孟子杭

學校：江蘇徐州市開發(fā)區(qū)中學；導師：張增光

“哇……哇……”隨著2012年11月20日的一陣嬰兒啼叫，我已不再是一名獨生子。等待在產(chǎn)房門口的我不禁有些憂慮：這個小家伙的到來對我來說，究竟是快樂還是煩惱呢？

孟思宇出生10天，我終于能走進媽媽的臥室里看看他了。我輕手輕腳地靠近，眼前的他已不再模糊，熟睡的面孔是多么精致，眼皮半睜，薄得可以看到他又黑又亮的大眼，小嘴一張一合，憨厚的樣子逗笑了我。與其說是臉，倒不如說是一張藝術品。看著他，我仿佛有種似曾相識的感覺。

孟思宇出生33天，我第一次知道什么是苦。這一天，爸爸去上班了，媽媽去買菜了。孟思宇在床上睡覺，我在旁邊陪著，生怕吵醒了他?？捎袝r候你越不想干什么，就越發(fā)生什么。我本想上廁所，去不小心打翻了尿盆，這一碰不要緊，屋里所有能響的東西都響了起來。果然，他被吵醒了，嚎啕大哭起來。這哭聲夾雜著害怕、傷心、憤怒。哭著，嘴就撅了起來，連下巴也出現(xiàn)了幾折，眼角掛著金豆，不一會，就滾下了。發(fā)出的聲音撕心裂肺。我急忙去哄，去搖：“不哭啊，媽媽馬上來……”可他哭得更厲害了，小手搖了起來。我嘗試了所有的辦法，最終發(fā)現(xiàn)一道咒語十分靈驗。這是媽媽臨走時教我的，名為“豆豆豆豆飛”的一句俗語，意為眼淚飛，不哭泣。每當我念它時，孟思宇總是停住哭聲，靜靜看著我，有時還會賞我?guī)讉€笑容。就這樣，我們兄弟倆戰(zhàn)斗到晚上，他是哭累了，我是哄累了。但我的心卻十分幸福，因為我第一次逗笑了他。

孟思宇出生58天，我終于學會抱嬰兒了。這一天，我在一旁看孟思宇玩，他躺在床上，手舞足蹈，還時不時傻笑一番。媽媽突發(fā)奇想：“對了，你還沒抱過你弟弟吧？”我忙著搖了搖手：“我？不行不行，萬一閃著他怎么辦？”媽媽十分自信：“這不還有我嗎？”于是，我半信半疑地在媽媽指導下開展了這項重大的工作。首先，我捧起他的后腦勺，以防頭倒下來。其次，我摟住他的后腰，然后，我緩緩地抱起。最后我按照媽媽的教導，豎起他的身子，并傾斜了角度。成功了！看著他，自豪感油然而生。

孟思宇出生80天，這是我們?nèi)夜捕鹊牡谝粋€春節(jié)。我端起飲料，爸爸端起酒杯，媽媽讓他的小手稍稍握了奶瓶，向上微舉。這個動作把我們逗笑了。當然還有孟思宇也不例外，他咯咯的笑聲傳到了每個人的心里。

孟思宇出生89天，我們……

至今，我才明白：孟思宇的到來雖然給我們帶來了很多麻煩，但更多的是快樂。

點評：這篇文章對于這個年齡層的學生來說，很難得了。不單結構清晰明了，情感真摯，內(nèi)容也充實。它以時間為序，以“我”對弟弟的情感為綱，選擇了幾個富有代表性的生活片段，清晰明了地記錄了“我”對弟弟的認識過程，展現(xiàn)了一個從小在獨生子女家庭長大的孩子在面對新的家庭成員時復雜的心情和慢慢接受的情感變化，表達了“我”對小弟弟的喜愛和歡欣。內(nèi)容上詳略得當，既有寥寥數(shù)筆的家庭聚會的描寫，也有細致的“哄弟弟”和“抱弟弟”的細節(jié)描寫，在敘述節(jié)奏上顯得跌宕起伏，富有變化。尤其是當中的“哄弟弟”情節(jié)的描寫，有條不紊地敘述事件的緣由和發(fā)展，在描寫弟弟的反應的同時，絲毫不亂地穿插上自己的心理感受，更展現(xiàn)了小作者堅實的寫作功底。（鄭玉蕾）