張老師讓前十五名領養(yǎng)后十五名同學，我和左佳依激烈地 “搶”了起來。

張老師問：“張瀏瑤誰要？”

老師話音剛落，我和左佳依幾乎同時“噌”地站起來。張老師見狀，不慌不忙：“你們倆可以比比看誰幫她提高的名次多?！?/p>

“我可以讓她提高五個名次?！弊蠹岩懒⒖袒卮稹?/p>

我也不甘示弱：“我可以讓她提高七個名次?！蔽业靡鈸P揚。她應該不會再加了吧？這已經(jīng)夠高了，她的能力也有限啊。

事與愿違，左佳依不依不饒：“我可以讓她提高十個名次！”我立馬傻眼了。她左佳依也有點兒太大膽了吧，她能幫張瀏瑤提高這么多名次嗎？

想到這里，我仍然不怕，但也不敢加太多，要不然提高不了那么多咋辦，豈不惹人笑？我大聲說：“我可以讓她提高十一個名次！”

左佳依還絲毫沒有要放棄的跡象，居然提高聲音喊道：“我可以讓她提高十二個名次?！蔽业男睦矸谰€徹底崩潰了，左佳依她是不是瘋了呀？還說要讓張瀏瑤提高這么多名次，連眉頭都沒皺一下，她可真牛呀！

我正在發(fā)愣，張老師又問我：“李峰嘯，你還加不加了？”我心里糾結，到底加還是不加？如果加，怕自己沒有能力達到；如果不加，那不就前功盡棄了？算了，還是不加了，我坐了下來。

老師又問：“鹿琳婧誰要？”這次，是我和王姿艷同時站了起來。不過，王姿艷看到我站了起來，又立刻坐了下去。

唉，這世道，怎么領養(yǎng)個人也這么難呢？endprint