張連方 田永 張卓

1.概述

焊工考試是特種設(shè)備焊接質(zhì)量控制的重要要素之一，歷來(lái)被特種設(shè)備生產(chǎn)行業(yè)廣泛重視。焊工考試是為驗(yàn)證焊工所掌握的焊接基本知識(shí)和焊接操作技能水平是否達(dá)到規(guī)定要求而進(jìn)行的基本知識(shí)考試和焊接操作技能考核。焊接基本知識(shí)考試采用計(jì)算機(jī)答題方法（機(jī)考形式），焊接操作技能考試采用施焊考試試件并進(jìn)行檢測(cè)評(píng)定的方法。

通過(guò)多年焊工考試實(shí)踐，筆者認(rèn)為TSG Z6002—2010《特種設(shè)備焊接操作人員考核細(xì)則》（以下簡(jiǎn)稱“考核細(xì)則”）關(guān)于焊接基本知識(shí)和焊接操作技能考試結(jié)果評(píng)定方面還存在一定問(wèn)題。以下通過(guò)對(duì)考核細(xì)則的理解，從焊工考試的安全與經(jīng)濟(jì)性分析，探討考核細(xì)則存在的一些問(wèn)題。

2.焊工考試安全與經(jīng)濟(jì)性分析

通過(guò)對(duì)考核細(xì)則進(jìn)行學(xué)習(xí)、理解和分析，經(jīng)過(guò)考試機(jī)構(gòu)評(píng)審和焊工考試實(shí)踐，我們發(fā)現(xiàn)考核細(xì)則對(duì)焊工考試機(jī)構(gòu)的設(shè)置無(wú)論于強(qiáng)調(diào)焊工考試的安全性，而忽視了焊工考試的經(jīng)濟(jì)性，以下就考核細(xì)則的兩個(gè)規(guī)定進(jìn)行說(shuō)明。

第一，考核細(xì)則規(guī)定：“考試機(jī)構(gòu)的焊接操作技能教師所持有的項(xiàng)目，為該考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)焊工考試的項(xiàng)目范圍”?？荚嚈C(jī)構(gòu)的考試能力和考試質(zhì)量與焊接操作技能教師所持有的項(xiàng)目沒有明顯的關(guān)聯(lián)。焊工考試僅是評(píng)價(jià)焊工目前所掌握的基本知識(shí)和焊接操作技能是否符合考核細(xì)則要求，只要考試機(jī)構(gòu)的資源配置滿足焊工考試需要，考試機(jī)構(gòu)的考務(wù)人員按考核細(xì)則組織焊工考試并嚴(yán)格執(zhí)行考場(chǎng)紀(jì)律，就能有效實(shí)施焊工考試并保證考試質(zhì)量?？荚嚈C(jī)構(gòu)是否需配備持證的焊接操作技能教師，由考試機(jī)構(gòu)根據(jù)考試機(jī)構(gòu)的實(shí)際情況自行決定。

實(shí)際上，焊工對(duì)焊接基本知識(shí)的掌握和焊接操作技能水平的高低與考試機(jī)構(gòu)的焊接操作技能教師所持有的焊工考試的項(xiàng)目也無(wú)關(guān)。焊工對(duì)焊接基本知識(shí)的掌握和焊接操作技能的熟練程度，一方面是靠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教師（而非考試機(jī)構(gòu)的教師）的知識(shí)講解和經(jīng)驗(yàn)傳授，更重要的是焊工自己長(zhǎng)期學(xué)習(xí)和實(shí)踐的結(jié)果。如果一味強(qiáng)調(diào)考試機(jī)構(gòu)必須配備焊接操作技能老師，只能增加焊工考試的成本，而對(duì)提高考試機(jī)構(gòu)的考試能力和焊工考試質(zhì)量也沒有更大的幫助。

考試機(jī)構(gòu)為提高考試能力，可能需要配備多名持不同焊工考試項(xiàng)目的焊接操作技能教師，這不僅給考試機(jī)構(gòu)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)成本，也造成人力資源的浪費(fèi)。

因此，建議取消“考試機(jī)構(gòu)的焊接操作技能教師所持有的項(xiàng)目，為該考試機(jī)構(gòu)承擔(dān)焊工考試的項(xiàng)目范圍”這樣的規(guī)定，以降低焊工考試成本。

第二，考核細(xì)則規(guī)定：“（焊工考試用）設(shè)備設(shè)施不能租賃或借用”。對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)焊工考試用的焊機(jī)等設(shè)備不允許租賃或借用尚可，但像焊工考試試件和試樣加工設(shè)備、射線透照設(shè)備、檢測(cè)設(shè)備和測(cè)量工具這樣的輔助設(shè)備和設(shè)施，其對(duì)焊工考試質(zhì)量和結(jié)果評(píng)價(jià)質(zhì)量的影響非常小，完全可以委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行，這樣可以減少焊工考試成本。因?yàn)榭荚嚈C(jī)構(gòu)只是定期組織焊工考試，設(shè)備設(shè)施利用率不高，同時(shí)還要配備設(shè)備操作人員，這樣會(huì)增加焊工考試成本。

按500人項(xiàng)的考試規(guī)模計(jì)算，如果考試機(jī)構(gòu)外委加工焊工考試?yán)煸嚇硬?0元/件計(jì)算，費(fèi)用為1萬(wàn)元。如果考試機(jī)構(gòu)配置焊接試樣加工和試驗(yàn)設(shè)備（銑床按1萬(wàn)元、萬(wàn)能試驗(yàn)機(jī)按6萬(wàn)元計(jì)算），并進(jìn)行試件加工和試驗(yàn)，另配一名銑工兼試驗(yàn)人員（按3000元/月），只工資一項(xiàng)一年就36000元?？梢?，焊工考試試樣的加工和試驗(yàn)委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行可大幅降低焊工考試成本。

因此，建議焊工考試試板和試件的加工、射線檢測(cè)、力學(xué)性能試驗(yàn)設(shè)備可以租賃或借用，或委托專業(yè)機(jī)構(gòu)進(jìn)行加工、檢測(cè)、試驗(yàn)，以降低考試成本。

3.存在的問(wèn)題與建議

（1）基本知識(shí)考試方面 考核細(xì)則規(guī)定了基本知識(shí)考試范圍，包括金屬材料、焊接材料、焊接設(shè)備、焊接方法、焊接工藝、焊接缺陷、焊接應(yīng)力與應(yīng)變、焊接檢測(cè)、焊接質(zhì)量控制及焊接安全等內(nèi)容。

焊工考前培訓(xùn)是提高焊工焊接知識(shí)的一條有效途徑，但至少需要160學(xué)時(shí)以上的時(shí)間才能使焊工初步掌握一些焊接方面的基本常識(shí)。

考核細(xì)則在焊工基本知識(shí)考試方面沒有具體規(guī)定，主要存在以下兩個(gè)方面的問(wèn)題：第一，基本知識(shí)考試的范圍過(guò)大，知識(shí)面過(guò)廣。考核細(xì)則規(guī)定的基本知識(shí)考試范圍，幾乎涵蓋了焊接專業(yè)的全部?jī)?nèi)容，對(duì)只有初、高中文化的焊工來(lái)講很難掌握這方面的焊接專業(yè)知識(shí)。在焊工考試實(shí)踐中，大部分焊工不能順利通過(guò)基本知識(shí)考試。第二，基本知識(shí)考試的要求沒有規(guī)定?？荚嚰?xì)則沒有規(guī)定考試范圍內(nèi)對(duì)基本知識(shí)所需掌握的知識(shí)要求，沒有列出焊工需掌握的焊接知識(shí)點(diǎn)，沒有給出對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)需要了解、熟悉和掌握的程度。

實(shí)際上在基本知識(shí)考試方面應(yīng)重視影響焊工操作技能的要素及焊接缺陷產(chǎn)生原因與預(yù)防措施等方面內(nèi)容，而不要求焊工從理論上掌握焊接原理。

針對(duì)以上問(wèn)題，提出如下建議：第一，制定焊工考試大綱，建立統(tǒng)一的焊工考試題庫(kù)。試題的焊接專業(yè)和難易程度要符合初、高中文化水平的焊工，以提高焊工考試合格率。第二，應(yīng)考焊工是焊接專業(yè)技校以上畢業(yè)生的，可免試。第三，應(yīng)考焊工接受160學(xué)時(shí)以上的廠內(nèi)焊接專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)并有一年以上焊接實(shí)踐的，能證明其基本知識(shí)達(dá)到考試范圍要求的，可免試。

（2）焊接操作技能考核方面 焊接操作技能考試從安全經(jīng)濟(jì)方面考慮，通過(guò)對(duì)影響焊工技能水平發(fā)揮的9個(gè)要素設(shè)置了焊工操作技能考試項(xiàng)目，其目的在于考核焊工是否有正確執(zhí)行焊接工藝的能力，即保證焊接質(zhì)量符合規(guī)定要求（焊接缺陷在允許范圍內(nèi)）的能力，并通過(guò)對(duì)焊工考試試件的檢驗(yàn)評(píng)定焊工的技能水平。

焊工考試結(jié)果評(píng)價(jià)是對(duì)焊工考試過(guò)程及其焊接試板的一種或多種特性進(jìn)行測(cè)量、檢查、試驗(yàn)，即外觀檢查、射線檢測(cè)、彎曲試驗(yàn)、金相檢測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果與規(guī)定要求進(jìn)行比較以確定其是否符合規(guī)定要求，以評(píng)價(jià)焊工考試試件的質(zhì)量和性能是否達(dá)到規(guī)定的要求。

考核細(xì)則對(duì)焊接操作技能考試結(jié)果的評(píng)價(jià)過(guò)于嚴(yán)格，主要存在以下兩個(gè)方面問(wèn)題：

第一，限制超聲檢測(cè)方法的選擇，過(guò)度增加彎曲試驗(yàn)。考核細(xì)則規(guī)定，對(duì)接焊縫試件應(yīng)進(jìn)行外觀檢查、射線檢測(cè)和彎曲試驗(yàn)。我們知道GB150—2011規(guī)定，容器的對(duì)接接頭應(yīng)當(dāng)采用射線或超聲檢測(cè)，那么，焊工考試試件也應(yīng)允許進(jìn)行超聲檢測(cè)。

彎曲試驗(yàn)是檢測(cè)焊接接頭承受規(guī)定彎曲程度的變形能力，并顯示其缺陷的一種工藝性能試驗(yàn)，它在一定程度上還能反映焊接接頭的均勻性及質(zhì)量。焊接操作技能考試主要是考核焊工是否能正確執(zhí)行焊接工藝的能力，能否通過(guò)彎曲試驗(yàn)主要靠焊接工藝評(píng)定保證，而焊縫的表面質(zhì)量通過(guò)表面檢查和射線檢測(cè)（或超聲檢測(cè)）即可，無(wú)需再進(jìn)行彎曲試驗(yàn)。

第二，過(guò)度增加金相檢測(cè)。考核細(xì)則規(guī)定，管板角接頭試件應(yīng)進(jìn)行外觀檢查和金相檢測(cè)。焊工考試試件金相檢測(cè)主要檢查焊縫內(nèi)部有無(wú)裂紋、未熔合、未焊透、夾渣及氣孔。考核細(xì)則規(guī)定，金相檢測(cè)要求取4個(gè)檢查面做宏觀金相檢測(cè)，但是金相檢測(cè)的4個(gè)檢查面未必能發(fā)現(xiàn)這些缺陷，缺陷檢出率非常低，且檢測(cè)成本高，需對(duì)試件進(jìn)行線切割，對(duì)檢查面進(jìn)行磨光，并經(jīng)侵蝕，以保證檢查面符合要求。

焊工考試對(duì)接焊縫試件檢查項(xiàng)目應(yīng)與特種設(shè)備制造標(biāo)準(zhǔn)保持一致，考試機(jī)構(gòu)也可根據(jù)實(shí)際情況對(duì)焊工考試試件選擇超聲檢測(cè)，無(wú)需進(jìn)行彎曲試驗(yàn)。管板角接頭的考試項(xiàng)目重點(diǎn)考核焊工是否有能力保證焊縫根部焊透，焊縫表面和外形尺寸是否符合規(guī)定要求，無(wú)需進(jìn)行金相試驗(yàn)。為此建議：第一，焊工考試對(duì)接焊縫試件應(yīng)進(jìn)行外觀檢查、射線檢測(cè)或超聲檢測(cè)。第二，焊工考試對(duì)管板角接頭試件只做外觀檢查。

4.結(jié)語(yǔ)

焊工考試的目的是為驗(yàn)證焊工所掌握的基本知識(shí)和焊接操作技能是否達(dá)到考試細(xì)則要求。目前，考核細(xì)則過(guò)多的從安全角度設(shè)置了焊工考試要求及焊接操作技能考試項(xiàng)目，考試結(jié)果評(píng)定也過(guò)于嚴(yán)格，這樣就增加了焊工考試成本。

建議考核細(xì)則盡量減少焊工考試管理方面的要求，多一些技術(shù)方面的規(guī)定。進(jìn)一步明確基本知識(shí)考試范圍、知識(shí)要求，使焊工基本知識(shí)考試標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。減少焊接操作技能考試項(xiàng)目的設(shè)置，在能夠合理地評(píng)價(jià)焊接操作技能水平的情況下，減少不必要的檢測(cè)、試驗(yàn)項(xiàng)目，使焊工考試更具有合理性、規(guī)范性。

我們希望考核細(xì)則能通過(guò)對(duì)焊工考試合理的設(shè)計(jì)，降低焊工考試成本，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)焊工技能水平，以確保特種設(shè)備的焊接質(zhì)量，保證特種設(shè)備安全使用。20140218