編者按：

以學(xué)生校園生活為原型，記錄學(xué)校的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的成長(zhǎng)，描寫師生之間的故事，男生女生的青春律動(dòng)，展示00后正在奔跑逐夢(mèng)的青蔥歲月。太原市第四實(shí)驗(yàn)中學(xué)2013級(jí)3班的老師和同學(xué)們?cè)谧约旱摹耙宦窌惆伞背闪⒘诉@個(gè)少年寫作的家園，記錄自己最真實(shí)的生活、成長(zhǎng)。用最自然的作文方式練習(xí)寫作。如果你有好聽的校園故事，如果你有足夠的興趣，請(qǐng)加入吧。

散步的魚（師）：

話說(shuō)公元2014年，九月的第一天，坐落在省城東北角的，擁有60多年校史的實(shí)驗(yàn)中學(xué)，又到了開學(xué)新生報(bào)到的日子。

那一天，陽(yáng)光明媚，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里花香樹茂。早上八點(diǎn)鐘時(shí)，王老師按時(shí)走近初中部教導(dǎo)處。這里早已聚集了二十多位家長(zhǎng)代表，他們要見證和監(jiān)督本屆初一新生的分班情況。

拿到對(duì)應(yīng)的3班花名冊(cè)，開始認(rèn)識(shí)名字：

男生：程鵬，郭三金，張小偉，武文文……

女生：段冰冰，林慧，肖穎梓，王榮華……

瀏覽完畢，王老師帶著一點(diǎn)復(fù)雜的心情，向3班教室走去……

馬文慧（女生）：

九月一日，就著明媚的陽(yáng)光，帶著對(duì)中學(xué)新生活的期待，初一新生們?cè)缭鐏?lái)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)。

林慧也是一樣，跟朋友約好，一起早早來(lái)到校園。她和她的同伴們仔細(xì)看著布告欄，明亮的幾塊玻璃上的大紅名冊(cè)，焦急地尋著自己的名字。

“快看快看，咱倆在一個(gè)班呢！”循聲望去，那聲音的發(fā)出者自然就是肖穎梓了。她倆正聊著天，一個(gè)身著碎花裙的身影，踩著高跟鞋，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，在陽(yáng)光的照耀下，緩緩進(jìn)入林慧的眼簾。

她看上去年齡在30之上，眼神溫柔，正招呼前排幾個(gè)男生去領(lǐng)書。她不會(huì)就是……

正想著，長(zhǎng)發(fā)飄揚(yáng)，眼神溫柔的老師便招呼女生進(jìn)入了教室。

劉佳穎（女生）：

話說(shuō)肖穎梓被老師領(lǐng)進(jìn)教室后，瞬間十分無(wú)聊，為什么剛剛不和林慧站在一起啊，這會(huì)兒連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有！好吧，果斷開始先認(rèn)人，至少要先臉熟。

正好聽到老師開始點(diǎn)名。

“王麗！”

“老師聲音好好聽??！不對(duì)，這名字和我小學(xué)同學(xué)名字真心像啊！”頓時(shí)肖穎梓在風(fēng)中凌亂了。

“哎，不對(duì)今天要發(fā)書么？我可沒(méi)帶袋子啊?！蓖蝗恍しf梓想到一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真的問(wèn)題，然后用極其飄逸的聲音道：“慧兒——慧兒——今天發(fā)書不？”

“不知道啊！反正我是沒(méi)帶袋子，就用你的了，就這么愉快地決定了”

得到這個(gè)回復(fù)后，肖穎梓頓時(shí)有踐踏著自己的節(jié)操奔向遠(yuǎn)方的沖動(dòng)。 這就是在中學(xué)遭遇小學(xué)同學(xué)的好處？林慧這家伙絲毫沒(méi)有一點(diǎn)初次見面的禮貌和禮讓！！

馬文慧（女生）：

林慧進(jìn)入教室之后，隨便找了個(gè)座位坐下，看著班里一個(gè)個(gè)陌生的面孔。她全然沒(méi)有剛小學(xué)畢業(yè)那大眾化的憂傷，更多的反而是想認(rèn)識(shí)班里的其他同學(xué)。

這時(shí)一個(gè)女生向林慧走來(lái)，短短的頭發(fā)，很瘦。

“我能坐你旁邊嗎？”聲音很輕，很顯然是試探性地問(wèn)。

“當(dāng)然?！绷只圻€巴不得有人同她同桌呢。

“你叫什么名字？”林慧望著她。

“宋樂(lè)樂(lè)?！?/p>

“好名字??！”林慧沖宋樂(lè)樂(lè)笑了。

話音剛落，那衣袂飄飄的老師便進(jìn)來(lái)了。

“大家好，我姓王，大家可以叫我王老師?！?/p>

“王老師好！”同學(xué)們異口同聲。

“今天第一天報(bào)道，大家也看到了，教室有些臟，我們要做的第一件事就是打掃教室，我們親手建立自己的班級(jí)！”

老師簡(jiǎn)短發(fā)言之后，大家開始了衛(wèi)生清掃的工作。

張偉（男生）：

張亦曦第一天來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)就遲到了，因?yàn)殡x家較遠(yuǎn)，所以他流露出一種不高興的表情。他看著別的學(xué)生都到自己的班里忙碌著，而他還不知道自己該往哪個(gè)班去呢？

他被一個(gè)老師安排在教導(dǎo)處進(jìn)行摸底考試（君勿笑，爆糗事了），他拿著數(shù)學(xué)卷子又著急又有點(diǎn)茫然的寫起來(lái)。

正當(dāng)張亦曦考試時(shí)，一位黃色長(zhǎng)發(fā)的老師推門而入，走過(guò)來(lái)看著張亦曦的卷子說(shuō)：“好學(xué)生嗎？如果考不到85，那可不能進(jìn)我的班！”張亦曦被這句話嚇了一跳，后面的題做得更是模糊不清，因?yàn)樾那椴缓?，摸底考試只考?5。他被帶到了初一3班的教室外，剛才見過(guò)的那個(gè)長(zhǎng)發(fā)老師正指揮一些學(xué)生掃地呢。張亦曦都呆住了，剛才老師說(shuō)的話……

果然，那個(gè)長(zhǎng)發(fā)老師一聽張亦曦的75分，就很仔細(xì)地看了他一眼，張亦曦永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她接下來(lái)說(shuō)的這句話：“說(shuō)好的85分啊，你來(lái)3班可以，但是記得，你欠著我10分，希望你盡快還上！”

張亦曦正不知道如何是好呢，張亦曦的小學(xué)同學(xué)武文文過(guò)來(lái)了，張亦曦和武文文同學(xué)，就這樣被僥幸地分到了一個(gè)班級(jí)！他一大早不愉快的心情一下就好起來(lái)了，著大概就是古人說(shuō)的：他鄉(xiāng)遇故知吧！哈哈！

從此以后張亦曦同學(xué)的中學(xué)生活就開始了！

（未完待續(xù)）

鏈接：一路書香吧趣貼站

（看到劉佳穎的續(xù)寫后大家的回復(fù)）

萌兔兔90 頓時(shí)：

感覺(jué)經(jīng)我之手后文風(fēng)瞬間改變啊。

散步的魚720326：

你是小東邪嗎？果然文風(fēng)有變化，還能接受，就是不要用符號(hào)啊，那都什么東東啊 ??！

那些年的老師們：

回復(fù)散步的魚720326 ：老師，外是表情。

萌兔兔90：

回復(fù)散步的魚720326 ：老師這樣看起來(lái)比較生動(dòng)

那些年的老師們：

回復(fù)散步的魚720326 ：何謂小東邪？

散步的魚720326：

回復(fù)那些年的老師們 ：射雕英雄傳里的，黃蓉爹是老東邪，神雕俠侶里楊過(guò)是小東邪。endprint