張寧仙 裴黨帥

（1.渭南職業(yè)技術(shù)學(xué)院，陜西 渭南714000；2.渭南市動物衛(wèi)生監(jiān)督所，陜西 渭南714000）

0 引言

考試是高等教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，通過考試可以考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，可以為教師提供教學(xué)分析的依據(jù)。采用傳統(tǒng)的考試方法，從試卷生成、印刷到實施考試，往往需要持續(xù)很長時間，花費(fèi)大量人力、物力，是一項規(guī)模龐大而效率低下的教學(xué)工作。由于傳統(tǒng)的考試采用手工出卷和閱卷，難免出現(xiàn)錯誤，給考試的公正性和嚴(yán)肅性帶來負(fù)面影響。

鑒于此，20世紀(jì)80年代末開始，各國都在致力于借助計算機(jī)來完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，直到當(dāng)代，國內(nèi)已經(jīng)有GRE機(jī)考、計算機(jī)等級考試等一系列國家級考試，國外的微軟專家認(rèn)證、CISCO的各類認(rèn)證考試等都采用在線考試的方式完成，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)逐步發(fā)展，逐步完善。[1]

由此可見，開發(fā)無紙化考試系統(tǒng)是可行的、有意義的，它不僅可以提高工作效率，而且可以收集老師們的精華試題，公平公正的檢測學(xué)生的理論知識能力。

1 發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 國外現(xiàn)狀

在線考試作為網(wǎng)上遠(yuǎn)程教育的重要組成部分和發(fā)展分支，在國外一些發(fā)達(dá)國家已經(jīng)得到了蓬勃發(fā)展，特別是在Intenlet業(yè)務(wù)普及的技術(shù)基礎(chǔ)上，構(gòu)筑高性能、低成本的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)化在線考試，從技術(shù)條件和經(jīng)濟(jì)條件上己經(jīng)成型。

美國政府提出了“教育技術(shù)規(guī)劃”，指出到21世紀(jì)初讓全美國的每間教室和每個圖書館都將聯(lián)上信息高速公路，讓每個孩子都能得到“21世紀(jì)教師”的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。[2]美國政府舉辦的TOFEL考，作為最出名的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育案例，目前在全球范圍內(nèi)，均可以通過國際互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行TOFEL培訓(xùn)與考試，大大減少了美國政府對于此項考試的開支，并能更快速、準(zhǔn)確地為期望進(jìn)入美國學(xué)習(xí)的學(xué)生服務(wù)。[3]而美國Prometric認(rèn)證考試系統(tǒng)，開創(chuàng)了計算機(jī)化考試技術(shù)和管理標(biāo)準(zhǔn)，通過Prometric授權(quán)考試中心（APTC）和Prometric技術(shù)中心（PTC）兩個考試系統(tǒng)實施，客戶群體廣泛，包括IT信息產(chǎn)業(yè)，政府機(jī)構(gòu)，非盈利性機(jī)構(gòu)。[3]1997年4月10日成立的VUE公司，從事計算機(jī)化教育和考試認(rèn)證服務(wù)，主要提供專業(yè)認(rèn)證評估和考試服務(wù)。[3]

澳大利亞國家公共資源管理局已于1995年4月建立“澳大利亞教育網(wǎng)”，并聯(lián)通Intenlet，該網(wǎng)絡(luò)不僅包括全部高等院校，而且還覆蓋全澳大利亞所有的中小學(xué)。

在1995年底，國外開始出現(xiàn)支持網(wǎng)上教學(xué)的系統(tǒng)和平臺。美國的NTU、英國的OPEN COLLEGE都是十分典型的網(wǎng)絡(luò)教育范例。[2]

1.2 國內(nèi)現(xiàn)狀

從1986年開始，在國家教委高教司領(lǐng)導(dǎo)和推動，以及各課程教學(xué)指導(dǎo)委員會的組織下，許多高校都投入了大量的人力、物力，借鑒發(fā)達(dá)國家的成功經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際情況，從單機(jī)版到C/S模式，再到B/S模式，已經(jīng)研制開發(fā)了大量的不同類型計算機(jī)在線考試軟件，也推出了一批優(yōu)秀的在線考試軟件產(chǎn)品。例如：全國計算機(jī)等級考試軟件，職稱計算機(jī)能力考試，普通話考試，導(dǎo)游職業(yè)資格考試，新四六級考試(部分試點(diǎn))等等。[3-4]

2 常用的三種考試系統(tǒng)

根據(jù)應(yīng)用的技術(shù)和系統(tǒng)架構(gòu)方式，可分為：單機(jī)版的考試系統(tǒng)、基于B/S架構(gòu)的考試系統(tǒng)和基于C/S架構(gòu)的考試系統(tǒng)它們各有優(yōu)缺點(diǎn)。

（1）單機(jī)版的考試系統(tǒng)：它的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)以集中式應(yīng)用為基礎(chǔ)，所有功能均在一臺固定的計算機(jī)上集中運(yùn)行完成，每臺考試機(jī)器均是一個孤島，這樣的系統(tǒng)不利于后期的自動閱卷和評估。

（2）基于B/S架構(gòu)的考試系統(tǒng)：界面采用ASP技術(shù)，web服務(wù)器采用IIS，通過ADO和ODBC技術(shù)訪問后臺數(shù)據(jù)庫，它的優(yōu)點(diǎn)在于瘦客戶端，方便集中自動閱卷，但是不利于跨平臺操作。

（3）基于C/S架構(gòu)的考試系統(tǒng)：將考試系統(tǒng)分為客戶端和服務(wù)器端，客戶機(jī)完成與考生的交互，服務(wù)器負(fù)責(zé)試題的生成和收集，考生的考試請求通過網(wǎng)絡(luò)傳送到服務(wù)器，自動生成的試卷由服務(wù)器傳送到考生客戶機(jī)，考生的答題結(jié)果再由客戶機(jī)傳送到服務(wù)器。它的最大優(yōu)點(diǎn)就是把數(shù)據(jù)和應(yīng)用分開，使數(shù)據(jù)與應(yīng)用相對獨(dú)立，讓客戶端完成一些應(yīng)用功能，減少了服務(wù)器的壓力和網(wǎng)絡(luò)的訪問量，但是客戶端跨平臺能力弱，后期的維護(hù)工作量大。

3 總結(jié)展望

根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，各大高校均存在計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試?yán)吓f，耗時費(fèi)力的問題，我們作為職業(yè)院校必不可少的也存在相同問題，故而，針對我院計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)考試存在的問題，我們致力于開發(fā)一款適合我院教學(xué)使用的考試系統(tǒng)。由于在線版考試系統(tǒng)使用起來比較麻煩，需要構(gòu)建服務(wù)器，要求在專門的實訓(xùn)室考試，且對實訓(xùn)室也有一定的要求。而單機(jī)版考試系統(tǒng)不會存在這些問題，它在任意一個機(jī)房內(nèi)都可以進(jìn)行考試，而且也可以跟機(jī)房內(nèi)的各種軟件和教學(xué)媒體協(xié)調(diào)工作，以完成更強(qiáng)大的功能；其次也可以方便老師的工作，減少了很多不必要的麻煩，節(jié)省資源。所以，在今后的研究過程中，將以單機(jī)版考試系統(tǒng)為主，利用實訓(xùn)室內(nèi)現(xiàn)有的多媒體資源、網(wǎng)絡(luò)資源、教學(xué)平臺等資源，解決單機(jī)版考試系統(tǒng)自動閱卷和評估的缺點(diǎn)；借鑒在線考試系統(tǒng)中成熟的組卷技術(shù)，解決系統(tǒng)設(shè)計實現(xiàn)過程中的組卷問題，以期實現(xiàn)一個適合于我院計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程使用的考試系統(tǒng)，為學(xué)院服務(wù)。

［1］王素香，基于.NET的計算機(jī)基礎(chǔ)課程考試系統(tǒng)的設(shè)計與實現(xiàn)[D].天津大學(xué)，2008.

［2］唐麗蘭.無紙化考試管理系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)[D].山東大學(xué)，2011，

［3］胡玉蘭.網(wǎng)上考試系統(tǒng)研究與實現(xiàn)[D].重慶大學(xué)，2004.

［4］珍瑞，李學(xué)學(xué)，李方，等.網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)設(shè)計[J].信息技術(shù)，2010.4：106-110.

［5］殷曉玲.考試系統(tǒng)的建模與分析[D].西北大學(xué)，2007.

［6］馬青山.網(wǎng)上考試系統(tǒng)的分析與設(shè)計[D].山東大學(xué)，2007.

［7］林曉紅.基于Web的計算機(jī)基礎(chǔ)課程網(wǎng)絡(luò)考試系統(tǒng)的研究與設(shè)計[D].中山大學(xué)，2007.

［8］梅唯奇，閔鵬，李淑紅.中職學(xué)校推行無紙化考試的實踐與思考[J].衛(wèi)生職業(yè)教育，2012,30（4）：52-54.