馬瑋辛

李白、杜甫、蘇軾、辛棄疾，這些偉大的詩人和詞人在歷史的長河中向我們揮手，一首首優(yōu)美的唐詩宋詞縈繞我們耳畔……

我們班的經(jīng)典誦讀課在擊鼓傳花中拉開了序幕?！斑堰堰选惫穆暭贝?，我們猶如被驚的羊群，驚慌失措，本能地把花傳給下一位同學。沒想到這么快花就傳到了我手上，我好似拿著一塊燙手的山芋，抓起來就往后座扔。突然，鼓聲戛然而止，定睛一瞧，只見戴思豪臉上浮現(xiàn)出無可奈何的神情，同學們頓時哄堂大笑。他慢慢地站起來，環(huán)視了一下四周，像個歌手似的清清嗓子，搖頭晃腦地背誦起高鼎的《村居》。音韻優(yōu)美，草長鶯飛的美景仿佛就在我們眼前展開，令人回味……隨著一個個“被捕者”的登臺誦讀，隨著同學們的陣陣笑聲，背誦景色詩的環(huán)節(jié)在笑鬧聲中結束了。

接下來放幻燈片，一頁頁滑過去的影像，帶領我們到如歌如畫的唐詩宋詞中領略楓橋的鐘聲、大漠的孤煙……優(yōu)美的畫面令人沉醉。頓時，我們的思維被激發(fā)，大家紛紛踴躍舉手發(fā)言，生怕別人搶了自己想好的臺詞。輪到我時，我輕松地背誦了陸游“三萬里河東入海，五千仞岳上摩天”的經(jīng)典名句，引得大家拍手叫好。

接下來是背誦愛國詩，同學們的熱情更加高漲，看來準備得都很充分??！主持人被弄得眼花繚亂，不知道叫誰回答好。終于又輪到我了，我昂首挺胸，充滿激情地背誦了《題臨安邸》，又獲得了大家的掌聲。《滿江紅》、《夏日絕句》、《己亥雜詩》……時而激昂、像大江奔騰；時而低沉，像小溪潺潺；時而凄婉悲涼，感人肺腑。

最后，同學們?nèi)w起立，一起激動地誦讀《中華少年》：“聽，蘆笙和嗩吶一起吹響；看，乳燕和雛鷹比翼聯(lián)翩。這就是我們的中華！這就是中華的少年！”氣勢如虹，鏗鏘響亮，在校園里久久回蕩。

指導老師 董玉華