習(xí)總書記說:“研究孔子和儒家思想要堅(jiān)持唯物主義立場(chǎng),堅(jiān)持古為今用,去粗取精,去偽存真,因勢(shì)利導(dǎo),深化研究,使其在新的時(shí)代條件下發(fā)揮積極作用。 ”在調(diào)研中我們也感受到事物的兩面性,在保留了較多的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基因的同時(shí),也保留了一些落后的習(xí)俗。比如,土葬習(xí)慣、喪祭習(xí)俗、人情送禮、衛(wèi)生習(xí)慣等,這些都需要進(jìn)行調(diào)整和改變。

        領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭。領(lǐng)導(dǎo)帶頭,“就是要從各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部抓起,形成上行下效的良好風(fēng)氣。領(lǐng)導(dǎo)干部地位重要、引人注目,其言行往往會(huì)對(duì)所在地方的風(fēng)氣產(chǎn)生很大影響,要認(rèn)真按照習(xí)近平同志的要求,多讀歷史經(jīng)典、文學(xué)經(jīng)典、哲學(xué)經(jīng)典、倫理經(jīng)典等方面的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化書籍,經(jīng)常接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶,以自己的帶頭推動(dòng)全社會(huì)形成弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的濃厚氛圍”。

        今年,我省啟動(dòng)了以“仁義誠(chéng)敬孝”為五禮,以“懶貪奢浮愚”為五恥的“明禮知恥·崇德向善”主題實(shí)踐活動(dòng),孝文化建設(shè)則是其中一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的任務(wù),希望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部高度重視做好表率,新聞媒體大力報(bào)道新時(shí)期尊老敬孝典型,中小學(xué)要在德育教育中增加孝文化建設(shè)的內(nèi)容,全社會(huì)都要積極支持和鼓勵(lì)孝文化建設(shè),共同踐行和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。(執(zhí)筆:周矩謝一 安慧林張惠元責(zé)任編輯/彭美玉)

        一個(gè)人只有孝敬長(zhǎng)輩、忠于職守,才會(huì)忠于自己的國(guó)家。反之,我們很難相信一個(gè)對(duì)父母不孝的人,會(huì)成為心地善良、遵紀(jì)守法、恪盡職守、忠于國(guó)家的人。從這個(gè)意義上講,孝文化建設(shè)的意義的確可以上升到國(guó)家的高度。

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