王靖會(huì)+石磊+付興奎+王朝輝
基金項(xiàng)目:吉林省高等教育教學(xué)研究課題“高校本科畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文管理平臺(tái)的建設(shè)與應(yīng)用研究”。
作者簡(jiǎn)介:王靖會(huì)(1974-),女,副教授,研究方向:信息計(jì)量與數(shù)據(jù)挖掘。
通訊作者:王朝輝(1973-),男,副教授,研究方向:農(nóng)業(yè)工程?!I(yè)務(wù)研究·
〔摘要〕本文針對(duì)目前高校本科畢業(yè)論文管理中存在的問(wèn)題,以提高高校教學(xué)管理質(zhì)量和本科畢業(yè)論文水平為目標(biāo),設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)從選題、開(kāi)題、論文指導(dǎo)、成績(jī)?cè)u(píng)定等全程網(wǎng)絡(luò)化信息管理。
〔關(guān)鍵詞〕畢業(yè)論文;管理平臺(tái);設(shè)計(jì);實(shí)現(xiàn)
DOI:10.3969/j.issn.1008-0821.2014.04.029
〔中圖分類(lèi)號(hào)〕G253〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕B〔文章編號(hào)〕1008-0821(2014)04-0129-03
The Design and Implementation of the Management
Platform for Undergraduate ThesisWang Jinghui1Shi Lei1Fu Xingkui1Wang Zhaohui2
(1.College of Information Technology,Jilin Agriculture University,Changchun 130118,China;
2.College of Food Science and Engineering,Jilin Agriculture University,Changchun 130118,China)
〔Abstract〕According to the problems exist in the management of university undergraduate thesis,designed and implemented and Implementation a platform of university undergraduate thesis management,in order to improve the quality of teaching management and undergraduate thesis level,the platform realized information management on topic selection,study,thesis guide,grade evaluation etc by network.
〔Keywords〕undergraduate thesis;management platform;design;implementation
高校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))是本科生在校期間完成的最后一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),該環(huán)節(jié)不但對(duì)學(xué)生所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)進(jìn)行了檢驗(yàn),而且也考查了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力,是本科教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。經(jīng)過(guò)筆者調(diào)查,目前大多數(shù)高校對(duì)于本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的管理主要是采用傳統(tǒng)手工模式,存在工作效率低,選題、開(kāi)題、論文修改、存檔、查閱等多個(gè)環(huán)節(jié)花費(fèi)時(shí)間長(zhǎng),管理任務(wù)重,易出現(xiàn)問(wèn)題的情況,導(dǎo)致畢業(yè)論文的質(zhì)量無(wú)法保證,特別是在Internet網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,隨著現(xiàn)代本科教育模式的發(fā)展,開(kāi)發(fā)出適應(yīng)高校發(fā)展趨勢(shì)的本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)顯得尤為重要。
1用戶(hù)需求分析
高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)主要應(yīng)用于畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的日常性管理工作,其服務(wù)對(duì)象除高校教師、應(yīng)屆畢業(yè)生之外、還包括教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)院長(zhǎng)等各級(jí)教學(xué)管理人員(統(tǒng)稱(chēng)為管理員),每類(lèi)用戶(hù)根據(jù)角色不同,分配不同的訪問(wèn)權(quán)限。通過(guò)對(duì)各類(lèi)服務(wù)對(duì)象的調(diào)查分析,獲得高校本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))管理流程,如圖1所示。由此確定系統(tǒng)需要完成的業(yè)務(wù)有:系統(tǒng)登錄、公告信息管理、出題管理、選題管理、過(guò)程管理、資料管理、評(píng)審管理、答辯管理、成績(jī)管理、教師基本信息管理、學(xué)生基本信息管理、優(yōu)秀論文展示、相關(guān)規(guī)定、系統(tǒng)管理。
圖1高校本科畢業(yè)論文管理流程
2平臺(tái)總體設(shè)計(jì)
21功能設(shè)計(jì)
根據(jù)用戶(hù)需求,將高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)劃分為用戶(hù)操作和后臺(tái)管理兩個(gè)部分。
用戶(hù)操作部分主要功能包括:
(1)不同用戶(hù)按角色登錄管理平臺(tái);
(2)教師提交論文題目供學(xué)生選擇,檢查學(xué)生開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文,將修改意見(jiàn)返還給學(xué)生,根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文完成情況給予成績(jī);
(3)學(xué)生選擇畢業(yè)論文題目和指導(dǎo)教師,提交開(kāi)題報(bào)告,經(jīng)過(guò)教師審查合格后撰寫(xiě)畢業(yè)論文并通過(guò)平臺(tái)上傳給導(dǎo)師,按導(dǎo)師指導(dǎo)意見(jiàn)修改論文,最終將終稿上傳至數(shù)據(jù)庫(kù)存檔;
(4)瀏覽最新動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀畢業(yè)論文,提供論文檢索與下載。
后臺(tái)管理部分主要功能包括:
(1)用戶(hù)初始化信息的數(shù)據(jù)庫(kù)管理;
(2)瀏覽畢業(yè)論文進(jìn)展情況;
(3)畢業(yè)論文題目、開(kāi)題報(bào)告、畢業(yè)論文、答辯記錄以及畢業(yè)答辯成績(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)管理;
(4)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置及安全管理。
22結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
按照功能要求,將高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)分為系統(tǒng)管理、學(xué)生管理、教師管理、審核員(各級(jí)教學(xué)管理人員)管理4個(gè)模塊,如圖2所示。
3系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)
31系統(tǒng)開(kāi)發(fā)工具
利用J2EE平臺(tái)、Struts、Hibernate、Tomcat等技術(shù)構(gòu)建一個(gè)分布式管理系統(tǒng),采用Struts+Hihernate技術(shù)實(shí)現(xiàn)WEB應(yīng)用的層次劃分和對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作。
32主要功能模塊實(shí)現(xiàn)
321審核員模塊
使用者為教研室主任、教學(xué)秘書(shū)、教學(xué)院長(zhǎng)等各級(jí)教學(xué)管理人員,主要實(shí)現(xiàn)功能如下。
(1)審核畢業(yè)論文題目及要求。教研室主任審查教師上傳的畢業(yè)論文題目及撰寫(xiě)要求,審查合格后上傳到數(shù)據(jù)庫(kù)中供學(xué)生選題使用。要求每人一題,不得重復(fù)選擇。
(2)論文瀏覽、審核和入庫(kù)。按論文撰寫(xiě)要求和說(shuō)明審核經(jīng)教師評(píng)閱后提交的畢業(yè)論文,通過(guò)審核后存入數(shù)據(jù)庫(kù)并發(fā)布,處于發(fā)布狀態(tài)的論文能夠通過(guò)主頁(yè)進(jìn)行檢索。
(3)答辯記錄和成績(jī)?nèi)霂?kù)。審核員將學(xué)生的答辯記錄上傳到數(shù)據(jù)庫(kù),并將指導(dǎo)教師給出的論文成績(jī)和答辯成績(jī)按比例計(jì)算,形成最終成績(jī),錄入數(shù)據(jù)庫(kù),方便學(xué)生和教學(xué)管理人員通過(guò)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)頁(yè)面查看畢業(yè)論文的答辯記錄和成績(jī)。
(4)查詢(xún)統(tǒng)計(jì)。用于查詢(xún)學(xué)生畢業(yè)論文答辯記錄、答辯成績(jī),統(tǒng)計(jì)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù),為計(jì)算教師工作量提供數(shù)據(jù)。
322教師管理模塊
使用者為畢業(yè)論文指導(dǎo)教師,通過(guò)管理員給定的帳號(hào)和密碼登錄系統(tǒng),登錄后可修改密碼。該模塊主要實(shí)現(xiàn)了以下功能。
(1)提交畢業(yè)論文題目。教師上傳自己擬定的畢業(yè)論文題目及論文撰寫(xiě)要求,由教研室主任審核后發(fā)布。
(2)查看論文選題情況。教師查看畢業(yè)論文題目被選情況,確定自己指導(dǎo)的學(xué)生名單,以便指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告、進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)、撰寫(xiě)畢業(yè)論文。
(3)在線修改學(xué)生開(kāi)題報(bào)告和畢業(yè)論文。教師查看學(xué)生提交的開(kāi)題報(bào)告或畢業(yè)論文,通過(guò)在線批注的方式進(jìn)行修改,將修改結(jié)果返回給學(xué)生。
(4)評(píng)定畢業(yè)論文成績(jī)。教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文完成質(zhì)量,進(jìn)行學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定,給出指導(dǎo)教師成績(jī)。
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323學(xué)生管理模塊
該模塊使用者為應(yīng)屆畢業(yè)生,實(shí)現(xiàn)主要功能如下。
(1)畢業(yè)論文選題。學(xué)生通過(guò)給定的賬號(hào)和密碼登錄系統(tǒng),瀏覽審核員發(fā)布的畢業(yè)論文題目,并根據(jù)自己的研究能力和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)進(jìn)行選擇,當(dāng)某一個(gè)題目選擇人數(shù)超過(guò)的規(guī)定人數(shù)后,不能再選。
(2)提交開(kāi)題報(bào)告。學(xué)生成功選定畢業(yè)論文題目后,與指導(dǎo)教師聯(lián)系,按要求完成開(kāi)題工作,并將開(kāi)題報(bào)告提交給指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師審閱合格后,進(jìn)入到畢業(yè)設(shè)計(jì)階圖2高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)結(jié)構(gòu)圖
段,準(zhǔn)備撰寫(xiě)畢業(yè)論文。若不合格則按教師的指導(dǎo)意見(jiàn)進(jìn)行修改,并再次提交,此循環(huán)過(guò)程直至通過(guò)指導(dǎo)教師審核為止,否則無(wú)法進(jìn)入到畢業(yè)論文提交頁(yè)面。
(3)提交畢業(yè)論文。學(xué)生按指導(dǎo)教師要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì),撰寫(xiě)畢業(yè)論文,上傳給指導(dǎo)教師。通過(guò)導(dǎo)師審核后準(zhǔn)備答辯,否則按指導(dǎo)教師在線批注意見(jiàn)反復(fù)修改,直至通過(guò)審核。
(4)下載相關(guān)資料。指導(dǎo)教師在平臺(tái)中為學(xué)生提供論文撰寫(xiě)過(guò)程中所需的參考資料,學(xué)生可下載使用。
324系統(tǒng)管理模塊
(1)用戶(hù)管理。從系統(tǒng)安全管理角度出發(fā),防止不是應(yīng)屆畢業(yè)生和專(zhuān)業(yè)教師的其他用戶(hù)登錄,系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)導(dǎo)入教師和學(xué)生的信息,系統(tǒng)不提供注冊(cè)功能。
(2)論文管理。將存檔的畢業(yè)論文轉(zhuǎn)換成TRS格式,并進(jìn)行分類(lèi),按類(lèi)型發(fā)布,同時(shí)提供論文檢索和下載。
(3)安全管理。系統(tǒng)管理員統(tǒng)一分配教師和學(xué)生的帳號(hào)和密碼,限定其使用權(quán)限。
(4)新聞管理。用于管理平臺(tái)首頁(yè)發(fā)布的最新動(dòng)態(tài)及相關(guān)新聞。
(5)系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置。用于設(shè)置分校、院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、職稱(chēng)、初始密碼等基本參數(shù)。
4系統(tǒng)測(cè)試
為確保平臺(tái)功能和邏輯的正確性,開(kāi)發(fā)人員采用了傳統(tǒng)軟件測(cè)試中黑盒測(cè)試和白盒測(cè)試的基本思想,結(jié)合平臺(tái)開(kāi)發(fā)所使用的技術(shù),對(duì)高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)進(jìn)行了靜態(tài)測(cè)試、動(dòng)態(tài)測(cè)試,以及基于WEB系統(tǒng)的測(cè)試。此外,從平臺(tái)功能角度進(jìn)行了鏈接測(cè)試、表單測(cè)試、Cookies測(cè)試、設(shè)計(jì)語(yǔ)言測(cè)試和數(shù)據(jù)庫(kù)測(cè)試;從平臺(tái)性能角度進(jìn)行了連接速度測(cè)試、負(fù)載測(cè)試、壓力測(cè)試、導(dǎo)航測(cè)試;從平臺(tái)可用性角度進(jìn)行了導(dǎo)航測(cè)試、圖形測(cè)試、內(nèi)容測(cè)試、整體界面測(cè)試;從客戶(hù)端兼容性角度進(jìn)行了平臺(tái)測(cè)試、瀏覽器測(cè)試;最后從安全性角度進(jìn)行了測(cè)試。根據(jù)測(cè)試結(jié)果,驗(yàn)證了系統(tǒng)功能和邏輯的正確性。
5結(jié)束語(yǔ)
高校本科畢業(yè)論文管理平臺(tái)以高校教學(xué)管理規(guī)律為基礎(chǔ),結(jié)合現(xiàn)代教育技術(shù)理論,以校園網(wǎng)寬帶為依托,利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)而成,是一個(gè)集出題、選題、指導(dǎo)、存貯、檢索、利用、評(píng)價(jià)于一體的高效率的畢業(yè)(設(shè)計(jì))論文管理平臺(tái),該平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)出題網(wǎng)絡(luò)化、選題透明化、指導(dǎo)實(shí)時(shí)化、修改可視化、檢索智能化、利用現(xiàn)代化、存貯無(wú)紙化、評(píng)價(jià)科學(xué)化的目標(biāo)。有利于提高工作效率,解決了畢業(yè)生在校外實(shí)習(xí)時(shí)難以與教師面對(duì)面交流帶來(lái)的諸多不便,并為監(jiān)督和檢查畢業(yè)論文這一重要的教學(xué)環(huán)節(jié)提供了良好的環(huán)境和工作平臺(tái)。對(duì)于改進(jìn)傳統(tǒng)的畢業(yè)論文管理模式注入了新的內(nèi)容,對(duì)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到了積極的作用。
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(本文責(zé)任編輯:馬卓)
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