陽藝霖

人生中，有許多往事，可能是苦澀的，也可能是甜蜜的。當然，我更喜歡甜蜜的回憶，因為它們會趕走你心中的悲觀，驅(qū)走你心中的“寒意”，留下陣陣溫暖。

暑假，媽媽要出門幾天，照顧我的重任自然落到了爸爸身上。那天，爸爸煮了兩碗面：一碗的上面有一個煎蛋，另一碗的上面沒有煎蛋。笨！我當然選上面有煎蛋的嘍。不過，令我沒有想到的是：爸爸吃到下面的時候，竟然像變戲法似的翻出了兩個煎蛋，在那里有滋有味地吃著。

第二天，爸爸還是煮了兩碗面，仍舊是一碗上面有一個煎蛋，一碗沒有。我心里想：哼，這次我要是選沒有煎蛋的，下面一定有兩個煎蛋。我端起那碗沒有煎蛋的面條，第一反應(yīng)就是翻下面的面條看看有沒有兩個煎蛋？令我失望的是，這次下面沒有煎蛋??！

第三天，爸爸照常如舊還是煮了兩碗雞蛋面。我心里想：這次讓爸爸先選吧，孔融讓梨我讓蛋。這次爸爸選的是一碗沒有煎蛋的面條。當我吃到下面時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，下面居然有三個煎蛋！我也太走運了吧？

我心里猛然一驚，這幾天我都只想到自己能多吃煎蛋，卻一次也沒有考慮到爸爸的感受，而爸爸的心里卻時刻是為我著想的。我多么慚愧，又多么幸福??！每當回憶起這件事，我的心里總是充滿了甜蜜。

指導老師 彭小蘭

[評析]

習作的內(nèi)容挺有意思的，這是本文選材上的不俗之處。小作者主要記敘了三碗面的故事，而碗里的煎蛋是主角。通過三次選面，小作者體會到了爸爸的用心。爸爸故意每一次將蛋放在不同位置，讓兒子先做選擇，而小作者為了多吃煎蛋，每一次都做出了自以為是的選擇，結(jié)果卻出乎意料。不得不說，這是一位聰明爸爸的做法，在不動聲色中，讓孩子領(lǐng)悟到謙讓的道理。習作的不足是開頭，文字看似優(yōu)美，但與內(nèi)容卻實在不太相干。