殷成志

（淮陰師范學(xué)院 體育學(xué)院，江蘇 淮安 223300）

思想政治教育是高校教學(xué)中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重中之重，大學(xué)生社團(tuán)是有著共同的興趣、愛好、志向的大學(xué)生自發(fā)形成的學(xué)生群眾團(tuán)體，也是高校中最活躍的、最豐富的純學(xué)生性組織，由于其種類多、數(shù)量多、聚集學(xué)生多，其有著自主性思想政治教育能力，對(duì)高校思想政治教育工作、校園文化建設(shè)、學(xué)生自身素質(zhì)水平的等有著較大的影響。本文站在大學(xué)生社團(tuán)發(fā)展性的視角，審視大學(xué)生社團(tuán)為了自身的壯大以及社團(tuán)成員的成長(zhǎng)，研究大學(xué)生社團(tuán)在高校思想政治教育宏觀框架內(nèi)與社團(tuán)自身宗旨指導(dǎo)下，依靠自己的學(xué)習(xí)、覺悟，以及在與其他社團(tuán)的比較中，達(dá)成全體社團(tuán)與帶動(dòng)全校學(xué)生的內(nèi)驅(qū)發(fā)展路徑與作用。

1．學(xué)生社團(tuán)開展思想政治教育的路徑

大學(xué)生社團(tuán)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，學(xué)生自發(fā)發(fā)起的學(xué)生組織，具有自我教育、自我管理等特點(diǎn)，由于大學(xué)生社團(tuán)自身的特殊性，相對(duì)高校系統(tǒng)化與學(xué)科化的思想政治教育而言，其思想政治教育路徑也有其鮮明的個(gè)性特色。

1.1社團(tuán)宗旨教育

大學(xué)生社團(tuán)作為高校校內(nèi)的學(xué)生組織，其鮮明且符合主流價(jià)值觀的社團(tuán)宗旨，是其成立且能學(xué)校公開活動(dòng)的基本，是高校第二課堂的重要組成部分。根據(jù)當(dāng)前大學(xué)生社團(tuán)的實(shí)際，運(yùn)用社團(tuán)宗旨開展社團(tuán)成員思想政治教育，是其最直接、最切實(shí)且最有效的教育路徑。實(shí)施中有兩種方式：社團(tuán)宗旨的日常宣傳教育活動(dòng)。即社團(tuán)為了發(fā)展壯大自己以及吸納新的社員開展的各種宣傳活動(dòng)，為了突出自己社團(tuán)的特色，各個(gè)社團(tuán)都會(huì)把自己社團(tuán)的宗旨作為主打理念開展宣傳，這形成了各具特色卻維護(hù)與發(fā)展核心價(jià)值觀的教育氛圍，特別是全校性的社團(tuán)都在開展宣傳活動(dòng)時(shí)，這種教育作用和力量是巨大的。社團(tuán)宗旨日常主題活動(dòng)的開展。即以弘揚(yáng)和發(fā)展宗旨為主體的活動(dòng)策劃、組織與開展，社團(tuán)成員與以其他形式參與該活動(dòng)的大學(xué)生們，都會(huì)以活動(dòng)的載體形式接受由宗旨所蘊(yùn)含的思想政治教育。

1.2社團(tuán)具體活動(dòng)思想政治性把握

思想政治性是大學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的首要質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)之一。其對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育從兩個(gè)方面體現(xiàn)：活動(dòng)整體自身思想政治教育意義。即社團(tuán)活動(dòng)作為一個(gè)整體對(duì)社團(tuán)成員、參與活動(dòng)的非成員學(xué)生以及其他的受到影響的學(xué)生，都具有明確的思想政治教育意義。這種思想政治教育側(cè)重主要根據(jù)社團(tuán)的特色或宗旨而定，或側(cè)重思想性或側(cè)重政治性?；顒?dòng)細(xì)節(jié)內(nèi)容的思想政治性。即在社團(tuán)活動(dòng)整體思想政治性的指導(dǎo)下，審查、審核與執(zhí)行社團(tuán)微觀細(xì)節(jié)的思想政治性，發(fā)揮細(xì)節(jié)與過程的教育作用，讓社團(tuán)活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴與時(shí)時(shí)刻刻都能起到思想政治教育作用。

1.3社團(tuán)對(duì)成員的日常思想政治管理

是指社團(tuán)按照學(xué)校思想政治教育的宏觀工作計(jì)劃，對(duì)社團(tuán)成員開展的常規(guī)性的思想政治教育活動(dòng)，具有活動(dòng)專門性、教育內(nèi)容主題專業(yè)性的特點(diǎn)。實(shí)踐中有兩種方式：學(xué)校思想政治教育部門組織路徑。即由學(xué)校的黨委、團(tuán)委、學(xué)生處與學(xué)生會(huì)等部門組織的思想政治教育活動(dòng)，讓各社團(tuán)按照學(xué)校的統(tǒng)一部署在各自社團(tuán)內(nèi)開展相關(guān)的主題教育活動(dòng)，以不斷提高社團(tuán)成員的思想政治素質(zhì)與社團(tuán)自身的凝聚力。時(shí)事性思想政治教育路徑。這種教育屬于較為靈活的形式，大學(xué)生社團(tuán)按照學(xué)校部門的部署根據(jù)時(shí)事發(fā)展情況，對(duì)身體成員開展的時(shí)事性教育，讓大學(xué)生各種思潮和時(shí)事現(xiàn)象中保持清醒的思想政治認(rèn)識(shí)與方向，并實(shí)現(xiàn)對(duì)自己周邊同學(xué)的教育。

2．學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中的內(nèi)驅(qū)作用

由于大學(xué)生社團(tuán)組織與活動(dòng)的自主性，他們以各種形式開展的思想政治教育，都具有自覺性、內(nèi)源性與積極性的發(fā)展作用。

2.1培養(yǎng)社團(tuán)成員學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)性

大學(xué)生社團(tuán)主要是有著自愿原則，可通過從兩個(gè)方面入手來培養(yǎng)社團(tuán)成員學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)性。第一是，社團(tuán)內(nèi)部思想政治教育開展的主動(dòng)性。社團(tuán)內(nèi)部各界成員尤其是具有管理責(zé)任的核心成員，他們會(huì)從社團(tuán)在學(xué)校的地位、社團(tuán)在學(xué)生中的影響與社團(tuán)對(duì)成員的教育和能力培養(yǎng)作用出發(fā)，積極主動(dòng)地開展社團(tuán)成員的教育工作，或按照學(xué)校統(tǒng)一部署的主題，或根據(jù)社團(tuán)特情針對(duì)性地開展。第二是，社團(tuán)活動(dòng)思想政治教育意義豐富的主動(dòng)性。即社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)都會(huì)自覺地以擁護(hù)、踐行和豐富社會(huì)主義核心價(jià)值觀等作為基本標(biāo)準(zhǔn)，各階段、各主題活動(dòng)都具有思想政治教育的作用，不僅對(duì)于社團(tuán)成員，對(duì)所有能接受到社團(tuán)活動(dòng)影響的人都具有這種作用。這種自覺性源于社團(tuán)整體的思想政治素質(zhì)，以及各界社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員的思想政治素質(zhì)。

2.2培養(yǎng)社團(tuán)成員學(xué)生思想政治教育的帶動(dòng)性

根據(jù)高校社團(tuán)活動(dòng)的實(shí)際，帶動(dòng)性有兩種：社團(tuán)內(nèi)部帶動(dòng)性。主要是指那些思想政治素質(zhì)較高的核心成員、積極成員對(duì)其他成員的帶動(dòng)作用，他們不僅自己積極地開展思想政治教育與學(xué)習(xí)活動(dòng)，也在社團(tuán)內(nèi)部對(duì)其他成員加強(qiáng)思想政治教育工作，推動(dòng)整個(gè)社團(tuán)的思想政治水平提高，并以更具有思想政治教育意義的活動(dòng)或作品，實(shí)現(xiàn)對(duì)其他同學(xué)的思想政治教育。社團(tuán)對(duì)非社團(tuán)成員的帶動(dòng)性。即社團(tuán)通過各種活動(dòng)，讓其他非社團(tuán)成員的學(xué)生在非角色參與、觀賞與點(diǎn)評(píng)中，接受來自于社團(tuán)活動(dòng)自身所蘊(yùn)含的思想政治教育。

2.3培養(yǎng)社團(tuán)成員學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新性

具有操作性與實(shí)效性的創(chuàng)新包括兩個(gè)方面：載體創(chuàng)新。就是社團(tuán)活動(dòng)的外在表現(xiàn)形式創(chuàng)新，包括社團(tuán)內(nèi)部活動(dòng)、社團(tuán)院系活動(dòng)、社團(tuán)之間的活動(dòng)、學(xué)校內(nèi)社團(tuán)的活動(dòng)、社團(tuán)與社會(huì)組織之間的活動(dòng)，以及社團(tuán)專業(yè)性活動(dòng)、社團(tuán)公益性活動(dòng)與社團(tuán)社會(huì)見習(xí)性活動(dòng)等，可以是社團(tuán)內(nèi)部成員之間的競(jìng)賽，也可以是社團(tuán)之間的特長(zhǎng)展示，可以是社團(tuán)特色表現(xiàn)形式變化，也可以是社團(tuán)之間形式特色的相互借鑒。內(nèi)容創(chuàng)新。主要是指社團(tuán)特色專業(yè)內(nèi)容創(chuàng)新，表現(xiàn)為：專業(yè)精深創(chuàng)新、專業(yè)適用范圍創(chuàng)新與專業(yè)發(fā)展模式創(chuàng)新等。這些創(chuàng)新是社團(tuán)魅力與特色的關(guān)鍵所在，也是社團(tuán)在學(xué)校內(nèi)得以壯大發(fā)展，和不斷發(fā)展新成員的實(shí)力與吸引力。社團(tuán)及其成員在高校主管部門的指導(dǎo)下，把思想政治教育的內(nèi)容、方法與載體都融入其中，讓每屆大學(xué)生與社團(tuán)成員都能在不斷的創(chuàng)新中得到全新的思想政治教育。

3．發(fā)揮大學(xué)生社團(tuán)思想政治教育內(nèi)驅(qū)作用的原則

隨著社會(huì)環(huán)境人際關(guān)系的復(fù)雜性變化，當(dāng)前的大學(xué)生的思維方式與生活方式都發(fā)生了極大的改變，大學(xué)生社團(tuán)雖然滿足大學(xué)生的多樣化與多變性的成長(zhǎng)需求，改變了傳統(tǒng)課堂模式，為高校思想政治教育教育開辟了嶄新的領(lǐng)域。但是，為避免社團(tuán)發(fā)展過程中出現(xiàn)各種可能出現(xiàn)的偏離現(xiàn)象，在充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)及其成員積極性的同時(shí)，學(xué)校與相關(guān)主管部門要加強(qiáng)管控，確保社團(tuán)的各項(xiàng)活動(dòng)與思想政治教育意義都在既定的軌道內(nèi)展開。

3.1學(xué)校堅(jiān)持主導(dǎo)性原則

針對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的自主活動(dòng)或?qū)W校統(tǒng)一部署的活動(dòng)，要確保學(xué)校的主控權(quán)，堅(jiān)持把大學(xué)生社團(tuán)納入整個(gè)學(xué)校教育的體系當(dāng)中的原則。這樣，不僅能決定其活動(dòng)開展的范圍，也要能決定其活動(dòng)思想政治教育主題功能，才能更有更效地做好學(xué)校主管部門對(duì)社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)成員的教育與管理工作，促進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的發(fā)展，推進(jìn)大學(xué)生社團(tuán)在思想政治教育中所發(fā)揮的主導(dǎo)性作用。

3.2對(duì)大學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行審核原則

定期審核目地主要是指社團(tuán)整體的資格和思想政治性審核，對(duì)于那些嚴(yán)重偏離學(xué)校要求與其自身宗旨的社團(tuán)，學(xué)校主管部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行指正，指正的同時(shí)也應(yīng)多聽取學(xué)生的意見，如果覺得學(xué)生提出的意見可行，應(yīng)及時(shí)采納并給予肯定，多給學(xué)生一些鼓勵(lì)，對(duì)于大學(xué)生社團(tuán)成員還應(yīng)定期進(jìn)行專業(yè)的技能培訓(xùn)，并充分做好其思想教育工作。針對(duì)對(duì)于那些不遵守學(xué)校規(guī)定不配合指正的社團(tuán)，必要時(shí)可撤銷或解散該社團(tuán)，對(duì)社團(tuán)進(jìn)行規(guī)范管理，以保持對(duì)社團(tuán)管理的實(shí)效性。

3.3活動(dòng)審查性原則

表現(xiàn)為對(duì)身體影響較大的活動(dòng)審查，確保每一次活動(dòng)的開展都具有針對(duì)性的教育意義。包括活動(dòng)主題的審查、活動(dòng)細(xì)節(jié)內(nèi)容審查、活動(dòng)外在形式審查等，確保社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容全面地被滲透與創(chuàng)新開展。這些原則的堅(jiān)持與實(shí)施，有效地確保了社團(tuán)活動(dòng)思想政治教育的系統(tǒng)性、規(guī)范性與實(shí)效性。

4．結(jié)語(yǔ)

大學(xué)生社團(tuán)作為高校一支不可忽視的團(tuán)隊(duì)力量，他們因?yàn)橹救は嗤抖性谝黄?，有著共同的愛好、追求與目標(biāo)，也有著較強(qiáng)的凝聚力和向心力，豐富了校園文化與大學(xué)生課余生活，隨著社團(tuán)活動(dòng)不斷開展作為成員的大學(xué)生其相關(guān)的素質(zhì)與能力也會(huì)得到全面地成長(zhǎng)。其思想政治教育能力、內(nèi)容與形式的適應(yīng)性，不僅直接影響著社團(tuán)的發(fā)展，也會(huì)對(duì)其他非成員大學(xué)生造成一定程度的影響，因此，在高校主管部門的科學(xué)參與、有限參與與指導(dǎo)參與中，會(huì)對(duì)大學(xué)生社團(tuán)的思想政治教育潛力實(shí)現(xiàn)最大限度地開發(fā)，滿足大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)成長(zhǎng)與積極進(jìn)取的需要。

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