謝苗楓 楊璐

1歲以?xún)?nèi)孩子早教免費(fèi)、國(guó)外知名教育品牌登陸中國(guó)、三節(jié)免費(fèi)試聽(tīng)課程……距離2014年新年鐘聲敲響還有近兩個(gè)月，針對(duì)0～3歲孩子的早教市場(chǎng)就已經(jīng)開(kāi)始啟動(dòng)來(lái)年市場(chǎng)蛋糕之爭(zhēng)。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在被大寫(xiě)的“起跑線(xiàn)”上，家長(zhǎng)追捧和巨額暴利驅(qū)使早教這一產(chǎn)業(yè)急速擴(kuò)張，新年生源搶奪戰(zhàn)也不斷提前，但其背后卻藏著“掛羊頭賣(mài)狗肉”的陷阱，甚至存在安全隱患。

收費(fèi)：

每分鐘3～5元

價(jià)格超過(guò)MBA

“同樣愛(ài)孩子，我們更專(zhuān)業(yè)?！敝苣┑膹V州星河灣商業(yè)街街口，教育理念源自澳大利亞的親親袋鼠國(guó)際早教機(jī)構(gòu)搭起了展示板，一些游戲式的趣味教學(xué)用具也放在了顯眼的地方，吸引了來(lái)往的家長(zhǎng)和黃口稚兒。

2013年11月初，廣州的天氣仍只是微涼，但2014年早教市場(chǎng)的蛋糕爭(zhēng)奪戰(zhàn)已經(jīng)打響。當(dāng)中既有打著國(guó)際機(jī)構(gòu)旗號(hào)的洋品牌，也有以“國(guó)學(xué)”“民粹”為主打的本土機(jī)構(gòu)。記者走訪(fǎng)多家機(jī)構(gòu)的宣傳點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，各家早教的課程設(shè)計(jì)不大一樣，但看上去都很專(zhuān)業(yè)，比如“美式嬰兒MBA”“黃金左右腦開(kāi)發(fā)”“哈佛大學(xué)多元教育體系”“蒙特梭利教學(xué)”“嬰兒情商系統(tǒng)開(kāi)發(fā)”等。這讓那些初為人父母者眼花繚亂，拿著一疊疊資料不知所措。

為了吸引年輕父母，這些機(jī)構(gòu)往往都有免費(fèi)課程提供試聽(tīng)，有的是以課時(shí)數(shù)計(jì)算，有的甚至亮出了1歲以?xún)?nèi)免費(fèi)的“招徠閃光彈”，但不管招數(shù)如何，課程設(shè)計(jì)如何“科學(xué)”，洋品牌還是本土機(jī)構(gòu)，早教市場(chǎng)形形色色的課程最大的共同點(diǎn)就是“貴”。

在廣東省婦幼保健院番禺院區(qū)門(mén)診部三樓的全優(yōu)加早教中心，工作人員熱情地介紹，該中心根據(jù)嬰幼兒的年齡主要分三個(gè)層次課程進(jìn)行早教，最小接納2個(gè)月大的嬰兒。

“如果是24個(gè)課時(shí)，平均下來(lái)每節(jié)課233元；如果一次性購(gòu)買(mǎi)96個(gè)課時(shí)，每節(jié)課是150元?！庇浾咴谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn)，這個(gè)號(hào)稱(chēng)“芬蘭探索式早教”的機(jī)構(gòu)價(jià)格在廣東的早教市場(chǎng)中屬中等偏高，與個(gè)別知名度較高的本土品牌基本持平。據(jù)了解，在早教市場(chǎng)中，比較低端的收費(fèi)約60～80元/課時(shí)，而較早進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)的金寶貝、親親袋鼠等洋早教機(jī)構(gòu)最高收費(fèi)在每節(jié)課200元以上。

“我們報(bào)的是12節(jié)課3260元的，平均每節(jié)課要272元。”梁先生的兒子已經(jīng)快兩歲，在周?chē)笥训膽Z恿下，最近給兒子報(bào)讀了金寶貝早教。他坦言早教價(jià)格過(guò)高，可是大家都在讓孩子讀，他也就抱著試一試的心態(tài)參加這樣的課程。“一節(jié)課45分鐘，平均1分鐘要6元，即使報(bào)96個(gè)課時(shí)13980元的，平均每分鐘也要3元多，比我自己讀MBA還要貴。”

課程：

教材抄襲模仿

內(nèi)容大同小異

那么貴的課程能教什么？那么小的孩子能學(xué)什么？記者特地以家長(zhǎng)身份探訪(fǎng)了幾家早教機(jī)構(gòu)。

以1歲以?xún)?nèi)嬰兒的早教課程為例，這些早教機(jī)構(gòu)基本實(shí)行的是“親子課程”，均號(hào)稱(chēng)由專(zhuān)家精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，比如感官潛能訓(xùn)練、親子觸碰訓(xùn)練、右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練等，主要是促進(jìn)嬰兒視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)這五大感知系統(tǒng)的發(fā)育和體格發(fā)育。

一位年輕母親帶著1歲多的女兒已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)3個(gè)早教機(jī)構(gòu)，有國(guó)外的也有本土的，她認(rèn)為金寶貝雖然收費(fèi)最貴，但相對(duì)也較為規(guī)范，“有的地方卻是說(shuō)得比唱得還好聽(tīng)，進(jìn)去一看，連衛(wèi)生都信不過(guò)?！?/p>

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，各機(jī)構(gòu)的教具相差不大，都是觸摸球、爬行滾筒、搖鈴、健身球、積木等，一些游戲的設(shè)置也大同小異。在問(wèn)到“哈佛多元體系究竟是什么”“蒙特梭利下的孩子會(huì)些什么”“韓式創(chuàng)意在哪里”“芬蘭探索教育有什么特別”時(shí)，相關(guān)的早教機(jī)構(gòu)都回答得很含糊，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去還是落腳在“孩子交往能力”“創(chuàng)意”和“想象力”上，沒(méi)有具體的衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在某國(guó)際品牌機(jī)構(gòu)的親子課程上，記者看到，家長(zhǎng)們被要求帶著孩子做“親子瑜伽”，其中一個(gè)寶寶才5個(gè)月大，卻被要求趴在媽媽伸直的大腿上，媽媽則要做仰臥起坐。

“對(duì)5個(gè)月大的孩子來(lái)說(shuō)，怎么可能做到趴在那里不動(dòng)、不掉下來(lái)呢？”這位媽媽有點(diǎn)懊惱地說(shuō)，這樣的課程設(shè)計(jì)并不合理，也不值這樣的收費(fèi)。

記者在多家機(jī)構(gòu)看到的同一個(gè)課程內(nèi)容也令不少身處其中的父母啼笑皆非。老師在4～7個(gè)月的寶寶面前一邊快速地舉起、移動(dòng)一幅世界名畫(huà)，一邊說(shuō)出這幅畫(huà)的名字，目的在于訓(xùn)練孩子的視覺(jué)、記憶力和色彩認(rèn)知。不少參與過(guò)這一游戲的父母在接受采訪(fǎng)時(shí)不約而同地表示不理解：這么小的孩子，眼睛能跟著畫(huà)移動(dòng)已經(jīng)不錯(cuò)，哪里有什么記憶和認(rèn)知？

據(jù)了解，很多早教機(jī)構(gòu)的教材資料都是抄襲或模仿的，雖然打著一些教育理念的幌子，但課程設(shè)置根本不適合0～3歲的兒童，更談不上專(zhuān)業(yè)認(rèn)證和理論知識(shí)。

“誰(shuí)能測(cè)評(píng)那么小的孩子究竟掌握了什么？！”一位業(yè)內(nèi)人士甚至直言不諱地說(shuō)，“最重要的是讓孩子不哭。這樣，家長(zhǎng)才愿意來(lái)?！?/p>

市場(chǎng)：

低投入高回報(bào)

租房也能開(kāi)班

既然難以測(cè)評(píng)，為什么年輕的父母還是趨之若鶩？

“不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，別的孩子能上早教，我家的也不能落后?！眲⑴繋е?5個(gè)月大的童童已經(jīng)有近一年的早教上課經(jīng)歷，她相信“經(jīng)過(guò)兩年多的強(qiáng)化訓(xùn)練，孩子一定能在面試中脫穎而出，進(jìn)入最好的幼兒園學(xué)習(xí)”。

記者走訪(fǎng)發(fā)現(xiàn)，不輸在起跑線(xiàn)上的“比拼”心態(tài)促使越來(lái)越多的家長(zhǎng)加入早教隊(duì)伍，早教孩子的低齡化傾向也在不斷加劇，有的“學(xué)員”兜著尿不濕，有的甚至還抱在懷里、含著安撫奶嘴。

受訪(fǎng)家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，只要經(jīng)濟(jì)能力許可，對(duì)孩子的教育應(yīng)該“越早越好”，有的甚至不計(jì)回報(bào)。一位母親說(shuō)：“哪怕是坐在那里哭，也總比在家強(qiáng)?！?/p>

正是這種追捧，使得本身就利潤(rùn)偏高的早教市場(chǎng)愈發(fā)良莠不齊，有的在小區(qū)租個(gè)房子就能辦起一個(gè)早教中心。

據(jù)了解，連鎖早教機(jī)構(gòu)的高收費(fèi)主要在于加盟費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)和裝修費(fèi)的成本高，其中國(guó)際品牌的前期投入大約要100萬(wàn)～200萬(wàn)元；國(guó)內(nèi)本土品牌的投入大約是洋品牌的1/3。而教師的工資水平（以廣州市為例）一般在3000～4000元/月，一些中英雙語(yǔ)教學(xué)的老師則為5000～7000元/月，與普通民辦幼兒園教師薪酬相差不多。

“加盟費(fèi)比較高，但一般6個(gè)月就能實(shí)現(xiàn)收支平衡，一年左右就能回本?！毙聬?ài)嬰、東方愛(ài)嬰等好幾家早教機(jī)構(gòu)工作人員都表示，早教市場(chǎng)越來(lái)越大，投資回報(bào)率高，平均投資回報(bào)率在30%左右。

即使拿不出“第一筆”加盟費(fèi)，想借早教市場(chǎng)“發(fā)達(dá)”的外行人也越來(lái)越多。記者在廣州市天河區(qū)某社區(qū)的居民房?jī)?nèi)就發(fā)現(xiàn)一家早教機(jī)構(gòu)。據(jù)了解，這家早教機(jī)構(gòu)創(chuàng)辦人并無(wú)早教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)，而是聘請(qǐng)了兩位在附近幼兒園兼職的外教，帶領(lǐng)孩子做游戲、讀故事。

“與其說(shuō)是早教，還不如說(shuō)是托管中心。”一位鄰居“報(bào)料”說(shuō)，“用的教具說(shuō)是進(jìn)口的，其實(shí)就是到一德路玩具中心批發(fā)的。”

專(zhuān)家意見(jiàn)：

最好的早教方式是父母的言傳身教

廣東省資深學(xué)前教育專(zhuān)家關(guān)萍對(duì)魚(yú)龍混雜的早教市場(chǎng)表示擔(dān)憂(yōu)。她說(shuō)，目前國(guó)內(nèi)市場(chǎng)上的“洋早教”很多都是“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷(xiāo)”。“有的在美國(guó)、澳大利亞等地注冊(cè)成立一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，隨后就打著國(guó)際品牌的名頭，大肆吸收加盟店，撈取巨額利益?！标P(guān)萍舉例，有的機(jī)構(gòu)還會(huì)謊稱(chēng)教師受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，但要其出示證明時(shí)，往往拿不出來(lái)。

“家長(zhǎng)的功利化教育傾向讓過(guò)度早教愈演愈烈，但早教的真義不是讓幼兒上課，而是傳輸一種以父母為主體的教育理念和方式。”關(guān)萍表示，早教中心應(yīng)是引導(dǎo)家長(zhǎng)多學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理念和方法，讓孩子在感受親情關(guān)愛(ài)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。最好的早教方式是父母在日常生活中的言傳身教。

據(jù)悉，由于0～3歲的早教不在學(xué)前教育范圍之內(nèi)，教育部門(mén)難以有具體的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和管理規(guī)定；工商部門(mén)也只能對(duì)早教企業(yè)的經(jīng)營(yíng)行為進(jìn)行監(jiān)管，對(duì)于其教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性無(wú)法管理；對(duì)于早教從業(yè)人員的素質(zhì)要求，勞動(dòng)部門(mén)也沒(méi)有相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

關(guān)萍提醒家長(zhǎng)，由于沒(méi)有相關(guān)法律文件，權(quán)益難以得到維護(hù)，在為0～3歲孩子選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，家長(zhǎng)一定要仔細(xì)甄別，防止給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響。