陳暢

這段時間，我做作業(yè)的速度快了許多。為什么呢？就是因為我學會了抓緊時間，見縫插針地“趕”作業(yè)。

“趕”語文作業(yè)。鄭老師作業(yè)改得快，早上就能改好，作業(yè)本發(fā)回來后就馬上開始“趕”。我們的語文作業(yè)內容基本不變，而且現(xiàn)在還把最傷腦筋的日記壓縮成了兩行，根本不需要動什么腦子，其他的只要抄寫就可以了。所以我只要擠出點時間去做，不到放學就一定可以把語文作業(yè)做完。

“趕”數(shù)學作業(yè)。數(shù)學的作業(yè)沒有規(guī)律，不能提前知道當天的作業(yè)是什么，經常都是最后一節(jié)課才布置，但是老師一般都會留幾分鐘的時間給我們做。我只要抓住這一點時間，不浪費，就可以做完三分之一，放學后再做一會兒就能完成。

最后，就只剩下英語作業(yè)了。英語作業(yè)不多，基本上就只有幾個單詞，最多的時候，也不過再加兩至三頁的抄寫，花的時間絕對不會超過五分鐘。

回到家只要復習就可以了，其余的時間自由安排。這招“趕”作業(yè)對我來說是非常好用的，不但節(jié)省了不少時間，還換來了好心情，增加了看課外書的時間，真是一舉多得。endprint