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        由《提升報告》得出的關(guān)于修辭分析的理解

        2014-09-04 06:23:07朱赫
        環(huán)球人文地理·評論版 2014年6期
        關(guān)鍵詞:報告

        作者簡介:朱赫(1989-),女,山東青島人,研究生,英語專業(yè),研究方向為外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)。

        摘要:微型小說已漸漸進入人們視野,且微小說的類型日趨多樣化。公文文體行文嚴謹,廣泛應(yīng)用于機關(guān)團體等行業(yè)中。從微型小說的四個寫作特點及寫作風(fēng)格獲得的三個效應(yīng)來看,小說《提升報告》在文學(xué)的創(chuàng)作和修辭的運用方面可算稱得上微型小說的優(yōu)秀范本。

        關(guān)鍵詞:報告;風(fēng)格效應(yīng);微型小說

        一、引言

        1 關(guān)于微型小說

        微型小說又稱作小小說、袖珍小說等等,已逐漸成為了一個獨立的文學(xué)樣式,其性質(zhì)被界定為“介于邊緣短篇小說和散文之間的一種邊緣性的現(xiàn)在新型文學(xué)體裁”。一般來說,中篇小說的字數(shù)控制于3萬到8萬字之間,短篇小說的字數(shù)在于幾千字至3萬字之間。但對于微型小說而言,其篇幅基本控制在千字以內(nèi)[1]。

        微型小說在寫作上追求的是“微”、“新”、“密”、“奇”[2]。篇幅的微小,字句的凝練,立意新穎,風(fēng)格清新,結(jié)構(gòu)嚴密,簡練精巧,標新立異,不拘一格,是一個多元化結(jié)構(gòu)存在的。

        2 關(guān)于語言風(fēng)格及其效應(yīng)

        有人說風(fēng)格是一種只可意會不可言傳的東西,亦有學(xué)者對風(fēng)格做出了一定的定義。語言風(fēng)格具有客觀性,整體性和開放性,并且具有認知效應(yīng)、情感效應(yīng)和愉悅效應(yīng)。認知效應(yīng)是能夠使得讀者得到頓悟、受到啟示亦或拓寬眼界的。情感效應(yīng)是透過語義底層表現(xiàn)于風(fēng)格形態(tài)的超越審視者生理快感的那種自由的、純真的心理情緒[3]。而愉悅效應(yīng)則分兩方面:由肯定性的風(fēng)格意義或由否定性的風(fēng)格意義激發(fā)情緒。語言的風(fēng)格是主觀的,而語言風(fēng)格的效應(yīng)是客觀的,學(xué)習(xí)者應(yīng)從主客觀兩方面對于文學(xué)作品的風(fēng)格進行判斷。

        二、由《提升報告》引發(fā)的修辭分析

        《提升報告》全篇由四組提升報告和批復(fù)組成,看上去是幾則公文的匯編,實際上講述的是一個知識分子幾十年來的命運悲劇。

        就小說中內(nèi)容和形式而言屬于公文寫作中的事務(wù)類報告,其行文嚴謹、格式規(guī)范,常用于黨政機關(guān)、社會團體、企事業(yè)單位應(yīng)用性報告,并不帶有任何感情色彩。在小說中,讀者也無法僅從話語層面中讀出主人公及批復(fù)人的寫報告時的心情。然而正是這一種文體的使用,使讀者需要透過這一層面去了解文字背后的意思。

        站在微型小說的四個特點上來講,《提升報告》(簡稱《提》)確實具有微型小說應(yīng)有的明顯的基本特點。就“微”而言,《提》全文共616字,顯然屬于短小精悍的微型小說。且文章共分為四部分,每一部分都是由一份來自下層機關(guān)的述職報告和來自上層機關(guān)的批復(fù)組成。就“新”而言,《提》從小說類型上不屬于流行小說當(dāng)中的任意一種。它的“新”在于格式的新穎和內(nèi)容的獨特,使得許多微型小說都無法從這一方面超越它。仔細讀來,時間地點人物事件一個也不少,不妨也在某種程度上體現(xiàn)出了小說的“密”。新穎的文章體裁,令人深思的深層意義能從另一角度體現(xiàn)出它的“奇”。

        從語言風(fēng)格的三個效應(yīng)而言,從認知效應(yīng)來講,該小說能夠使讀者開闊眼界,接受邏輯力量的感染。以小說中第一篇報告為例,主人公的姓名、性別、畢業(yè)院校以及對其的客觀評價依次被列出,在隨后的批復(fù)中也達到了文字精煉,言簡意賅的效果。倘若讀者在此之前并未接觸過公文文體,《提》語言風(fēng)格的認知效應(yīng)便達到了其在本類文章中的最大化。從情感效應(yīng)而言,讀者需透過語義底層話語來感悟作者的思想感情。雖然在文中每一個報告都并未體現(xiàn)出一絲一毫的私人感情,但通讀全文后能夠感受到每一個上級部門對于主人公“李力”提升的能力方面的質(zhì)疑和推脫,加上四篇報告中的時間排序,也能從側(cè)面體現(xiàn)出主人公渴望提升但卻機會渺茫的殘酷現(xiàn)實的諷刺,不由使人深思:究竟是為什么會讓這個“李力”屢戰(zhàn)屢敗?從語言風(fēng)格的愉悅效應(yīng)而言,這種由文體風(fēng)格所引起的美感享受是由于全文體現(xiàn)的否定性批復(fù)所激發(fā)出來的,其所產(chǎn)生的效應(yīng)是略微讓人感到悲傷和難過的,盡管這樣的愉悅效應(yīng)與我們預(yù)期認為的“愉悅”二字大相徑庭。

        三、結(jié)語

        微型小說以其短而精的特點受到越來越多的讀者的喜歡,部分網(wǎng)站也推行了微小說征文大賽以吸引更多創(chuàng)作者加入其中的隊伍。語言風(fēng)格則體現(xiàn)于各類文章之中,為人們理解文章、尋找靈感提供指引和方向?!短嵘龍蟾妗芬晃囊云湫缕娴奈捏w使人印象深刻,不會如同快餐文化一般被快餐式的消費和遺忘。

        參考文獻:

        [1] 閻景翰.寫作藝術(shù)大辭典.[ M]陜西:陜西人民出版社,1990(2)。

        [2] 百度百科:http://baike.baidu.com/link?url=TZNc47oXHTI8nLq8VplS71undCRAMRRb-G9oez6EBVkHqyKUB6KRDQN4ELYv9xqw

        [3] 丁金國. 語言風(fēng)格認知與解讀. [M]香港:香港文化教育出版社,2006(3)。endprint

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