陳新見

參考答案與解析

一、選擇題

1.C 【解析】孔子是儒家學派創(chuàng)始人，孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物，都體現(xiàn)了儒家思想。

2.D 【解析】D項說法顯然是錯誤的，西漢武帝時派張騫出使西域。

3.D 【解析】圖2說明南方還沒有開發(fā)；圖3說明江南已經(jīng)開發(fā)，江南經(jīng)濟開始逐漸趕上了北方，這是三國兩晉南北朝時期的江南經(jīng)濟發(fā)展成就。

4.A 【解析】歷史上的分裂與統(tǒng)一是交替出現(xiàn)的。隋朝結(jié)束了南北朝的分裂局面，元朝結(jié)束了五代十國遼、宋、夏、金的分裂局面。唐朝是隋朝的更替，不是由分裂走向統(tǒng)一的；宋朝時，全國并未統(tǒng)一。

5.D 【解析】本題考查的是明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。兩圖的區(qū)別在于，圖5沒有丞相這一官職了。明太祖時期，廢除丞相制度，設(shè)六部分理朝政。

6.A 【解析】本題考查的是中國古代的科技成就?；鹚幾钤缭谔瞥l(fā)明，晚于三國時期，故A不符合史實；西漢時期發(fā)明了紙，科舉考試在隋朝時期創(chuàng)立，故隋朝時科舉考試時用紙答題，符合史實；指南針在宋代用于航海事業(yè)，故C符合史實；活字印刷術(shù)在北宋時期發(fā)明，早于明朝，故D符合史實。因此正確選項是A。

7.A 【解析】第一首詩歌中的“島、東南”，指的是臺灣，這首詩是贊頌鄭成功收復臺灣的史實；第二首詩贊頌的抗金名將岳飛；第三首是贊頌的是鑒真東渡日本傳播唐文化。

8.D 【解析】林則徐的預見是指俄國對中國侵略的危害。A是英法軍隊的暴行，B是英國侵略的史實，C是日本侵略的史實，D是俄國對中國侵略的史實，故選D。

9.D 【解析】C處對應的時間是1900—1901年，正是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。故選D。

10.D 【解析】本題考查的是黃埔軍校的建立。根據(jù)所學知識，1924年在蘇聯(lián)和中共的幫助下，孫中山在廣州創(chuàng)辦了黃埔軍校，蔣介石任校長，周恩來任政治部主任，因此D敘述正確。

11.B 【解析】B、D與九一八事變有關(guān)，柳條湖事件是借口，轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機是原因。

12.B 【解析】1895年，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》割臺灣給日本，臺灣與大陸分離；1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣回到祖國懷抱；1949年解放戰(zhàn)爭勝利，蔣介石敗逃臺灣，臺灣與大陸分離。故符合題意的線索是①③④，B是正確選項。

13.A 【解析】解答本題有兩個途徑：一是根據(jù)題干時間詞“1953年”，正是第一個五年計劃實施時期；二是結(jié)合教材，中國生產(chǎn)出第一輛汽車，是在“一五”計劃時期。故選A。

14.C 【解析】1960年糧食產(chǎn)量變化的原因是人民公社化運動給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來不利影響，C說法是錯誤的，故選C。

15.B 【解析】本題考查的是香港回歸。圖片是金紫荊花銅像，紫荊花是香港特別行政區(qū)的區(qū)旗上的圖案，代表了香港特別行政區(qū)。故郵票是為了紀念香港回歸而發(fā)行的。

16.A 【解析】本題考查的是萬隆會議。萬隆會議上，周恩來總理提出“求同存異”，很好地團結(jié)了與會各國，粉碎了帝國主義陰謀破壞會議的企圖，推動大會圓滿成功，故選A。

17.C 【解析】“投票決定國家內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題”反映的是民主制度，結(jié)合時間“公元前5世紀”、投票的主體“男性公民”，據(jù)此可知這是古代雅典民主政治的特點。故選C。

18.C 【解析】“給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播”表述了新航路開辟使世界開始連成一個整體；“加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程”表明新航路開辟促進了美洲的發(fā)展，因此題目表述的是新航路開辟的影響，故選C。

19.B 【解析】本題考查的是工業(yè)革命。工業(yè)革命中由于蒸汽機的推廣和使用，煤炭消費量猛增，使煤炭成為依賴的能源。

20.B 【解析】材料表明在農(nóng)奴制度下，地主不關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進，農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。因此亞歷山大二世改革的根本原因是農(nóng)奴制危機阻礙了資本主義的發(fā)展。

21.D 【解析】第一次世界大戰(zhàn)的開端是1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。所以俄國支持的與奧匈帝國開戰(zhàn)的國家是塞爾維亞，故選D。

22.A 【解析】本題考查學生綜合、運用知識解決問題的能力。根據(jù)題干給出的時間，結(jié)合教材學習可知與題干相關(guān)的史實是1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機、美國羅斯福新政、德意日法西斯侵略擴張。辨析備選項的詞匯，A項是正確的，B、C、D三項中蘇維埃政府、原子彈分別出現(xiàn)于1917年、二戰(zhàn)末期，與題干的時間和涉及的事件不符。

23.C 【解析】二戰(zhàn)后美國仍然是世界一流經(jīng)濟強國地位；日本從戰(zhàn)前的小國，一躍成為世界第二經(jīng)濟強國；從西歐到歐盟表明歐洲的崛起，因此選項A、B、D解讀是正確的。C說法錯誤，二戰(zhàn)后形成了美日歐三足鼎立的經(jīng)濟格局，不是政治格局，故選C。

24.D 【解析】本題考查的是當今世界政治格局。提取信息結(jié)合所學，題中所說的國家是當今世界多極化趨勢中的幾股勢力，這體現(xiàn)了多極化發(fā)展的趨勢。

25.C 【解析】本題考查的是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。解答關(guān)鍵是正確把握題目“不屬于”的含義，言外之意，有三個選項是經(jīng)濟全球化趨勢的事件。A、B、D都體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化趨勢，C是體現(xiàn)的是政治多極化趨勢。

二、材料解析題

26.（1）鄭和。紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和：宣揚國威，加強亞非國家的友好交流；歐洲航海家：尋找黃金，進行殖民掠奪。

（2）鴉片戰(zhàn)爭、《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

（3）在洋務(wù)運動中籌建了中國近代三支海軍（或北洋、南洋、福建三支海軍）；甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

（4）1895年4月，甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，割讓臺灣及其附屬島嶼，從此釣魚島脫離祖國懷抱。國際地位的提高和綜合國力的增強。

27.（1）美國南北戰(zhàn)爭。

（2）明治維新。九一八事變或七七事變等；偷襲珍珠港或發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭。

（3）①跌倒了——西方列強發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭等一系列侵華戰(zhàn)爭；②轉(zhuǎn)折點——抗日戰(zhàn)爭的勝利；③站起來了——新中國的成立；④富起來了——十一屆三中全會以后，實行改革開放。

（4）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。發(fā)展中國特色社會主義。

（5）①民族要獨立，國家要統(tǒng)一。②要重視引進和發(fā)展高科技。③要重視教育，尊重知識，尊重人才，科教興國。④要善于抓住機遇，注意加強國際經(jīng)濟聯(lián)系。⑤要完善管理制度，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。⑥要保持政局穩(wěn)定和政策的連續(xù)性。（至少要從兩個方面作答，其他答案言之有理也可）

三、探究題

28.（1）三國協(xié)約。軸心國集團（或柏林—羅馬—東京軸心）。

（2）資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

（3）一戰(zhàn)中凡爾登戰(zhàn)役被稱為絞肉機，說明了戰(zhàn)爭是殘酷的和災難性的。

（4）南京大屠殺；臺兒莊戰(zhàn)役（平型關(guān)大捷或百團大戰(zhàn)）。

（5）奧地利、捷克斯洛伐克、波蘭、法國等。德國進攻蘇聯(lián)；標志著第二次世界大戰(zhàn)擴大。

（6）兩次世界大戰(zhàn)是人類歷史上的戰(zhàn)爭浩劫，戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。

（7）格局：凡爾賽—華盛頓體系、兩極格局。宣傳語：如遠離戰(zhàn)爭，珍惜和平；和平來之不易，戰(zhàn)爭悲劇不能重演；人類命運休戚相關(guān)，正義力量攜手維護和平；反對霸權(quán)主義，維護世界和平；和平共處，平等互利等。（提示：設(shè)計的宣傳語只要圍繞“反對戰(zhàn)爭，維護和平”的主題，主題突出，立意新穎，語句通暢，具有健康的思想情感與正確的價值觀即可，格式不限。）

參考答案與解析

一、選擇題

1.C 【解析】孔子是儒家學派創(chuàng)始人，孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物，都體現(xiàn)了儒家思想。

2.D 【解析】D項說法顯然是錯誤的，西漢武帝時派張騫出使西域。

3.D 【解析】圖2說明南方還沒有開發(fā)；圖3說明江南已經(jīng)開發(fā)，江南經(jīng)濟開始逐漸趕上了北方，這是三國兩晉南北朝時期的江南經(jīng)濟發(fā)展成就。

4.A 【解析】歷史上的分裂與統(tǒng)一是交替出現(xiàn)的。隋朝結(jié)束了南北朝的分裂局面，元朝結(jié)束了五代十國遼、宋、夏、金的分裂局面。唐朝是隋朝的更替，不是由分裂走向統(tǒng)一的；宋朝時，全國并未統(tǒng)一。

5.D 【解析】本題考查的是明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。兩圖的區(qū)別在于，圖5沒有丞相這一官職了。明太祖時期，廢除丞相制度，設(shè)六部分理朝政。

6.A 【解析】本題考查的是中國古代的科技成就?；鹚幾钤缭谔瞥l(fā)明，晚于三國時期，故A不符合史實；西漢時期發(fā)明了紙，科舉考試在隋朝時期創(chuàng)立，故隋朝時科舉考試時用紙答題，符合史實；指南針在宋代用于航海事業(yè)，故C符合史實；活字印刷術(shù)在北宋時期發(fā)明，早于明朝，故D符合史實。因此正確選項是A。

7.A 【解析】第一首詩歌中的“島、東南”，指的是臺灣，這首詩是贊頌鄭成功收復臺灣的史實；第二首詩贊頌的抗金名將岳飛；第三首是贊頌的是鑒真東渡日本傳播唐文化。

8.D 【解析】林則徐的預見是指俄國對中國侵略的危害。A是英法軍隊的暴行，B是英國侵略的史實，C是日本侵略的史實，D是俄國對中國侵略的史實，故選D。

9.D 【解析】C處對應的時間是1900—1901年，正是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。故選D。

10.D 【解析】本題考查的是黃埔軍校的建立。根據(jù)所學知識，1924年在蘇聯(lián)和中共的幫助下，孫中山在廣州創(chuàng)辦了黃埔軍校，蔣介石任校長，周恩來任政治部主任，因此D敘述正確。

11.B 【解析】B、D與九一八事變有關(guān)，柳條湖事件是借口，轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機是原因。

12.B 【解析】1895年，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》割臺灣給日本，臺灣與大陸分離；1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣回到祖國懷抱；1949年解放戰(zhàn)爭勝利，蔣介石敗逃臺灣，臺灣與大陸分離。故符合題意的線索是①③④，B是正確選項。

13.A 【解析】解答本題有兩個途徑：一是根據(jù)題干時間詞“1953年”，正是第一個五年計劃實施時期；二是結(jié)合教材，中國生產(chǎn)出第一輛汽車，是在“一五”計劃時期。故選A。

14.C 【解析】1960年糧食產(chǎn)量變化的原因是人民公社化運動給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來不利影響，C說法是錯誤的，故選C。

15.B 【解析】本題考查的是香港回歸。圖片是金紫荊花銅像，紫荊花是香港特別行政區(qū)的區(qū)旗上的圖案，代表了香港特別行政區(qū)。故郵票是為了紀念香港回歸而發(fā)行的。

16.A 【解析】本題考查的是萬隆會議。萬隆會議上，周恩來總理提出“求同存異”，很好地團結(jié)了與會各國，粉碎了帝國主義陰謀破壞會議的企圖，推動大會圓滿成功，故選A。

17.C 【解析】“投票決定國家內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題”反映的是民主制度，結(jié)合時間“公元前5世紀”、投票的主體“男性公民”，據(jù)此可知這是古代雅典民主政治的特點。故選C。

18.C 【解析】“給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播”表述了新航路開辟使世界開始連成一個整體；“加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程”表明新航路開辟促進了美洲的發(fā)展，因此題目表述的是新航路開辟的影響，故選C。

19.B 【解析】本題考查的是工業(yè)革命。工業(yè)革命中由于蒸汽機的推廣和使用，煤炭消費量猛增，使煤炭成為依賴的能源。

20.B 【解析】材料表明在農(nóng)奴制度下，地主不關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進，農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。因此亞歷山大二世改革的根本原因是農(nóng)奴制危機阻礙了資本主義的發(fā)展。

21.D 【解析】第一次世界大戰(zhàn)的開端是1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。所以俄國支持的與奧匈帝國開戰(zhàn)的國家是塞爾維亞，故選D。

22.A 【解析】本題考查學生綜合、運用知識解決問題的能力。根據(jù)題干給出的時間，結(jié)合教材學習可知與題干相關(guān)的史實是1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機、美國羅斯福新政、德意日法西斯侵略擴張。辨析備選項的詞匯，A項是正確的，B、C、D三項中蘇維埃政府、原子彈分別出現(xiàn)于1917年、二戰(zhàn)末期，與題干的時間和涉及的事件不符。

23.C 【解析】二戰(zhàn)后美國仍然是世界一流經(jīng)濟強國地位；日本從戰(zhàn)前的小國，一躍成為世界第二經(jīng)濟強國；從西歐到歐盟表明歐洲的崛起，因此選項A、B、D解讀是正確的。C說法錯誤，二戰(zhàn)后形成了美日歐三足鼎立的經(jīng)濟格局，不是政治格局，故選C。

24.D 【解析】本題考查的是當今世界政治格局。提取信息結(jié)合所學，題中所說的國家是當今世界多極化趨勢中的幾股勢力，這體現(xiàn)了多極化發(fā)展的趨勢。

25.C 【解析】本題考查的是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。解答關(guān)鍵是正確把握題目“不屬于”的含義，言外之意，有三個選項是經(jīng)濟全球化趨勢的事件。A、B、D都體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化趨勢，C是體現(xiàn)的是政治多極化趨勢。

二、材料解析題

26.（1）鄭和。紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和：宣揚國威，加強亞非國家的友好交流；歐洲航海家：尋找黃金，進行殖民掠奪。

（2）鴉片戰(zhàn)爭、《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

（3）在洋務(wù)運動中籌建了中國近代三支海軍（或北洋、南洋、福建三支海軍）；甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

（4）1895年4月，甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，割讓臺灣及其附屬島嶼，從此釣魚島脫離祖國懷抱。國際地位的提高和綜合國力的增強。

27.（1）美國南北戰(zhàn)爭。

（2）明治維新。九一八事變或七七事變等；偷襲珍珠港或發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭。

（3）①跌倒了——西方列強發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭等一系列侵華戰(zhàn)爭；②轉(zhuǎn)折點——抗日戰(zhàn)爭的勝利；③站起來了——新中國的成立；④富起來了——十一屆三中全會以后，實行改革開放。

（4）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。發(fā)展中國特色社會主義。

（5）①民族要獨立，國家要統(tǒng)一。②要重視引進和發(fā)展高科技。③要重視教育，尊重知識，尊重人才，科教興國。④要善于抓住機遇，注意加強國際經(jīng)濟聯(lián)系。⑤要完善管理制度，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。⑥要保持政局穩(wěn)定和政策的連續(xù)性。（至少要從兩個方面作答，其他答案言之有理也可）

三、探究題

28.（1）三國協(xié)約。軸心國集團（或柏林—羅馬—東京軸心）。

（2）資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

（3）一戰(zhàn)中凡爾登戰(zhàn)役被稱為絞肉機，說明了戰(zhàn)爭是殘酷的和災難性的。

（4）南京大屠殺；臺兒莊戰(zhàn)役（平型關(guān)大捷或百團大戰(zhàn)）。

（5）奧地利、捷克斯洛伐克、波蘭、法國等。德國進攻蘇聯(lián)；標志著第二次世界大戰(zhàn)擴大。

（6）兩次世界大戰(zhàn)是人類歷史上的戰(zhàn)爭浩劫，戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。

（7）格局：凡爾賽—華盛頓體系、兩極格局。宣傳語：如遠離戰(zhàn)爭，珍惜和平；和平來之不易，戰(zhàn)爭悲劇不能重演；人類命運休戚相關(guān)，正義力量攜手維護和平；反對霸權(quán)主義，維護世界和平；和平共處，平等互利等。（提示：設(shè)計的宣傳語只要圍繞“反對戰(zhàn)爭，維護和平”的主題，主題突出，立意新穎，語句通暢，具有健康的思想情感與正確的價值觀即可，格式不限。）

參考答案與解析

一、選擇題

1.C 【解析】孔子是儒家學派創(chuàng)始人，孟子是戰(zhàn)國時期儒家的代表人物，都體現(xiàn)了儒家思想。

2.D 【解析】D項說法顯然是錯誤的，西漢武帝時派張騫出使西域。

3.D 【解析】圖2說明南方還沒有開發(fā)；圖3說明江南已經(jīng)開發(fā)，江南經(jīng)濟開始逐漸趕上了北方，這是三國兩晉南北朝時期的江南經(jīng)濟發(fā)展成就。

4.A 【解析】歷史上的分裂與統(tǒng)一是交替出現(xiàn)的。隋朝結(jié)束了南北朝的分裂局面，元朝結(jié)束了五代十國遼、宋、夏、金的分裂局面。唐朝是隋朝的更替，不是由分裂走向統(tǒng)一的；宋朝時，全國并未統(tǒng)一。

5.D 【解析】本題考查的是明朝加強專制統(tǒng)治的主要措施。兩圖的區(qū)別在于，圖5沒有丞相這一官職了。明太祖時期，廢除丞相制度，設(shè)六部分理朝政。

6.A 【解析】本題考查的是中國古代的科技成就。火藥最早在唐朝發(fā)明，晚于三國時期，故A不符合史實；西漢時期發(fā)明了紙，科舉考試在隋朝時期創(chuàng)立，故隋朝時科舉考試時用紙答題，符合史實；指南針在宋代用于航海事業(yè)，故C符合史實；活字印刷術(shù)在北宋時期發(fā)明，早于明朝，故D符合史實。因此正確選項是A。

7.A 【解析】第一首詩歌中的“島、東南”，指的是臺灣，這首詩是贊頌鄭成功收復臺灣的史實；第二首詩贊頌的抗金名將岳飛；第三首是贊頌的是鑒真東渡日本傳播唐文化。

8.D 【解析】林則徐的預見是指俄國對中國侵略的危害。A是英法軍隊的暴行，B是英國侵略的史實，C是日本侵略的史實，D是俄國對中國侵略的史實，故選D。

9.D 【解析】C處對應的時間是1900—1901年，正是八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時期，八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，強迫清政府簽訂了《辛丑條約》，清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。故選D。

10.D 【解析】本題考查的是黃埔軍校的建立。根據(jù)所學知識，1924年在蘇聯(lián)和中共的幫助下，孫中山在廣州創(chuàng)辦了黃埔軍校，蔣介石任校長，周恩來任政治部主任，因此D敘述正確。

11.B 【解析】B、D與九一八事變有關(guān)，柳條湖事件是借口，轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟危機是原因。

12.B 【解析】1895年，甲午戰(zhàn)爭戰(zhàn)敗，簽訂《馬關(guān)條約》割臺灣給日本，臺灣與大陸分離；1945年，抗日戰(zhàn)爭勝利，臺灣回到祖國懷抱；1949年解放戰(zhàn)爭勝利，蔣介石敗逃臺灣，臺灣與大陸分離。故符合題意的線索是①③④，B是正確選項。

13.A 【解析】解答本題有兩個途徑：一是根據(jù)題干時間詞“1953年”，正是第一個五年計劃實施時期；二是結(jié)合教材，中國生產(chǎn)出第一輛汽車，是在“一五”計劃時期。故選A。

14.C 【解析】1960年糧食產(chǎn)量變化的原因是人民公社化運動給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來不利影響，C說法是錯誤的，故選C。

15.B 【解析】本題考查的是香港回歸。圖片是金紫荊花銅像，紫荊花是香港特別行政區(qū)的區(qū)旗上的圖案，代表了香港特別行政區(qū)。故郵票是為了紀念香港回歸而發(fā)行的。

16.A 【解析】本題考查的是萬隆會議。萬隆會議上，周恩來總理提出“求同存異”，很好地團結(jié)了與會各國，粉碎了帝國主義陰謀破壞會議的企圖，推動大會圓滿成功，故選A。

17.C 【解析】“投票決定國家內(nèi)政、外交、和平、戰(zhàn)爭等重大問題”反映的是民主制度，結(jié)合時間“公元前5世紀”、投票的主體“男性公民”，據(jù)此可知這是古代雅典民主政治的特點。故選C。

18.C 【解析】“給歐洲人送去了新世界的文明，還使新舊大陸的物產(chǎn)得以交換和傳播”表述了新航路開辟使世界開始連成一個整體；“加速了人類從傳統(tǒng)農(nóng)耕文明向現(xiàn)代工業(yè)文明轉(zhuǎn)變的過程”表明新航路開辟促進了美洲的發(fā)展，因此題目表述的是新航路開辟的影響，故選C。

19.B 【解析】本題考查的是工業(yè)革命。工業(yè)革命中由于蒸汽機的推廣和使用，煤炭消費量猛增，使煤炭成為依賴的能源。

20.B 【解析】材料表明在農(nóng)奴制度下，地主不關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進，農(nóng)奴制阻礙俄國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。因此亞歷山大二世改革的根本原因是農(nóng)奴制危機阻礙了資本主義的發(fā)展。

21.D 【解析】第一次世界大戰(zhàn)的開端是1914年7月28日奧匈帝國向塞爾維亞宣戰(zhàn)。所以俄國支持的與奧匈帝國開戰(zhàn)的國家是塞爾維亞，故選D。

22.A 【解析】本題考查學生綜合、運用知識解決問題的能力。根據(jù)題干給出的時間，結(jié)合教材學習可知與題干相關(guān)的史實是1929-1933年資本主義世界的經(jīng)濟危機、美國羅斯福新政、德意日法西斯侵略擴張。辨析備選項的詞匯，A項是正確的，B、C、D三項中蘇維埃政府、原子彈分別出現(xiàn)于1917年、二戰(zhàn)末期，與題干的時間和涉及的事件不符。

23.C 【解析】二戰(zhàn)后美國仍然是世界一流經(jīng)濟強國地位；日本從戰(zhàn)前的小國，一躍成為世界第二經(jīng)濟強國；從西歐到歐盟表明歐洲的崛起，因此選項A、B、D解讀是正確的。C說法錯誤，二戰(zhàn)后形成了美日歐三足鼎立的經(jīng)濟格局，不是政治格局，故選C。

24.D 【解析】本題考查的是當今世界政治格局。提取信息結(jié)合所學，題中所說的國家是當今世界多極化趨勢中的幾股勢力，這體現(xiàn)了多極化發(fā)展的趨勢。

25.C 【解析】本題考查的是經(jīng)濟全球化的表現(xiàn)。解答關(guān)鍵是正確把握題目“不屬于”的含義，言外之意，有三個選項是經(jīng)濟全球化趨勢的事件。A、B、D都體現(xiàn)了經(jīng)濟全球化趨勢，C是體現(xiàn)的是政治多極化趨勢。

二、材料解析題

26.（1）鄭和。紅海沿岸和非洲東海岸。鄭和：宣揚國威，加強亞非國家的友好交流；歐洲航海家：尋找黃金，進行殖民掠奪。

（2）鴉片戰(zhàn)爭、《南京條約》。鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。

（3）在洋務(wù)運動中籌建了中國近代三支海軍（或北洋、南洋、福建三支海軍）；甲午中日戰(zhàn)爭中，北洋艦隊全軍覆沒。

（4）1895年4月，甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗，被迫與日本簽訂《馬關(guān)條約》，割讓臺灣及其附屬島嶼，從此釣魚島脫離祖國懷抱。國際地位的提高和綜合國力的增強。

27.（1）美國南北戰(zhàn)爭。

（2）明治維新。九一八事變或七七事變等；偷襲珍珠港或發(fā)動太平洋戰(zhàn)爭。

（3）①跌倒了——西方列強發(fā)動的鴉片戰(zhàn)爭等一系列侵華戰(zhàn)爭；②轉(zhuǎn)折點——抗日戰(zhàn)爭的勝利；③站起來了——新中國的成立；④富起來了——十一屆三中全會以后，實行改革開放。

（4）農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)。發(fā)展中國特色社會主義。

（5）①民族要獨立，國家要統(tǒng)一。②要重視引進和發(fā)展高科技。③要重視教育，尊重知識，尊重人才，科教興國。④要善于抓住機遇，注意加強國際經(jīng)濟聯(lián)系。⑤要完善管理制度，制定適合本國國情的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。⑥要保持政局穩(wěn)定和政策的連續(xù)性。（至少要從兩個方面作答，其他答案言之有理也可）

三、探究題

28.（1）三國協(xié)約。軸心國集團（或柏林—羅馬—東京軸心）。

（2）資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。

（3）一戰(zhàn)中凡爾登戰(zhàn)役被稱為絞肉機，說明了戰(zhàn)爭是殘酷的和災難性的。

（4）南京大屠殺；臺兒莊戰(zhàn)役（平型關(guān)大捷或百團大戰(zhàn)）。

（5）奧地利、捷克斯洛伐克、波蘭、法國等。德國進攻蘇聯(lián)；標志著第二次世界大戰(zhàn)擴大。

（6）兩次世界大戰(zhàn)是人類歷史上的戰(zhàn)爭浩劫，戰(zhàn)爭給人類帶來巨大的災難。

（7）格局：凡爾賽—華盛頓體系、兩極格局。宣傳語：如遠離戰(zhàn)爭，珍惜和平；和平來之不易，戰(zhàn)爭悲劇不能重演；人類命運休戚相關(guān)，正義力量攜手維護和平；反對霸權(quán)主義，維護世界和平；和平共處，平等互利等。（提示：設(shè)計的宣傳語只要圍繞“反對戰(zhàn)爭，維護和平”的主題，主題突出，立意新穎，語句通暢，具有健康的思想情感與正確的價值觀即可，格式不限。）