魏曉彥

1935年，14歲的趙無(wú)極憑一幅希臘雕像的素描輕松考入當(dāng)時(shí)著名藝術(shù)教育高等學(xué)校杭州藝專。在一次學(xué)生的作業(yè)展覽上他的幾幅畫作引起了校長(zhǎng)林風(fēng)眠的注意，他覺(jué)得“孺子著實(shí)可教可造”，希望任課教師吳大羽和潘天壽重點(diǎn)培養(yǎng)。但是趙無(wú)極不喜歡他倆主教的國(guó)畫課，看到老師朝教室走來(lái)，就設(shè)法逃課，有時(shí)來(lái)不及就直接跳窗溜走。

有一次，他又故技重演，潘天壽很不高興地沖著趙無(wú)極遠(yuǎn)去的背影吼了一句：“過(guò)些日子就是學(xué)期考試，到時(shí)候看你怎么辦？”學(xué)期考試時(shí)，趙無(wú)極盯著潘天壽“畫一張山水”的題目微微一笑，甩手就在紙上涂了幾個(gè)大大的墨團(tuán)，然后大字題上“趙無(wú)極畫石”揚(yáng)長(zhǎng)而去。這下，潘天壽再也無(wú)法容忍了，一路小跑找到了林風(fēng)眠，當(dāng)著不少老師的面咆哮道“這個(gè)逆子，目無(wú)師長(zhǎng)，戲弄國(guó)畫，開(kāi)除開(kāi)除……”林風(fēng)眠曾留學(xué)法國(guó)，他知道趙無(wú)極向往西方繪畫藝術(shù)的心思，就勸慰潘天壽：“趙無(wú)極上課逃課，考試不認(rèn)真，是要嚴(yán)肅處理。但念其年幼無(wú)知，先由吳老師批評(píng)教育，以觀后效。潘先生您看行嗎？”這番話既照顧了潘老師的尊嚴(yán)，又保護(hù)了值得培養(yǎng)的學(xué)生。趙無(wú)極得知后非常慚愧，再也不逃課了，很快在國(guó)畫修養(yǎng)上有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

畢業(yè)之后，趙無(wú)極接受林風(fēng)眠的建議留校任教。他是學(xué)校里最年輕的教師，但卻一直不愿意接受傳統(tǒng)中國(guó)畫的觀念，認(rèn)為中國(guó)繪畫從16世紀(jì)起就已經(jīng)失去了創(chuàng)造力，只會(huì)抄襲漢朝和宋朝創(chuàng)立的偉大傳統(tǒng)，在重復(fù)和臨摹間停滯不前，他向往的是西方的繪畫藝術(shù)。林風(fēng)眠因此勸他到法國(guó)留學(xué)。臨行前，為了讓趙無(wú)極安心學(xué)習(xí)以解除他的后顧之憂，林風(fēng)眠說(shuō)：“在巴黎，一個(gè)人靠畫畫謀生幾乎不可能，實(shí)在不行，就盡快回來(lái)，我給你預(yù)留了一個(gè)教授的職位。”趙無(wú)極感激而又胸有成竹：“老師放心，我一定能養(yǎng)活自己！”果然，趙無(wú)極融合中西方繪畫的技法，獨(dú)樹(shù)一幟，創(chuàng)立了自己的繪畫風(fēng)格，并一舉打破了“在巴黎，中國(guó)畫家靠畫畫謀生很難”的魔咒，成為第一個(gè)靠創(chuàng)作生存并留在那里的中國(guó)人，被譽(yù)為“現(xiàn)代抒情抽象派”繪畫大師。

趙無(wú)極經(jīng)常說(shuō)起的一句話就是：“林校長(zhǎng)的話，給了我一輩子的影響。沒(méi)有林校長(zhǎng)，就沒(méi)有我的今天?！?/p>

有時(shí)，一句撫慰人心的話，能溫暖人的一生；一句激勵(lì)人心的話，能照亮人的一生。人生路上，我們當(dāng)學(xué)會(huì)送給他人一句嘉言，亦當(dāng)懂得感恩他人一句善語(yǔ)。

（編輯 花咖）