1.佚名——美麗的修改符號(hào)

匹諾曹：太有創(chuàng)意了！話說，這些修改符號(hào)組合起來可真像古嚕嚕啊……這位神秘日記主人是如何得知古嚕嚕的身材數(shù)據(jù)的？

古嚕嚕：（煞氣發(fā)動(dòng)中……）

2.徐吉愷——少年骨折日記

我在班上摔傷了。去醫(yī)院檢查了，是骨折。剛綁上石膏時(shí)，我做任何事都不方便，在家時(shí)，大多數(shù)事情都要父母幫忙。遇到什么事，第一時(shí)間想到的就是我是一個(gè)骨折的病人，然后就放棄努力，呼喚父母，等待幫助。我當(dāng)時(shí)就是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的國王，好似任何人都在聽從我的調(diào)遣。我當(dāng)時(shí)覺得自己活在一個(gè)無比虛幻的世界，就像做夢(mèng)一樣?？梢哉f，我在自我麻痹。

直到我的父母出去辦事，我突然發(fā)現(xiàn)，我餓了。

可我竟然都不能為自己拿點(diǎn)東西吃。我無比失望，甚至有些絕望。于是我開始重新認(rèn)識(shí)這個(gè)陌生的我：我還有雙腿和右手，還有一雙深邃的眼睛，還有一顆熾熱的心，我只是暫時(shí)缺少了左手。我開始避開別人的目光，重新以一個(gè)正常人的姿態(tài)去學(xué)校上課。

我們遇到困難時(shí)的心態(tài)不就像我當(dāng)初的自我麻痹嗎？但多數(shù)人在自我麻痹之后卻沒有那么幸運(yùn)地及時(shí)重新認(rèn)識(shí)自己，而是繼續(xù)沉溺在自己的那個(gè)花花世界。

320100 江蘇省南京市南京師范大學(xué)附屬小學(xué)六（2）班

指導(dǎo)老師 曹海永

3.鐘雨芬——采摘趣事

今天，我跟隨著成功少年作文培訓(xùn)班一起前往石燕巖摘臍橙。我和蘭燕分在一組，老師說只能摘兩個(gè)。于是，我和蘭燕到了一處人較少的地方。我瞪著大眼睛仔細(xì)搜索著，那么多的臍橙，看得我眼花繚亂。該從哪兒下手呢？這時(shí)，我看到了一個(gè)又大又黃的臍橙，就是這個(gè)了！我抓起果剪向“目標(biāo)”剪去，?。≌嬗?，這莖猶如石頭一般。我叫蘭燕來幫忙，終于搞定那個(gè)“目標(biāo)”了。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……漸漸地，我的袋子越來越沉。

采摘活動(dòng)結(jié)束了，天陰沉沉的，不過并沒有影響我們的好心情。我們依依不舍地離開了果園，不僅收獲了沉甸甸的果實(shí)，還在社會(huì)大課堂中增長(zhǎng)了見識(shí)。

366300 福建省長(zhǎng)汀縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（1）班

指導(dǎo)老師 黃梅發(fā)

4.劉鎮(zhèn)東——釣魚

早上，爸爸媽媽說帶我去釣魚，我高興得一蹦三尺高。到了魚塘，我們把魚竿和水桶等工具拿出來后就開始釣魚了。我和爸爸先把魚餌裝好，然后把魚鉤使勁地甩出去。我坐在魚塘邊靜靜地等魚兒上鉤，已經(jīng)過了30分鐘了，可是魚兒還是不上鉤。就在這個(gè)時(shí)候，只聽“啪”的一聲，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來爸爸釣到了一條大鯽魚。我有點(diǎn)兒著急了，心想：爸爸已經(jīng)釣到一條大魚了，我連魚影都沒有見到。最后，我堅(jiān)持不住了，一會(huì)兒去拿飲料喝，一會(huì)兒在魚塘邊走來走去。爸爸看見我這樣，就對(duì)我說：“孩子，你這樣三心二意，是釣不到魚的?！甭犃税职值脑挘业哪槺雀咴t還要紅，于是我又沉下心來，靜靜地等待……

又過了一會(huì)兒，我的浮標(biāo)終于動(dòng)了一下。我連忙拿起魚竿，想把它提上來。爸爸急忙按住我的手，小聲說：“兒子，等等，要等浮標(biāo)動(dòng)得很厲害的時(shí)候才能把它提起來?！边@一次浮標(biāo)動(dòng)得很厲害了，我馬上把魚竿提上來，一條大草魚出現(xiàn)在眼前！

511600 廣東省佛岡縣第四小學(xué)三（3）班

指導(dǎo)老師 曹月梅endprint