近日，河北省臨漳縣教體局教研室初中組和小學(xué)組的主任帶領(lǐng)教研員，每周3～4天深入基層學(xué)校，開展六、九年級(jí)課堂雙有效調(diào)研工作。

調(diào)研組采取蹲點(diǎn)調(diào)研、校長(zhǎng)座談、觀課議課等方式，力求將每所學(xué)校每名畢業(yè)班教師的課全聽一遍。所到之處，認(rèn)真聽取校長(zhǎng)關(guān)于提升教學(xué)質(zhì)量的措施匯報(bào)，傳達(dá)教體局在新學(xué)年的工作核心、任務(wù)目標(biāo)，并要求各學(xué)校須明確工作目標(biāo)、明。晰工作思路，切實(shí)增強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，更多地關(guān)注課堂、關(guān)注教師，制定科學(xué)有效的提升教學(xué)質(zhì)量措施，同時(shí)深入課堂開展觀課活動(dòng)，了解教情、學(xué)情，掌握課堂效果，問診課堂教學(xué)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，交流解決辦法，要求教師將新課堂元素和課堂教學(xué)緊密結(jié)合，讓不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生在課堂上都有收獲，提升整體課堂教學(xué)效果。

（河北省臨漳縣教體局劉海軍供稿）endprint