王巨成

一到就餐時(shí)間，男女生都沖向食堂，蜂擁著擠向窗口?！白屌却颍　边@是一個(gè)渾厚的男中音。我們循聲發(fā)現(xiàn)一位男子站在打飯的同學(xué)中間，二十五六歲?！罢?qǐng)女生站到這邊來(lái)！”他說(shuō)著，指了指女生窗口。女生們遲疑地走向那個(gè)窗口。男生遲疑著退出來(lái)。有同學(xué)小聲說(shuō)，他是新來(lái)的老師，姓袁。

由于我們班主任生病了，袁老師成為我們二（3）班的代理班主任。

袁老師教我們的第一天，給我們調(diào)了座位。他安排的座位可謂空前絕后——他讓所有女生坐在教室前面，所有男生坐在教室后面。他打量著新座位，說(shuō)：“女孩子就像開(kāi)放在我們眼前的鮮花，你們男孩子要學(xué)會(huì)欣賞女生！”前面的女生下意識(shí)地坐直了，坐出一片燦爛的效果。自此，我們只要在教室里一坐下來(lái)，就喜歡朝前看看，然后意氣風(fēng)發(fā)地讀書(shū)或做作業(yè)。

自從袁老師那次對(duì)食堂打飯秩序的整頓，大家打飯都井然有序。二（3）班的一些女生也不再需要男生為她們搶著打飯了。那些男生最初還沉得住氣，可是有一天中午就餐時(shí)，他們同時(shí)擠到女生窗口去。他們顯然是想讓女生再次要他們幫忙打飯。

看著大亂的窗口，許多女生一言不發(fā)。到晚上就餐時(shí)，女生們自覺(jué)站成一隊(duì)，排在女生窗口。男生沖進(jìn)來(lái)，女生們卻隊(duì)形不亂，像最美的風(fēng)景。這次宣告了女生的勝利。我們開(kāi)始恨起了女生，還捎帶恨上了袁老師。

一天，袁老師走進(jìn)教室，說(shuō)，我們二（3）班的任務(wù)是把食堂附近的一小堆廢磚搬了，活不是很多，女生就不必參加了。一聽(tīng)這話(huà)，男生們紛紛表示不滿(mǎn)。符家林走到袁老師跟前，“女生不去，我們就不搬！”袁老師生氣地說(shuō)：“你應(yīng)該為你的這句話(huà)感到羞恥……”教室里一下子陷入沉寂?！霸蠋?，我們也去搬吧！”一個(gè)女生替老師解圍說(shuō)?！澳氵€有事？”袁老師站在符家林面前說(shuō)。符家林遲疑著跑出教室。

然后，除了符家林，我們都去搬磚。廢磚就一小堆，完全不用女生參加。不一會(huì)兒，袁老師來(lái)了，接著符家林也來(lái)了……后來(lái)，女生也加入搬磚的隊(duì)伍中……

當(dāng)?shù)谝淮魏鞯絹?lái)時(shí)，我們得到一個(gè)讓人無(wú)比震撼的消息，袁老師和女朋友分手了。

晚自習(xí)時(shí)，我們以為袁老師不會(huì)來(lái)了。沒(méi)想到，他還是來(lái)了。袁老師看見(jiàn)了安靜學(xué)習(xí)的我們，也看見(jiàn)了黑板上的字：“袁老師，別難過(guò)！”他注視著這行字良久，然后說(shuō)：“我很難過(guò)，但我會(huì)慢慢好起來(lái)，我們一起努力！”我們久久地注視著他，既失落，又感動(dòng)。

梅之傲摘自《30天愛(ài)上閱讀》endprint