劉鴻澤

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。

——題記

穿一身帥氣的軍裝，回眸于鏡前，滿心歡喜。

踏著不規(guī)范的步子，向校園走去，我們出發(fā)了。

天公作美，天氣爽朗，但同學們的臉上卻不見陽光。

蹲姿之疼，站姿之僵，話語之嚴無時無刻不在刺激著我們的理智。

起初，我還幻想著，這是教官的下馬威，但后來，我才明白自己太天真了。

仿佛從天堂掉到了地獄，家長的庇護此時不再有。

不知是否因為自己真的身體太差，弱不禁風。

不知是否因為在“花園”中生活的太久，無法忍受于這個“荊棘叢生的不毛之地”。

不知是否……

有些同學的情緒波動很大，我也撐得有些牽強。

我到底能堅持多久？這是一次挑戰(zhàn)，一次對自己的自控力，注意力以及體能極限的挑戰(zhàn)。

我到底能堅持多久？我堅持著……但我失敗了。

那一天還是到來了，晌午，身體隱隱不適。

太陽，把它那火辣辣的陽光強壓在操場上。

頭暈，脖子上的日光性皮炎疼得厲害。

我發(fā)燒了，39度，一連幾天，病床上，隱隱聽見姥爺焦急的話語，是關(guān)于軍訓(xùn)的……

現(xiàn)在，我坐在家里，寫這篇雜記，窗外陰云驟雨，雷聲一片。

同學們還在軍訓(xùn)吧？而我卻在這里靜待風雨。

前幾天的抱怨煙消云散，我現(xiàn)在甚至很想回去，回去和同學們一起訓(xùn)練。

現(xiàn)在，我躺在床上，心中的感覺難以言表。

他們都堅持下來了，我呢？

忽然又想起了教官那張和藹、嚴肅、帥氣而又不失歡樂的臉，但即刻便消失在落寞的夕陽下了，他是個好教官……

屋子里很靜，靜得可以聽到從房檐上落下的水聲。

我開始重新思考軍訓(xùn)，拋開了中暑占用的時間，拋開了腳底板上的疼痛……

軍訓(xùn)的本質(zhì)是什么，鍛煉，吃苦？不，軍訓(xùn)是對人體能、意志的磨礪。我只能說，我努力過。

軍訓(xùn)后，你得到了什么？紀律，深層次地說是自己的毅力得到了提升。那么學習不也恰恰異曲同工嗎？學習讓我癡心，讓我快樂。捫心自問，在磨礪意志中為什么沒有人感受到歡樂與幸福呢？

（河南省駐馬店市實驗中學推薦）endprint