劉小男

從真正意識(shí)到自己愛好文學(xué)和寫作至今已有二十多年了。這看似單薄的日子，對(duì)于我而言卻意味著截止到目前的人生，有一半的時(shí)間都在這條道上走來走去。在我看來，自己一開始的寫作，其實(shí)只是停留在發(fā)表后的喜悅上，而那份喜歡潛在的寫作意識(shí)其實(shí)一直未曾被喚醒。但不論怎么說，那種在公開刊物發(fā)表文章后的喜悅和激動(dòng)，卻是激勵(lì)自己后來一直堅(jiān)持創(chuàng)造的一個(gè)主因。

隨著寫作的年限越長，似乎對(duì)文學(xué)和寫作有了一些新的認(rèn)知和感悟，而這種認(rèn)知和感悟仿佛是對(duì)自己所經(jīng)歷的一些過往的發(fā)現(xiàn)，仿佛領(lǐng)悟一朵花開所解釋的心事。

一個(gè)人的愛好總是和他的童年和后期的生活環(huán)境有著分不開的聯(lián)系，比如我?？偼涣?，過去父母親工作的艱辛，而且往往是在正常八小時(shí)工作以外，還兼職做著其他的工作，只有一個(gè)目的，就是改善我們的家庭經(jīng)濟(jì)狀況。事實(shí)是，后來也因?yàn)樗麄兊那趧诤途蚣?xì)算，讓我和哥哥基本和周圍小朋友過著一樣的快樂生活。但是在我五歲到七歲這段時(shí)間，所發(fā)生和經(jīng)歷的許多往事，總是會(huì)時(shí)?？M繞在我的生活和生命里，而且在長大的許多瞬間，讓我常常產(chǎn)生恍然如昨的感覺。許多時(shí)候，我走在路上，走著走著，就覺得自己是回到了過去，走在童年的路上，突然看見今天的一切依然是那么稀奇、意外。而那些往事這么重要，其實(shí)不是后來發(fā)生的事情都不重要了，只是因?yàn)樗悄暧缀唵谓?jīng)歷中，十分清晰的一段，最潔凈、最像水晶遇到陽光那般的透明，我可以很明白的知道，自己和其他小朋友過的日子不一樣。

我們家當(dāng)時(shí)沒條件讓我去托兒所或幼兒園，所以我多數(shù)時(shí)候是跟著哥哥和周圍同齡的小朋友在鄉(xiāng)村野外爬山、摘野果渡過的。這也許是我今天仍然執(zhí)著于大自然的浪漫、自由和博大的一個(gè)小源泉。那時(shí)我們最愛去安寧附近的小沙河村，村里有一股水流經(jīng)我們昆鋼的沙河橋，上游水很干凈，我們走累了就直接用手捧著喝、或是把嘴巴直接貼在水面喝；中游有一個(gè)大水塘，水質(zhì)清澈極了，我和哥哥他們都是穿著汗衫、襯褲就跳下去玩了，玩夠了就爬到旁邊的草地上趴著，一邊烤太陽、一邊吃從地里偷摘的青蠶豆，順便把濕汗衫、襯褲曬干，再套上外衣、外褲就回家了。走到下游，看見夕陽陪著靜靜流著的小河水，覺得依依不舍，真想跳下去，永遠(yuǎn)躺在小河里，和她們一樣清澈、干凈、快樂。那些長在清水河里的長長的青苔絲，我總幻想著能把她們做成漂亮的衣服披在我的身上。事實(shí)是，那時(shí)我真的摘了很多，把她們敷在大腿上，那種涼絲絲的涼，還有綠茵茵的苔絲爬在白白的小腿上的意境，很是喜歡，像初戀那樣簡單又心跳的喜歡一個(gè)男孩子。回家的路上，有一片又一片的田野和藍(lán)天，田埂邊上有著無數(shù)紫色、粉色的野花，每次我都要摘一大把拿在手上，因?yàn)槲艺J(rèn)為它們?cè)谖沂稚弦矔?huì)一直美麗著、一直活著。但是，這些花，最后都枯萎了，她的美隨之也沒了，我不懂她們?cè)陔x開根的那一刻，就意味著一種結(jié)束，在我手上所展示的不過是心碎后的空身子。然后，我隨手把它們?nèi)栽诼愤?，也不覺得可惜，又高高興興地回家了。我想，當(dāng)時(shí)的我是不懂得什么叫做存在的，更不要說去領(lǐng)悟一種憐惜和存在。到今天，我從來不忍心采摘任何一朵這樣的花兒。我知道，我和她們是相通的，我們來到這個(gè)世界就是一種傳奇，一種相遇，一種彼此的領(lǐng)悟以及和諧共處。

這些美好的經(jīng)歷，過往的多少年，我不知道那其實(shí)就是一首很美很美的詩，已經(jīng)悄悄潛入我的意識(shí)中，是有關(guān)我后來創(chuàng)作的一片片會(huì)發(fā)酵的菌絲，深深地埋在我的身體里沉睡著。當(dāng)我心的空間已經(jīng)裝不下她們的時(shí)候，她們便瘋狂地破心而出，由不得我同意與否就變成了一棵詩的種子。這種感覺，把我整個(gè)身心裝得滿滿的，以至于總想表達(dá)，總想淋漓盡致的釋放真正的內(nèi)心和一個(gè)我。但是這么多年，卻始終沒有能夠十分恰當(dāng)又十分樸素的語言可以做到這些事情。這種感覺讓我時(shí)常產(chǎn)生書寫的沖動(dòng)和激情，試圖通過這種途徑來卸載自我，從而保持一種輕松。于是我有時(shí)會(huì)對(duì)著寫作稿紙或是電腦的空白文檔，一下午的發(fā)呆和焦躁，一下午不間斷的喝茶，一下午毫無收獲。在這樣的時(shí)候，總是令人懊惱和頹廢的，我選擇讀書，試著把自己放進(jìn)這些書里，揚(yáng)棄自我，最后又回歸自我。這期間似乎看見了一種光明，然后又認(rèn)認(rèn)真真地選擇活在這個(gè)世界上。這些情緒隨著時(shí)間的推移，最終腐爛后落在心上，意外的變成了營養(yǎng)，滋養(yǎng)和培植著那些詩意的種子。然后我一直等著陽光和空氣，在天地日月精華都合適的時(shí)候，那一個(gè)個(gè)文字便大口大口呼吸，奇跡般的鮮活過來，我趁機(jī)把她們?nèi)空?qǐng)進(jìn)我的世界，讓她們隨著性情翩翩飛舞，或是塵埃落定，總之是隨她們想要的任何姿態(tài)，因?yàn)槲蚁嘈潘齻円欢〞?huì)是很美的。這樣的過程便復(fù)原或是翻譯了我曾經(jīng)在生活中所經(jīng)歷的一幅幅畫面，一個(gè)個(gè)場景，變成了一首詩，或是一篇散文。

在經(jīng)歷了浪漫和自由至極的幼年后，我開始和其他小朋友一樣走進(jìn)學(xué)校開始接受正式的學(xué)校教育，因此我勉強(qiáng)覺得自己和別人是一樣的。但注冊(cè)時(shí)，老師讓用阿拉伯?dāng)?shù)字從一寫到十，其他同學(xué)不僅很快寫出，還會(huì)做簡單的算數(shù)題。而我寫不出來也不會(huì)做題，我還是覺得自己和別人不一樣。我那時(shí)就覺得特別難受，但我知道那不是自卑，而且過了這么幾十年，真的我已經(jīng)忘記了當(dāng)時(shí)的感覺。反正那種感覺也沒有激勵(lì)我在后期的學(xué)習(xí)中更發(fā)奮的去讀書和愛好什么。就這些前提，原來不應(yīng)該造就今天愛好文學(xué)的我的，我一直這么認(rèn)為。在類似自卑、自強(qiáng)、自覺，一種模糊的自省中，我的學(xué)習(xí)一直保持中下水平到了四年級(jí)末。五年級(jí)時(shí)，我12歲了，我們班換了一個(gè)班主任，教語文的，特嚴(yán)厲。但因?yàn)樗某霈F(xiàn)，卻又改寫了我后來的人生，讓我一直在文學(xué)的道路上駐足或是前進(jìn)，一路總有花香撲鼻。記得有一次的語文作業(yè)是續(xù)寫《漁夫的故事》的結(jié)尾，我回家后其實(shí)是抓破頭皮，實(shí)在寫不出來什么內(nèi)容，加上又貪玩，于是就簡單的寫了一段文字上去，結(jié)尾打了一串省略號(hào)。沒有想到，后來班主任點(diǎn)評(píng)時(shí)說，文章的結(jié)尾好在讓人有無限遐想的空間，是全班最好、最高分的作文。我臉紅了，很害羞，低著頭、雙手搓著，但心里是甜蜜的，突然覺得自己竟然可以這么優(yōu)秀。自此后，我有意識(shí)地愛上了語文，有意識(shí)地把生活與文學(xué)連接在一起，在現(xiàn)實(shí)中刻意營造著美好。后來，直到高中畢業(yè)，我的語文成績都始終強(qiáng)于其他任何學(xué)科，但悲哀的是我并沒有按照自己的意愿在高中分班時(shí)讀文科，而是選了自己的弱項(xiàng)讀了理科。在理科班時(shí)，卻一天抱著歷史、政治的教材及各類文學(xué)書籍做著人生夢。夢醒的結(jié)局是，高考落榜，按照父母的意愿讀了技工學(xué)校。那時(shí)，極其不情愿，極其生氣。因?yàn)槲覑鄞髮W(xué)，是我人生尊貴的“象牙塔”，是美好和實(shí)現(xiàn)美好的圣地。直到今天，我也不知，當(dāng)初走上這條路是對(duì)還是錯(cuò)。但最現(xiàn)實(shí)的是，我的生活一直都很有保障，讓我還有點(diǎn)余地愛好文學(xué)，有錢買書，有錢參加各種文學(xué)培訓(xùn)和研討班，甚至是到喜歡的地方游走，尋找一個(gè)不曾擁有、卻真實(shí)存在的世界。也就是在這樣的背景下，我始終堅(jiān)持著寫作。而當(dāng)工作和生活兩條線，在所有的日子都能夠毫無沖突的平行、交叉或是重合時(shí)，一切都那么和諧寧靜。

是為著美好，還是為著生命？事實(shí)上很多事情都無解，只是因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，我竭盡所能的釋放著能量，進(jìn)行著一種明白干凈的翻譯、一種純粹的向往。由此，我能每天都看見新鮮的花兒、新鮮的心情，這種美麗一直引領(lǐng)著我朝前，讓我時(shí)常顫抖不已。endprint