福建省廈門市海滄育才小學五（3）班 胡智邦

在平時的作業(yè)中，我總是急于求成，總覺得“解題方法就只有一種”，而實際上并非如此！

有這樣一道題：甲乙兩站之間的鐵路長540千米，一列客車和一列貨車同時從甲乙兩站相對開出，經(jīng)過2.5小時兩車相遇，已知客車每小時比貨車快16千米，客車每小時行多少千米？

坐在一旁的媽媽追問到：“還可以怎么做呢？”

我有點愣住了，媽媽說：“用方程解，再試一試！”

哦，我馬上領悟了：設貨車每小時行x千米，則客車每小時行（16+x）千米。得到方程為2.5(16+x+x)=540。嘿，這好像比剛剛的方法更簡單了喲！

此情此景，被爸爸看到了。他看了一眼題目，說：“這道題，還有其他的解法！”這又激起了我的好奇心。

這次多種方法解題的經(jīng)歷，讓我深刻地明白：解題的方法往往不止一種，只有我們多角度地思考，才能獲得更多的方法。