小編絮語：寫作文，最重要的是要寫出好看的故事，有生動(dòng)豐富的語言，有精彩動(dòng)人的內(nèi)容。讀到優(yōu)秀的作品，我們會(huì)被那字里行間的童趣逗樂，也會(huì)被濃濃的愛感動(dòng)。小編姐姐很喜歡讀小孩子們的作文，因?yàn)樵谒麄兊淖魑睦铮芸吹綔剀皠?dòng)人的生活故事。好的作文就是這樣，似乎童真童趣和滿滿的愛意像流水一樣，就這么從紙上流淌了出來。

生活中的對話，有時(shí)雖簡單，卻能表達(dá)出內(nèi)心最真的愛。先來欣賞下面這段對話吧：

雨兒

龍應(yīng)臺

到潮洲看她時(shí)，習(xí)慣獨(dú)睡的我就陪她睡。像帶孩子一樣用被子裹好她身體，放周璇的《天涯歌女》，把燈關(guān)掉，只留下洗手間的小燈，然后在她身邊躺下。等她睡著，我再起來工作。

天微微亮，她輕輕走到我身邊，沒聲沒息地坐下來。年老的女人都會(huì)這樣嗎？身子愈來愈瘦，腳步愈來愈輕，聲音愈來愈弱，神情愈來愈退縮，也就是說，人逐漸逐漸退為影子。年老的女人，都會(huì)這樣嗎？

我一邊寫，一邊說：“干嗎那么早起？給你弄杯熱牛奶好嗎？”

她不說話，無聲地覷了我好一陣子，然后輕輕說：“你好像我的雨兒?！?/p>

我抬起頭，摸摸她灰白色的稀疏的頭發(fā)，說：“媽，千真萬確，我就是您的女兒?！?/p>

她極驚奇地看著我，大大地驚訝，大大地開心：“就是說嘛，我看了你半天，覺得好像，沒想到真的是你。說起來古怪，昨天晚上有個(gè)人躺在我床上，態(tài)度很友善，她也說她是我的雨兒，實(shí)在太奇怪了?！?/p>

“昨晚那個(gè)人就是我啊。”我把冰牛奶倒進(jìn)玻璃杯中，然后把杯子放進(jìn)微波爐。遠(yuǎn)處隱隱傳來公雞的啼聲。

“那你又是從哪里來的呢？”她一臉困惑。

“我從臺北來看你?！?/p>

真情感悟：《雨兒》中，作者年邁的、患了老年癡呆癥的母親是個(gè)老小孩，吐字不清并伴有失憶癥，以至于把女兒說成了“雨兒”，以至于至親的女兒都不認(rèn)得了，以至于女兒剛剛對她說過的話，她馬上就不記得了。作者的心里是多么心疼、難過與無奈?。∵@樣簡單的對話，卻能給人最深的感動(dòng)，她把這份對母親的愛輕描淡寫了，然而卻字字是關(guān)切，句句是牽掛。

修改進(jìn)行時(shí)

我的“笨”老爸

孟宇新

很長時(shí)間以來，我都認(rèn)為我的爸爸很笨，更談不上敬佩了。下面，我就給你講講他的故事。

開頭交待“我”有一個(gè)笨爸爸，出乎一般人的意料，吸引人讀下去。

升入小學(xué)后，我的數(shù)學(xué)成績一直很差，每次考試都在班里排名中游，爸爸媽媽很是著急，于是就千方百計(jì)地給我吃“偏飯”。

有一天晚上，我寫完作業(yè)后，老媽給我和爸爸出了一道數(shù)學(xué)題：小明和其他同學(xué)出去排隊(duì)，從左往右數(shù)他是第五個(gè)，從右往左數(shù)他還是第五個(gè)，問這一排一共有多少個(gè)人。爸爸不假思索地脫口而出：“這還用問嗎，10個(gè)人！”“哈哈哈！”我和老媽都笑了?！氨坷习?，連一、二年級的題都不會(huì)，你真笨！正確答案是——9個(gè)人！”我說著，臉上掛滿得意的笑容。

這一段寫爸爸媽媽幫“我”輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，出題考“我”。小作者用了兩個(gè)詞“不假思索”和“脫口而出”，描寫出了爸爸“笨”的一方面，如果再加上對爸爸媽媽的一些神態(tài)描寫，會(huì)更加細(xì)致，還會(huì)為下文埋下伏筆哦。

一天早上，我和爸爸吃早餐時(shí)都有些打盹，老媽就說：“我給你們出一道數(shù)學(xué)題吧，大學(xué)生PK小學(xué)生，看誰取勝。聽著：一隊(duì)同學(xué)排成一個(gè)空心方隊(duì)，最外層每邊16個(gè)人，里層每邊8個(gè)人，四個(gè)頂點(diǎn)上都有人，這個(gè)空心方隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？”爸爸思考了一會(huì)兒，就大眼一瞪，快速地?fù)尨穑骸?6乘4加8乘4等于——96個(gè)人！我說得對不對呀？”“哈哈！老爸一說就錯(cuò)！”我大聲說，“我是四年級的學(xué)生，這種題對我來說可是小菜一碟！正確答案應(yīng)該是這樣的——（16乘4減4）加（8乘4減4）等于88個(gè)人！”媽媽宣布我勝出，我那個(gè)高興勁就別提了！

機(jī)智PK，兒子勝了爸爸，此處可以加一些人物的神態(tài)描寫。

期中考試，我數(shù)學(xué)得了滿分，爸爸媽媽都非常高興。晚上，我在臥室看書，忽然聽到客廳里爸爸對媽媽說：“咱女兒真是太厲害了，數(shù)學(xué)都能考滿分，不簡單呀！”媽媽笑呵呵地說：“這還不都是你裝笨的結(jié)果嗎？”什么？裝笨？我突然明白了，老爸以前做錯(cuò)題原來都是故意的，他的目的就是為了讓我獲得自信，讓我覺得自己是個(gè)數(shù)學(xué)小天才，我的數(shù)學(xué)成績?nèi)缰ヂ殚_花般節(jié)節(jié)高，老爸功不可沒呀！

爸爸媽媽的對話，道出了“笨”爸爸之所以笨的玄機(jī)。話語雖簡單，但濃濃的深情就藏在這短短的話語中呀。

在我心里有一個(gè)聲音高喊著：老爸，你是我最崇拜的人！

結(jié)尾短小，從“談不上敬佩”到“最崇拜的人”，小作者對“笨”爸爸的看法來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎。這樣的變化，小讀者們讀了之后一定都明白。

（指導(dǎo)老師：王長悅）

小編點(diǎn)評：“笨”爸爸笨嗎？相信讀了這篇作文之后，大家都明白，爸爸一點(diǎn)也不笨，而是很聰明呢！他是在用裝笨的方法激發(fā)女兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。愛就藏在對話里，本文的對話，真實(shí)地記錄了生活。不足的是，對爸爸媽媽的描寫還不夠細(xì)致，自己的心理描寫也可以更詳細(xì)些哦。

青果講習(xí)室

親愛的小星星們，在寫作文時(shí)應(yīng)如何把握細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫呢？小編告訴大家一個(gè)訣竅，那就是：要選用典型細(xì)節(jié)，調(diào)動(dòng)自己的感官和心靈。

例句：

①小小的手，圈在爸爸的、媽媽的手心里，怯怯的眼神，打量著周遭。

②華安背著一個(gè)彩色的書包往前走，但是他不斷地回頭；好像穿越一條無邊無際的時(shí)空長河，他的視線和我凝望的眼光隔空交會(huì)。

③十六歲，他到美國作交換生一年。我送他到機(jī)場。告別時(shí)，照例擁抱，我的頭只能貼到他的胸口，好像抱住了長頸鹿的腳。他很明顯地在勉強(qiáng)忍受母親的深情。

——龍應(yīng)臺《目送》

細(xì)節(jié)描寫是一種以小見大的方法。細(xì)節(jié)的分量雖輕，容量卻大，在我們選擇細(xì)節(jié)的時(shí)候要從細(xì)微處著手、從大處著眼，小中見大，讓小的細(xì)節(jié)反映人的思想。細(xì)致的描寫不僅能深化主題，還能感動(dòng)人心，給人留下深刻的印象。要寫好細(xì)節(jié)，使得描寫生動(dòng)、感人，就要細(xì)致觀察事物。在觀察事物的過程中，調(diào)動(dòng)自己的感官和心靈。

結(jié)語：美文選讀中的母親和女兒的對話讓人感受到回報(bào)母親的濃濃的感動(dòng)和暖意，而小作者孟宇新的《我的“笨”爸爸》則讓我們感受到爸爸對女兒成長的關(guān)心和幫助。這種真情通過對話和細(xì)致的描寫，緩緩地從紙間流淌出來，讓人感受到了美好。怎么樣，寫作文也不難吧？多多觀察生活中的事件，把它們寫下來，就是一篇真實(shí)的作文，再加以細(xì)節(jié)的認(rèn)真描摹，濃墨重彩地刻畫，那就能成就一篇佳作了。endprint