尚克大

不知是家有我這個(gè)獨(dú)生子還是天下父母都有舐?tīng)僦椋荒耆倭逄欤咳崭改付际瞧鹪缲澓诠ぷ?，為我?zhǔn)備可口的一日三餐，把最寬敞的房間給我住，從幫我洗衣褲鞋襪到請(qǐng)老師給我輔導(dǎo)功課，他們給我的關(guān)心無(wú)微不至。父母給了我生命，養(yǎng)育我長(zhǎng)大成人，含辛茹苦。就是在家中生活最艱難的那段日子里，他們也是把最軟的那塊饃、最熱乎的那口飯留給我，而他們呢，欣喜地看著我穿在身上的每一件新衣，欣慰地看著我扒到口里的每一口美味，那神情，比新衣服穿在他們身上還愉快；那滋味，比美食吃在他們嘴里還甜蜜。

這就是我們的父母，他們總是把好看的衣服穿在我們身上，總是把可口的美味塞進(jìn)我們嘴里，他們做得自自然然，甘心情愿，絲毫不覺(jué)得委屈。就像吃一串葡萄，他們只吃酸的，把甜的留給我們。他們不是呆，不是傻，可是因?yàn)樗麄兡欠N發(fā)自心底的愛(ài)讓他們覺(jué)得自己這樣做，以苦為甜，很幸福。

家里的父母如此，社會(huì)上的不少人也是這樣。他們?cè)谄椒驳纳钪?，做出了不平凡的事。有的把舒適送給他人，把不舒適留給自己；有的把平安送給他人，把危險(xiǎn)留給自己；有的把生命留給他人，把死亡留給自己……

公交車(chē)上天天都能見(jiàn)到的給老弱病殘?jiān)袩崆橹鲃?dòng)讓位的事就不用說(shuō)了，單就那些用生命做代價(jià)留給他人平安和安全的事就舉不勝舉了。

“最美司機(jī)”吳斌，在突如其來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他忍住自身的巨大痛苦，咬著牙，將客車(chē)停靠在路邊，并打好轉(zhuǎn)向燈……這個(gè)短暫時(shí)間里的一系列駕駛動(dòng)作是他心里裝著乘客的具體體現(xiàn)。在身負(fù)重傷的危難時(shí)刻他緊握牽著乘客生命的方向盤(pán)，將大家的生命行駛到安全的終點(diǎn)。他用生命僅存的一瞬間的努力詮釋了他作為一個(gè)司機(jī)的神圣責(zé)任，他把平安留給一車(chē)的乘客，卻把痛苦留給生命即將要離去的自己。

“最美教師”劉莉莉，在飛快的客車(chē)駛向自己和學(xué)生們時(shí)，她毅然決然把希望寄托在雙臂上，用盡所有的力氣推開(kāi)學(xué)生。學(xué)生們得救了，而年紀(jì)輕輕的她，卻被車(chē)輪無(wú)情地奪去了雙腿。在關(guān)乎生命存亡最關(guān)鍵的時(shí)刻，她把生的希望留給學(xué)生，把死的威脅留給自己。失去雙腿的她醒來(lái)后看到學(xué)生平平安安，感到十分欣慰。躺在病床的她每時(shí)每刻都承擔(dān)著身體的巨大痛苦，可她覺(jué)得值。她用自己舍己為人的行動(dòng)將高尚的靈魂、神圣的師德詮釋得真切形象，感人至深。

還有“最美媽媽”“最美醫(yī)生”……我想，他們之所以被稱(chēng)為“最美”，是因?yàn)樗麄兊拇_是最可愛(ài)的，他們總像一起吃葡萄的人，把好的葡萄留給別人，而他們自己甘心吃下又酸又澀的葡萄，可是他們心里卻是甘甜的！

有人問(wèn)：“為什么葡萄這種水果，有甜的，也有酸的？”上帝說(shuō)：“因?yàn)橐腥税阉岬牧艚o自己，把甜的留給別人。”

但愿我們?nèi)巳硕紭?lè)于吃下酸葡萄，把甜的留給他人，這樣，我們共同生活的這個(gè)世界將一天比一天更美好！

簡(jiǎn)評(píng)：

文章立意新穎。甜葡萄是舒適的行程、甜美的生活、平安的生命……酸葡萄是難咽的飯菜、身心的痛苦、死亡的危險(xiǎn)……然而，有很多人卻甘愿把甜葡萄送給別人，酸葡萄留給自己，這是因?yàn)樗麄冃闹袚碛猩袷サ呢?zé)任、美好的心靈、無(wú)私的愛(ài)心和崇高的人品。人間因?yàn)樗麄兊拇嬖?，才如此美好。但愿這樣的人越來(lái)越多。文章由吃葡萄聯(lián)想到家庭生活、社會(huì)生活，思路清晰，層次分明，銜接自然。（指導(dǎo)老師：尚?。?/p>