鄭奇

1979年，麻省理工學(xué)院（MIT）媒介實驗室創(chuàng)始人尼古拉·尼葛洛龐帝指出印刷與出版業(yè)、電腦業(yè)廣播和動畫業(yè)相互融合的趨勢，并用“三圓融合”的圖來表示（見下圖）。他認為，這三個圓相互交叉的部分為創(chuàng)新最多、發(fā)展前景最好的領(lǐng)域。尼葛洛龐帝為《數(shù)字化生存》作者，這本書可以說是20世紀信息技術(shù)及理念發(fā)展的圣經(jīng)，對20世紀信息時代的啟蒙、發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。

“三圓融合”提出至今已35年，電腦業(yè)已經(jīng)發(fā)展成為以云計算為基礎(chǔ)的PC、平板設(shè)備、智能手機及軟件平臺生態(tài)系統(tǒng)，廣播和動畫業(yè)則已發(fā)展成為視頻網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)電視，印刷與出版業(yè)在與其他兩個產(chǎn)業(yè)的融合中產(chǎn)生了按需印刷、MPR、開放存取學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫、移動閱讀、移動學(xué)習(xí)等新產(chǎn)品、新業(yè)態(tài)。顯然，尼古拉·尼葛洛龐帝的遠見準確地映射在全球范圍內(nèi)飛速增長的數(shù)字出版業(yè)。

尼葛洛龐帝的“三圓融合”為判斷產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢提供了一個簡單好用的思維模型。本文將選擇數(shù)字教育出版領(lǐng)域兩個實例進行闡述，為數(shù)字教育出版業(yè)界的人士提供一些參考。在這兩個實例中，我國的數(shù)字出版企業(yè)主體通過對產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的預(yù)判，都實現(xiàn)了在某個領(lǐng)域的國際領(lǐng)先水平，進而順理成章地實現(xiàn)了 “走出去”。

第一是“平臺走出去”。電腦業(yè)成為“三圓融合”中最有活力、發(fā)展最迅速的部分，在以數(shù)據(jù)化、個性化為基礎(chǔ)的移動互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域，各種市場機會風(fēng)起云涌，不僅Kindle、Inkling這樣的閱讀設(shè)備或平臺借機迅速發(fā)展，更為融合內(nèi)容閱讀和教學(xué)活動的教學(xué)平臺提供了發(fā)展空間。培生、麥格勞-希爾、圣智等教育出版企業(yè)正在將數(shù)據(jù)技術(shù)和個性化學(xué)習(xí)技術(shù)運用于教學(xué)平臺，而這也為教學(xué)平臺服務(wù)商提供了機會。同時，從全球化到本地化的階段，如果我國企業(yè)能夠抓住機會，為這類企業(yè)提供將內(nèi)容融合與教學(xué)活動的平臺技術(shù)，同時提供本地化的服務(wù)，則有可能實現(xiàn)平臺的“走出去”。

比如，圣智學(xué)習(xí)集團就準備在整個亞太地區(qū)采用由我國企業(yè)北京新港致遠科技有限公司提供的“十六進制教學(xué)平臺”，這個融合數(shù)字教材與在線教育的平臺也是我國第一個在教育出版領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)“走出去”的平臺。

在技術(shù)方面，云計算作為最熱的技術(shù)名詞，已迅速滲透到教育與出版領(lǐng)域?！笆M制學(xué)習(xí)平臺”將云計算技術(shù)與教材出版和教學(xué)過程相結(jié)合，推出云端增強型教學(xué)教材系統(tǒng)與全流程學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)，能極大地降低平臺運營成本，提高應(yīng)用效率。他們推出了中國首個以 HTML5 格式融合多媒體的增強型數(shù)字教材，實現(xiàn)跨系統(tǒng)、跨瀏覽器同步閱讀，不僅可以做筆記、劃重點，更可以實現(xiàn)筆記、重點以及其他教學(xué)與學(xué)習(xí)資源的多終端同步與共享?！按髷?shù)據(jù)”即將成為下一個產(chǎn)業(yè)競爭制高點，如何獲取與分析使用數(shù)據(jù)將成為產(chǎn)業(yè)的核心競爭力?！笆M制學(xué)習(xí)平臺”擁有全球領(lǐng)先的數(shù)據(jù)系統(tǒng)，EduDataTM引擎，占據(jù)戰(zhàn)略優(yōu)勢。通過數(shù)據(jù)洞悉學(xué)習(xí)行為，完美統(tǒng)計學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，優(yōu)化個性化學(xué)習(xí)路徑。在用戶體驗方面，強大的 BI 展現(xiàn)，簡潔清新的用戶界面，采用人本主義設(shè)計理念，強大的交互功能，讓學(xué)習(xí)充滿生機。全程學(xué)習(xí)支持，不僅實現(xiàn)智能題庫、個性化學(xué)習(xí)計劃、師生溝通等常規(guī)功能，更通過勛章、積分、提示鏈接、劃重點等設(shè)計，增強了用戶操作的便捷性與學(xué)習(xí)激勵機制。正是以上這幾個方面的優(yōu)勢，使得這個平臺受到國際出版巨頭的青睞，這說明，只要做到了將先進的技術(shù)與領(lǐng)先的行業(yè)理念相結(jié)合，并加以人性化的設(shè)計，我國的企業(yè)完全可以在某些方面超越西方企業(yè)。

第二是“內(nèi)容走出去”。這是關(guān)于“三圓融合”中廣播與動畫業(yè)、出版業(yè)的融合創(chuàng)新。我國出版業(yè)這些年輸出越來越多的優(yōu)秀內(nèi)容。例如，外研社通過iPad、iPhone等移動終端的國際化銷售渠道，開拓國際市場，讓自己的數(shù)字化圖書產(chǎn)品“走出去”，直接面對國際用戶。北京科學(xué)技術(shù)出版社與方正阿帕比公司合作，利用數(shù)字技術(shù)將出版的紙質(zhì)圖書數(shù)字化，并放入“中華數(shù)字書苑”電子書庫，被國家機關(guān)選中，時任國務(wù)院總理溫家寶親自為這套電子書庫題字——“中華數(shù)字書苑” [1]。但是，除語言類和中國文化類外，我國的內(nèi)容輸出非常有限，中國文化主題的受眾又非常有限，很難帶來大規(guī)模的經(jīng)濟效益。如果要進入歐美的主流市場，勢必需要在主流產(chǎn)品類別里進行競爭。

這里要舉的是一個將科學(xué)內(nèi)容與動畫技術(shù)相融合的例子——清華大學(xué)出版社和中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進技術(shù)研究院共同研發(fā)的基于科學(xué)動畫的系列數(shù)字教科書。100多年前，德國著名生物學(xué)家恩斯特·?？藸枺‥rnst Haeckel）出版了《自然界的藝術(shù)形態(tài)》（Art Forms in Nature），他用精美的、具有新藝術(shù)運動風(fēng)格的插畫描繪自然界中不為人知的生命形態(tài)，深受當(dāng)時大眾的喜愛。中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)先進技術(shù)研究院和清華大學(xué)出版社試圖用現(xiàn)代數(shù)字技術(shù)展示科學(xué)中豐富多彩的結(jié)構(gòu)和變化，使科學(xué)的美能夠被更多人接受，改變?nèi)藗儗茖W(xué)的艱澀印象。

這個正在研發(fā)過程中的第一本數(shù)字教材《美麗化學(xué)》已經(jīng)在國際學(xué)術(shù)界受到廣泛的關(guān)注。《美麗化學(xué)》包括“化學(xué)結(jié)構(gòu)”和“化學(xué)反應(yīng)”兩部分，分別從微觀和宏觀兩個尺度展示獨特的化學(xué)之美。在“化學(xué)結(jié)構(gòu)”部分使用先進的三維動畫和互動技術(shù)，展示化學(xué)中多樣的結(jié)構(gòu)和對稱性。在“化學(xué)反應(yīng)” 部分使用最新的4K高清攝影機，捕捉化學(xué)反應(yīng)中肉眼無法觀測的微妙細節(jié)?！睹利惢瘜W(xué)》中的內(nèi)容，很多來自近年來發(fā)表在頂級學(xué)術(shù)期刊上的科研成果，在保證科學(xué)準確性的前提下，將這些成果轉(zhuǎn)換成優(yōu)美的圖像和動畫，讓原本深奧難懂的科研成果能夠被更多人所接納和欣賞。這個國際化項目在制作過程中得到很多國內(nèi)外著名科學(xué)家的大力支持，為作者提供原始實驗數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)文件。目前《美麗化學(xué)》的網(wǎng)站Beautiful Chemistry.net已經(jīng)排名Google關(guān)鍵詞搜索“Beautiful Chemistry”第一位，并且在國際學(xué)術(shù)界引起了強烈的反響。

第三是在出版、廣播、動畫領(lǐng)域通過技術(shù)創(chuàng)新實現(xiàn)“技術(shù)走出去”。比如HTML5技術(shù)的飛速發(fā)展，迅速取代傳統(tǒng)網(wǎng)頁技術(shù)，使得數(shù)字閱讀與網(wǎng)頁交互技術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了大量的創(chuàng)新機會。

北京樂享云創(chuàng)科技有限公司研發(fā)了提供基于云計算的HTML5富媒體內(nèi)容解決方案。他們提供的Mugeda在線HTML5動畫平臺，是世界上第一款基于云計算的專業(yè)全功能HTML5動畫平臺，采用Mugeda技術(shù)，無需任何下載安裝，打開瀏覽器就可以立即開始制作專業(yè)質(zhì)量的HTML5動畫。制作的HTML5動畫，可以在PC、智能手機、平板電腦、智能電視等平臺播放，并廣泛應(yīng)用于移動富媒體廣告、游戲、教育、電子出版物等領(lǐng)域。由于技術(shù)的領(lǐng)先，這個動畫平臺被國內(nèi)外很多機構(gòu)采用，在一定程度上也實現(xiàn)了出版技術(shù)領(lǐng)域的“走出去”。

清華大學(xué)出版社自主研發(fā)的“智學(xué)苑”智能教材學(xué)習(xí)平臺，在融合先進的學(xué)習(xí)理念和信息技術(shù)的基礎(chǔ)上，也進行了一系列技術(shù)創(chuàng)新，其中網(wǎng)頁版的公式編輯器屬于國內(nèi)首創(chuàng)，在國際上處于領(lǐng)先地位，因此麻省理工學(xué)院和哈佛大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的MOOC平臺edX要求授權(quán)使用。這也是一項“技術(shù)走出去”。

在文化與科技融合的大潮下，我國教育出版界已經(jīng)迸發(fā)出巨大的創(chuàng)新激情，這幾個實例只是眾多星辰中的寥寥幾顆，筆者在這里呈現(xiàn)給業(yè)界同仁，希望能為更多“走出去”搖旗吶喊。

[1] 張金. 數(shù)字出版“走出去”的五道法門[J]. 出版廣角 2012（05）.

（作者單位：清華大學(xué)出版社）