四川樂山實(shí)驗(yàn)中學(xué)八（4）班 陳美汐

一

有一種花，花開時(shí)節(jié)不似玫瑰絢爛，亦無(wú)牡丹傾城。在初夏的暖風(fēng)中，于芳草間默默點(diǎn)上絨毛似的白點(diǎn)，不大，卻多如繁星。

有一種花，相傳是用希臘神話里一位善良的女孩的靈魂播種而生。那個(gè)女孩暗戀著姐姐深愛的少年，當(dāng)戰(zhàn)神阿瑞斯企圖將他殺害時(shí)，姐姐只?？謶帧６⒚詴灹松倌?，扮作他的模樣——最后，死在阿瑞斯手里。女孩的靈魂懸在夜空，她用盡最后的力氣將少年的記憶抹去，并祈求姐姐給予他幸福?；ㄉ駥⑺撵`魂融入少年被迷暈的草地，于是，那片草地開出了斑斑駁駁的純白小花。

有一種花，曾出現(xiàn)在《致青春》里阮莞的墓前。獻(xiàn)花的人說(shuō)，它的花語(yǔ)是關(guān)懷、思念、配角和純潔的愛。

那種花，有個(gè)很好聽的名字，滿天星。

二

我認(rèn)識(shí)一個(gè)像滿天星一樣的女孩。

她是屬于放在人堆里瞬間就能被淹沒的姑娘。有時(shí)候，她可以安靜得叫人忽視她的存在。在她十四歲那年，她喜歡上了一個(gè)向日葵般的男孩。那情愫，好像心田一隅中一夜間盛開的滿天星，最初不引人注目，卻在時(shí)間的澆灌下，長(zhǎng)大。一天，她聽見“啪”的一聲——花開了。

但她一如既往的安靜。男孩與閨蜜嬉鬧時(shí)，她不去插話，只靜靜坐在一旁，看著他們，微笑；男孩與朋友打球時(shí)，她悄悄站在一旁，她說(shuō)，她只看球，不看人。可是，她的目光總會(huì)在男孩身上多定格幾秒；在公共場(chǎng)合遇見男孩時(shí)，她一定會(huì)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)他，卻裝作漠不關(guān)心，最多朋友般寒暄幾句罷了。

歲月流逝中，滿天星開滿了山谷。

她漸漸發(fā)覺，男孩與她目光相接時(shí)，她會(huì)轉(zhuǎn)向別處；男孩親昵地叫她時(shí)，她會(huì)嗔笑著轉(zhuǎn)移話題；男孩拍上她肩時(shí)，她會(huì)悸動(dòng)……可是，又能怎樣呢？

她太讓人放心了，沒人相信她會(huì)是因情耽誤學(xué)習(xí)的孩子。這點(diǎn)她心里比誰(shuí)都清楚。所以，她竭力遏制著滿天星的生長(zhǎng)，她刻意和他少見面，故意不和他說(shuō)話，甚至拒絕在朋友面前提及他。

但曾相見便相知，相見何如不見時(shí)。安得與君相決絕，免教生死作相思。

出乎她的意料，滿天星非但沒有枯萎，卻愈發(fā)蓬勃地生長(zhǎng)。那耀眼的潔白，刺得她的心生疼。站在十字路口，看著車水馬龍，她彷徨著迷惘著，不知該往何處。

那天她再次遇見了他，他燦爛的笑容，如麗江的陽(yáng)光射進(jìn)她潮濕已久的心房。她心事重重，他卻單純得像張白紙，他向她滔滔不絕地講述著自己生活中的趣事，夸張的動(dòng)作、生動(dòng)的語(yǔ)調(diào)逗得她咯咯直笑。一切，又回到了小時(shí)候的樣子。

去它的喜歡！她想。朋友之上，戀人之下，做一輩子的藍(lán)顏豈不更為自在快活？她憶起笑傲江湖的令狐沖，生性灑脫不羈，最終也會(huì)被盈盈的關(guān)心束縛。也許，只有在儀琳片面的愛情中，他的個(gè)性才極少受到拘束。

那么她和他的感情呢？亦是越單純才越長(zhǎng)久吧？

三

滿天星停止了恣意瘋長(zhǎng)。女孩將花兒們認(rèn)真打理，將它們?nèi)υ诨▓@里，有柵欄的阻隔，滿天星再也不會(huì)泛濫了。

女孩的生活回歸了正常。她和男孩仍然會(huì)像從前，時(shí)常聚聚，傾訴喜怒哀樂；她偶爾還是要去籃球場(chǎng)看男孩奔跑的身影，卻做到了“只看球，不看人”；男孩拍她肩時(shí)，她會(huì)毫不客氣地拍回去，就像，哥們兒一樣。也確實(shí)，止步于此。

向日葵般的笑靨漸漸在女孩臉頰出現(xiàn)。

四

如果我說(shuō)，我就是故事里的女孩呢？

桐華說(shuō)，情竇是人世間最潔白純凈的花，一生一世只開一次，開時(shí)芬芳，謝時(shí)苦澀。而我心田的滿天星，開時(shí)不驚動(dòng)京城，謝時(shí)不留痕跡。

曾經(jīng)漫山遍野的滿天星只留在我的記憶里?，F(xiàn)在它開過(guò)的地方，是成群的向日葵，勃勃生長(zhǎng)。

把聲音留在心靈

于丹講過(guò)這么一個(gè)故事：薄暮之時(shí)，老木匠收工了，可是，他卻不小心將懷表落在木屑堆中。最后的夕陽(yáng)將隱沒于山巒之中，老木匠與同事們趕緊尋找，卻最終無(wú)果。當(dāng)他們吃過(guò)晚飯又回來(lái)時(shí)，卻見小孫子借著清幽的目光正把玩著那塊表。你是怎么找到它的？老木匠不解，幾個(gè)大人在白日費(fèi)力搜索都未找到，一個(gè)小孩怎么能在黑暗中發(fā)現(xiàn)的呢？孩子說(shuō)：“我只是閉上眼傾聽呀！當(dāng)萬(wàn)物無(wú)聲時(shí)，我便聽清了秒針嘀嗒轉(zhuǎn)動(dòng)，我朝那方向一抓，便抓到了。”

原來(lái)事情可以這般簡(jiǎn)單，小孩子之所以找到表，因?yàn)槁曥o，因?yàn)樾撵o。他在傾聽聲音。

曾幾何時(shí)，在晨光熹微的凌云寺傾聽。

我于晨鐘敲響時(shí)登上那條曲徑通幽的青石板路。左側(cè)是松濤與竹林，風(fēng)吹過(guò)，葉片沙沙作響；右側(cè)是順勢(shì)而下的山泉，冷冷成韻。是自由自在的山鶯低回婉轉(zhuǎn)地歌唱，如琴瑟相和。終于，登上凌云寺。香火不算旺，卻仍有裊裊青煙在塔間回旋繚繞，撲鼻而來(lái)一股幽香。身著袈裟的僧人聚于大雄寶殿內(nèi)，誦著“謁諦謁諦，波若謁諦”的經(jīng)書。

在我最焦躁不安的時(shí)候，總愿意來(lái)到這里，并非我想皈依佛門，只是想傾聽那種聲音，它如一雙大手在我背上摩挲，叫我靜心。

且聽晨鐘暮鼓經(jīng)書誦吟，我聽見了心靈的平和之音。

曾幾何時(shí)，在悄無(wú)聲音的特殊學(xué)校傾聽。

這是我與聾啞孩子們的約定，春夏秋冬里，我將去探望她們，一年四次，從未背信。我們最喜愛的游戲是“捉迷藏”，在偌大的教學(xué)樓里如飛燕般穿梭，躲藏。她們，是折翼天使，在喧囂的世界里守著她們的寧?kù)o，她們聽不見，亦叫不出悅耳的音符，卻用手語(yǔ)譜一曲曲生命之歌。玩游戲時(shí)，她們會(huì)激動(dòng)，會(huì)叫，破鑼般沙啞厚重的聲音從她們的聲帶中碰出，配合著張合的嘴形，就這么十幾個(gè)孩子，用殘缺的聲線“發(fā)泄”快樂——常人聽來(lái)一定不美，我卻感動(dòng)得想流淚。

且聽腳步輕快咿呀歡吟，我聽見了心靈的快樂之音。

曾幾何時(shí)，在雜草叢生的心中荒地傾聽。

人生路上，總有那么些事不順心，我嘗試過(guò)怒吼尖叫，嘗試過(guò)摔碎物什，嘗試過(guò)擊打白墻，我本不會(huì)經(jīng)綸籌劃，老師卻讓我準(zhǔn)備一出戲劇的演出，選角、對(duì)詞，背詞、排練，每個(gè)環(huán)節(jié)都充滿坎坷。我曾認(rèn)為我不會(huì)成功，當(dāng)我倒在床上長(zhǎng)嘆一口氣時(shí)，腦海中浮現(xiàn)出朋友老師期待的眼眸。要堅(jiān)持喃……一個(gè)聲音從心靈深處穿透過(guò)來(lái)，僅僅四個(gè)字，僅僅如囈語(yǔ)縹緲，卻又如此清晰明確地抵達(dá)我耳膜，有力地撩動(dòng)我心靈之弦，霎時(shí)，響徹整個(gè)心房。是的，我要堅(jiān)持！我不會(huì)放棄！我要化繭成蝶！

且聽萬(wàn)籟俱寂心聲回響，我聽見了心靈之堅(jiān)韌之音。

原來(lái)，垂下眼睫，放空心靈，我們能聽見那么多聲音，洶涌澎湃的海聲讓我胸懷博大，暗香浮動(dòng)的花開讓我關(guān)注生命，“知了，知了”的蟬鳴讓我熱愛四季……打開心房，我聽見一首首自然人文與心靈之聲匯成的小夜曲、交響樂，如步入人間四月天。

傾聽最美的聲音，把聲音留在心靈，不也正是把美好留在心靈么？