陳 奎 張積顯

1 培訓(xùn)方法

給果農(nóng)講課是一門藝術(shù)，應(yīng)當(dāng)使用群眾習(xí)慣的語言和喜歡的方法。

1）課堂講授法。以鄉(xiāng)鎮(zhèn)或以村為單位把果農(nóng)集中起來，由技術(shù)干部在課堂上有針對性地講授有關(guān)技術(shù)。這樣的培訓(xùn)要求事前做好聽眾調(diào)查，課堂上留1/3時間讓果農(nóng)討論。切忌照本宣科和滿堂灌。

2）現(xiàn)場演示法。技術(shù)干部在田間地頭邊講授邊操作。這種方法的優(yōu)點是看得見，摸得著，易學(xué)，易懂，易記，易用，是果農(nóng)最喜歡的。現(xiàn)場演示法要求講課者有較高的動手能力，而且要提前做好自我演練。

3）遠(yuǎn)程教育法。動員組織果農(nóng)上中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校，接受遠(yuǎn)程教育，以“聽，視”和自學(xué)為主。這種方法既不影響生產(chǎn)，又能交流學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)技術(shù)知識。實施的難點在于動員組織和考核監(jiān)督。

4）借船出海法。組織果農(nóng)去外地參觀取經(jīng)，開闊眼界，幫助其“出海上岸”?！安豢床槐炔恢?，出外一看嚇一跳！天外有天才知曉，快馬加鞭不驕傲”，這往往是大多果農(nóng)參觀歸來的體會。這種方法要求組織者對參觀目標(biāo)要有準(zhǔn)確把握，參觀前有引導(dǎo)性介紹，參觀過程中有針對性講解，參觀歸來有總結(jié)討論。

5）名人效應(yīng)法。邀請果樹科技專家或明星果農(nóng)來作技術(shù)報告和現(xiàn)場指導(dǎo)。名人崇拜是一般社會心理，所以他們怎樣講、怎么做，果農(nóng)一般都會跟著學(xué)。這種方法要求邀請的“名人”要名副其實。

6）典型引路法。在推廣一項新技術(shù)時，先由各級科技組織抓典型，樹樣板，然后組織果農(nóng)參觀學(xué)習(xí)。這樣做，就能變“虛”為“實”，突破一點，轟開局面，起到潛移默化的作用。這種方法要多樹立科學(xué)的“大田樣板”，避免栽“盆景”。

7）媒介傳播法。利用黑板報、科技展板、廣播、電視、電腦、宣傳車和科技簡報等媒體，向果農(nóng)宣傳科技知識。優(yōu)點是傳播速度快，覆蓋面積大，容易家喻戶曉，缺點是對果農(nóng)學(xué)習(xí)的主動性依賴較大。因此，做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)是關(guān)鍵。

8）技術(shù)咨詢法。本地逢集會時，技術(shù)干部在街道擺攤設(shè)點，開展技術(shù)咨詢服務(wù)活動，給果農(nóng)宣傳和解答技術(shù)問題，并印發(fā)有關(guān)資料。這種方法果農(nóng)一聽一看就眼明心亮，關(guān)鍵是要做好事前宣傳，資料準(zhǔn)備要充分，否則攤前冷落效果就不好。

9）經(jīng)驗交流法。召開應(yīng)用果樹科技經(jīng)驗交流會，通過科技標(biāo)兵“現(xiàn)身說法”，進(jìn)行“活”的相互教育，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，使果農(nóng)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。這種方法要求提前篩選和針對性指導(dǎo)經(jīng)驗介紹者，避免課堂失控。

10）政策鼓勵法?？h鄉(xiāng)和村級組織制定開展果樹技術(shù)培訓(xùn)的優(yōu)惠和獎勵政策，鼓勵大家學(xué)科技、用科技。各級每年都應(yīng)拿出一部分獎金作為科技培訓(xùn)智力投資，保障各項果樹技術(shù)培訓(xùn)工作順利開展，形成學(xué)用科技的濃厚氛圍。

2 幾點建議

1）培訓(xùn)形式。要靈活多樣，以“直觀、形象”為主，避免死搬硬套和照本宣科。

2）培訓(xùn)時間。以“短”為主，一般 1～2天為宜。

3）培訓(xùn)原則。堅持“立足應(yīng)用，面向發(fā)展，逐步提高，培養(yǎng)專才”的原則，不能操之過急，不能滿堂灌。

4）培訓(xùn)方法。堅持“農(nóng)閑多搞，農(nóng)忙少搞，急用先搞，基礎(chǔ)必搞”的原則，并要以一次解決一兩個問題的“毛毛雨”為宜，不宜貪大求全。

5）培訓(xùn)內(nèi)容。從多數(shù)果農(nóng)需要出發(fā)，用啥學(xué)啥，學(xué)用結(jié)合，立竿見影，熱蒸現(xiàn)賣。

6）講課語言。通俗易懂，盡量符合農(nóng)民的語言習(xí)慣，多用鄉(xiāng)言俚語，不要“洋八股”，不要說文解字。