曹寶順

【作文題目】

閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。

古人曾寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)”，表現(xiàn)了對(duì)放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應(yīng)接不暇，可是，哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是……

請(qǐng)寫一篇不少于800字的文章（不要寫成詩(shī)歌），題目自擬。

【思路點(diǎn)撥】

在我們生活中，有著許許多多具體的聲音：父母的叮囑聲，老師的講課聲，自行車飛過(guò)的一串鈴聲，街頭吆喝聲，甚至，還有廚房里炒菜下鍋時(shí)香噴噴的“嘁嚓”聲，當(dāng)然，也少不了電腦邊你熟悉的快速擊鍵的“噠噠”聲……想來(lái)，大千世界如此豐富的聲音中，應(yīng)該會(huì)有一些你早已習(xí)慣的、熟悉的聲音吧。然而，并不是所有聲音都值得寫下一篇不少于800字的文章。因?yàn)樘崾菊Z(yǔ)的要求很清楚，“哪一種才是真正牽動(dòng)你內(nèi)心深處的呢”，這就值得好好體味和思考。審題的過(guò)程就是一個(gè)整理和篩選的過(guò)程，在你的記憶中，哪些聲音曾經(jīng)牽動(dòng)過(guò)你，為什么會(huì)牽動(dòng)你，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么樣的故事，以至于讓人刻骨銘心，久久難忘？這一定是真正能夠感染人、打動(dòng)人的事情。因?yàn)椋c聲音有關(guān)的，必定是與人有關(guān)的故事。所以，寫聲音，其實(shí)也就是寫人。即使寫的是大自然中的鳥聲蟲鳴，似乎與他人無(wú)關(guān)，但實(shí)際上，至少還有一個(gè)人在，那便是你自己。

審題的時(shí)候，當(dāng)然會(huì)注意到提示語(yǔ)中還有幾個(gè)短句：“是校園的課鐘，還是窗外的風(fēng)雨？是新歲的爆竹，還是夢(mèng)中的短笛？或者，那是……”千萬(wàn)不要忽略了這幾個(gè)句子，它們虛實(shí)相間，詩(shī)意盎然，使這個(gè)作文提示豐滿起來(lái)。不難看出，“校園的課鐘”自然是學(xué)生生活的典型反映，這令每一個(gè)學(xué)生感受到深刻的校園之聲，還有書頁(yè)的翻動(dòng)聲，落筆的“沙沙”聲，操場(chǎng)上的哨子聲，每天升旗時(shí)的國(guó)歌聲……可以有許許多多相關(guān)的素材涌入筆端?！按巴獾娘L(fēng)雨”，當(dāng)然可以聽(tīng)自然界的風(fēng)雨，“小樓一夜聽(tīng)春雨”，這樣的境界自然是令人愉悅的，也許，還可以聽(tīng)聽(tīng)“花開(kāi)的聲音”。但一些同學(xué)還能聯(lián)想到振聾發(fā)聵的名言名句“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。風(fēng)聲雨聲，豈止是纏纏綿綿的春風(fēng)秋雨，它的寓意可以如此深沉，如此悲壯！遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，恐怖分子的威脅聲、爆炸聲，礦難家屬撕心裂肺之聲，等等，都會(huì)令人深深地動(dòng)容，難以忘懷，進(jìn)而思考如何面對(duì)這些社會(huì)生活的“風(fēng)風(fēng)雨雨”，什么才是青年一代的責(zé)任與使命?！靶職q的爆竹”是一年一度舉國(guó)歡慶之聲，也是一個(gè)人走向新的生命年輪之時(shí)，“爆竹聲中除舊歲”，該有多少動(dòng)人的故事會(huì)在除夕之夜發(fā)生。也許爆竹聲中，迎來(lái)了久別的親人風(fēng)雪夜歸？也許電話那頭，傳來(lái)了親切的問(wèn)候？“夢(mèng)中的短笛”則拉大了與前者的距離，也許有幾分悠遠(yuǎn)，不可捉摸；也許笛音短暫，因?yàn)槟鞘窃趬?mèng)中，但那一定是極優(yōu)美極空靈的境界吧，那是一種令人神往，令人追求的聲音……寫作時(shí)關(guān)鍵是要讓讀者了解“真正牽動(dòng)你的”是什么以及為什么“牽動(dòng)”。因此，寫這篇文章，應(yīng)該是感情真摯的。任何假話、空話、套話，任何虛情假意，都將與這個(gè)題目格格不入。

【佳作展示一】

天 籟

謝 菁

花兒一樣的年歲，常常在時(shí)光的影里流轉(zhuǎn)。匆忙地移動(dòng)著腳步，有時(shí)因?yàn)榭鞓?lè)，有時(shí)因?yàn)閼n傷。而那些聲音，卻時(shí)時(shí)回蕩在耳邊，讓我從這個(gè)光怪陸離的塵世抽身、回頭，看到真實(shí)的自己，那是：天之音，地之樂(lè)，自然之曲。

最美，是月之音。在每一個(gè)難以入睡的深夜，都會(huì)憶起那個(gè)安靜的夜晚，信步間誤入那片懸于天地之間的月影。明凈的月懸于天際，月之影翩落塵寰，化為一潭明凈的湖水。月光絲絲灑落，在湖面上回旋著、跳躍著，彈指間滑出清雅的旋律。風(fēng)過(guò)，樹舞，為這首月光曲披上一層透明的紗。于是，渺茫的樂(lè)音更顯清遠(yuǎn)，幽謐的音符愈加安靜。是的，安靜。你聽(tīng)過(guò)那安靜的聲音嗎？那是不經(jīng)耳膜直接流進(jìn)心里的聲音。那種聲音，讓我在喧鬧的人群中獨(dú)享一分波瀾不興的靜。那種聲音，讓我煩躁的心迅速平復(fù)，墜入夢(mèng)中的月光。

月之音，靜之音。

最幽，是雨之曲。在每一個(gè)細(xì)雨飄飛的日子里，都會(huì)忍不住坐到窗邊，細(xì)細(xì)品味著那些零散的腳步聲。聽(tīng)它們踏在梧桐大大的葉子上，聽(tīng)它們落在野花紅紅的笑臉上，聽(tīng)它們悠悠落入紅塵，聽(tīng)它們用自己的潔凈默默洗刷一切的骯臟。聽(tīng)雨，也聽(tīng)自己。心里到底落入了多少灰塵？又失落了多少曾發(fā)誓要保存一生一世的諾言？早在第一次看到世界并不完美時(shí)，就對(duì)自己承諾永遠(yuǎn)保持那顆玻璃心，所以就讓這雨水洗去那些丑惡，讓我找到干干凈凈的自己。愛(ài)聽(tīng)雨，為了想要堅(jiān)守的自己。

雨之曲，凈之曲。

最亮麗，花之樂(lè)。每一次看到拼命仰頭看天的花兒，都忍不住要微笑，對(duì)命運(yùn)微笑，為了所有生靈的尊嚴(yán)，微笑。因?yàn)閺男r(shí)候起，聽(tīng)得最多的，就是花兒的歌。從小，最喜歡那個(gè)種花的老爺爺，他最愛(ài)笑，他教我聽(tīng)花兒的歌，花兒的笑。真的，花兒也會(huì)唱歌呢！當(dāng)?shù)谝皇?yáng)光灑在花兒的臉龐，它打個(gè)哈欠，伸伸懶腰，然后便開(kāi)始高聲歌唱。紅的花，喜歡歌唱太陽(yáng)；黃的花，喜歡歌唱沙灘；藍(lán)的花，喜歡歌唱海洋……它們那么快樂(lè)，流動(dòng)的色彩里似乎有生命全部的美好。一天又一天，花兒終于謝了，可是老爺爺依然在笑，那笑容就像一朵常開(kāi)不敗的花兒。很久以后，我才知道，老爺爺來(lái)自唐山，他的妻子和女兒都喪生于那場(chǎng)浩劫。我不知道那是命運(yùn)如何殘忍地捉弄，我只記得那些花兒的歌，那些花兒的笑。那些聲音讓我發(fā)現(xiàn)，有一種微笑是給命運(yùn)，有一種聲音只屬于生命。

花之樂(lè)，生命之樂(lè)，神圣之樂(lè)！

那么多的聲音回蕩在耳邊：歡快的，悲傷的；激昂的，低回的；干凈的，紛繁的……那么多的聲音縈繞在心間：那些天籟，那些心里的聲音，那些神圣的聲音。有心，才聽(tīng)得到。

[點(diǎn) 評(píng)]

這篇文章謀篇布局，從容不迫，揮灑自如。總—分—總的結(jié)構(gòu)，十分嚴(yán)整；這結(jié)構(gòu)許多考生都在用，但卻少有人能用得這樣純熟，這樣自然。詩(shī)化了的語(yǔ)言，鮮活的意象，使得文章如蜻蜓點(diǎn)水般輕靈自然，而“那些天籟，那些心里的聲音，那些神圣的聲音。有心，才聽(tīng)得到”乃全篇文眼。

【佳作展示二】

小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨

李 璐

聽(tīng)雨聲，可以洗耳；聽(tīng)雨聲，更可以凈心。

——題記

喜歡聽(tīng)雨，因?yàn)橛曷暿且环N與繁雜的社會(huì)格格不入的天籟之聲，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我內(nèi)心深處那一份純真，被雨水洗過(guò)的凈土。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是小雨的柔，小雨的多情，小雨的脈脈綿綿。這種雨聲不仔細(xì)聽(tīng)是聽(tīng)不到的；不靜下心，心無(wú)雜念的聽(tīng)是聽(tīng)不到的。這種雨聲好似夜晚的茉莉花飄出的淡淡清香，似有似無(wú)，虛幻縹緲，想伸手去抓卻早已不見(jiàn)了。聽(tīng)小雨聲讓我想起李清照，她的詞與人一樣，永遠(yuǎn)不給人驚心動(dòng)魄，給你留下的是淡淡的景，淡淡的愁，像詞中縷縷騰起的略帶香氣的焚煙，聽(tīng)不到燃燒般的劈啪聲，但卻永遠(yuǎn)牽動(dòng)你的心。喜歡聽(tīng)小雨聲，我好似一個(gè)多愁善感的少女，倚著窗兒，一夜聽(tīng)雨靜無(wú)眠。

“簾外雨潺潺，春意闌珊”是中雨的利索，中雨的爽快。中雨聲是打在芭蕾上青翠的響聲，均勻細(xì)膩，連續(xù)不歇，如潺潺的流水，如鳴佩環(huán)；又似冰雪融化打在巖石上的從容不迫。這種聲音像富貴的牡丹香氣撲面而來(lái)，它不躲不閃，不會(huì)逗得你心發(fā)癢，它似乎看得見(jiàn)，也摸得著。雨聲讓我想起王維，他的詩(shī)是“清泉石上流”的爽朗、清新。而他的人既不默默無(wú)聞，但也不似李白般驚濤拍岸，只是訴說(shuō)著一個(gè)“詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)”的“詩(shī)佛”神話。喜歡聽(tīng)中雨，我似一個(gè)爽朗歡快的陽(yáng)光少年，打開(kāi)窗戶，聽(tīng)雨打在荷葉上響得歡快。

“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花”是大雨的灑脫，大雨的放蕩不羈。大雨的聲似山洪暴發(fā)，似瀑布從高山奔騰而下，似大海激昂澎湃，毫不忌諱，毫不留情的沖刷著大地。這種聲音使你置身花園，各種各樣的花香從四面八方撲來(lái)，有時(shí)還嗆得你透不過(guò)氣。聽(tīng)大雨聲讓我想起李白，他手執(zhí)一把劍，像一個(gè)壯士在傾盆大雨下向著山頂一步步爬去，任衣衫被樹枝掛得破碎，任雙腳被磨石磨得鮮血淋淋。他的詩(shī)風(fēng)好似大雨聲一樣豪邁澎湃，是“飛流直下三千尺”的沖擊力。而李白的人也是大起大伏，生前已用詩(shī)驚動(dòng)世人，死后也是轟轟烈烈。

在嘈雜的社會(huì)聽(tīng)雨，用小雨拂去纖塵，用中雨沖走煩惱，用大雨震撼心靈。雨聲，永遠(yuǎn)牽動(dòng)我的內(nèi)心。

[點(diǎn) 評(píng)]

本文構(gòu)思巧妙。作者以“小樓昨夜聽(tīng)風(fēng)雨”為題，點(diǎn)明了本文要寫作的重點(diǎn)，同時(shí)營(yíng)造出一種濃濃的文化氛圍。接著正文分別以詩(shī)句“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“簾外雨潺潺，春意闌珊”“雨前初見(jiàn)花間蕊，雨后全無(wú)葉底花”寫出對(duì)小雨、中雨和大雨的聲音的發(fā)自內(nèi)心的感受，更為奇妙的是作者將小雨、中雨和大雨的聲音與詩(shī)人詞人的詩(shī)句及不同風(fēng)格有機(jī)地聯(lián)系在一起，兩種不同的聲音，一實(shí)一虛，渾然一體，使得文章具有一種別致的魅力。

【佳作展示三】

懷念逝去的柳笛聲

姚丁卯

到底是春天了，冬想用一場(chǎng)雪來(lái)顛覆春，卻最終輸給了春日午后的陽(yáng)光。路邊的垂柳也隱隱地泛出了淺黃，像是罩著一層薄薄的黃紗。望著它們，心間閃過(guò)一絲顫動(dòng)，仿佛失去了點(diǎn)什么似的。

猛然間，想起了兒時(shí)的柳笛聲。那清脆悅耳的柳笛聲頓時(shí)縈繞在耳邊。

笛聲悠悠，思緒悠悠……

柳笛，顧名思義，就是用柳條制成的笛子。只有在柳樹剛發(fā)芽時(shí)，才可以制成柳笛，所以此時(shí)此刻便想到了它。

小時(shí)候，村子的南邊流淌著一條小河，河岸上便長(zhǎng)滿了柳樹。每逢初春柳樹剛發(fā)芽時(shí)，小河邊便多了孩子們的身影，小河邊就成了孩子們的樂(lè)園。因?yàn)榭梢宰隽?，每到星期天或者放學(xué)后，我們便三五成群的涌向河邊。然后便以迅捷的動(dòng)作竄到柳樹上去尋找心中那枝完美的柳條。只片刻功夫，每人手中就會(huì)握著一枝修長(zhǎng)而均勻的柳條。然后再稍加經(jīng)營(yíng)，柳笛便誕生了。我們做的柳笛，雖沒(méi)有竹笛的精致與華美，卻自有一種秀雅與靈巧，長(zhǎng)短不一，粗細(xì)各異。

制作柳笛早已其樂(lè)融融，吹奏柳笛更是樂(lè)上加樂(lè)。

將小巧的柳笛放在嘴里，輕吹一口氣，便發(fā)出美妙的笛聲。于是便在河邊進(jìn)行“群笛薈萃”。長(zhǎng)且粗的笛子，笛聲低沉渾厚，聽(tīng)之似角號(hào)，肅穆而莊嚴(yán)；短且細(xì)的笛子，笛聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，聽(tīng)之似小提琴，婉轉(zhuǎn)而輕快。一支笛子吹，笛聲單調(diào)卻不乏味；兩支笛子一塊吹，便是二重奏，一口清氣，兩種音質(zhì)，和諧完美地交織在一起，曼妙的韻味，無(wú)窮的享受。倘若一時(shí)興起，在笛身上用刀割一排小孔，十指齊上，即使沒(méi)有一定的韻律，也照樣可以沉醉其中。醉其灑脫，醉其自由，醉其無(wú)限的樂(lè)趣。

縹緲的柳和著笛聲彌散在空中，笑語(yǔ)呈現(xiàn)在臉上，快樂(lè)蕩漾在心中。

而今，只在夢(mèng)中才能與昔時(shí)的笛聲相會(huì)。河已干涸，只剩下沙石；樹已折斷，只剩下樹樁。有幾棵僥幸得以保存，也是無(wú)人問(wèn)津。樹下很難再見(jiàn)到孩童的身影，河邊的柳笛聲已逝……為何？

也許是它們失去了昔日的繁茂與秀美？抑或是現(xiàn)在的孩童失去了純真與童趣？……

逝去的柳笛聲，曾經(jīng)給過(guò)我歡樂(lè)，現(xiàn)在卻讓我倍感傷神。

每每夢(mèng)中再聽(tīng)到那熟悉而歡快的笛聲，嘴角便浮現(xiàn)一絲微笑。因?yàn)槟堑崖暎d著我童年的歡樂(lè)，含著我純真的童趣，演繹著我美好的童年。那笛聲象征著生機(jī)與希望，更象征著人與自然的和諧美好。

幾度春秋春又是，幾經(jīng)風(fēng)雨聲已逝。傷感的心卻還有希望，希望有一天能夠再聽(tīng)到那兒時(shí)的柳笛聲！

[點(diǎn) 評(píng)]

這篇文章構(gòu)思較為新穎，前半部分寫出了牽動(dòng)內(nèi)心的“柳笛聲”，給人以其樂(lè)融融、溫馨美妙的感覺(jué)，然而后半部分筆鋒一轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到了現(xiàn)有的環(huán)境污染問(wèn)題，又緊扣“柳笛聲”。前后一正一反，給人以強(qiáng)烈的感受，顯示了作者是一位熱愛(ài)生活、愛(ài)護(hù)環(huán)境的當(dāng)代青年。

【佳作展示四】

破碎的聲音破碎的美

高靈靈

能使我內(nèi)心顫動(dòng)的最美的聲音是一切破碎的聲音。

喜歡枯枝斷裂的聲音，喜歡破舊寺院里生滿銅銹的古鐘因撞擊而飄落細(xì)屑的聲音，也喜歡玻璃杯從桌上滑落撞擊地板的聲音。

每當(dāng)聽(tīng)到這些我便會(huì)久久地感動(dòng)，直到它消失在很遠(yuǎn)的地方。也許這樣有一點(diǎn)變態(tài)，但我依然因這破碎的聲音而長(zhǎng)久地神傷，夢(mèng)繞?？粗赡菢哟Ａ⒌膸p峰，慢慢地滑落，慢慢地反彈，最后四散地破碎，顆顆的碎片撞擊著大地，然后這聲音進(jìn)入我的耳朵，進(jìn)入我的內(nèi)心，震撼著我的心靈。

破碎的聲音不能不讓我喜歡，這悲傷而持久的美麗，直接觸動(dòng)著我心靈最柔軟的部分?？粗亲钇椒沧顦闼氐乃槠也恢浪谄扑橹笆鞘裁礃幼?，我不知道它在破碎之前是多么的美麗，也不知道破碎對(duì)它來(lái)說(shuō)意味著怎樣的悲痛。當(dāng)我聽(tīng)著那破碎的聲音，想象著它曾經(jīng)有過(guò)的輝煌，挖掘著它們往昔的美麗，自然將這破碎的樸素與已逝的美麗系在一起的時(shí)候便會(huì)隨之顫動(dòng)，黯然淚下，隱隱地將心中的痛放逐。

這破碎的聲音中蘊(yùn)含著多少悲歡離合，蘊(yùn)含著多少的辛酸，多少的滄桑世事，多少的悲傷永恒和無(wú)限遺憾。

這破碎的聲音久久地在心中回蕩，是那樣的深沉，那樣的抑郁，又是那樣的摯善。

破碎聲音的美在于提醒我們銘記它們?cè)?jīng)有過(guò)的燦爛和如今依然美麗的靈魂。能夠破碎說(shuō)明它們真正的存在過(guò)。這破碎的聲音釋放了它隱埋已久的悲怨，歷盡的辛酸和滄桑；這破碎的聲音也在為它所擁有過(guò)的幸?？鞓?lè)做動(dòng)人的鼓掌。這樣快感的破碎之聲是一種超然、脫然、釋然，雖然短暫如流星，但它所釋放的光芒是最平凡的流露，也是最純美的訴說(shuō)。

喜歡聆聽(tīng)悲傷的哭聲，那是心靈破碎的聲音，看著淚珠順著臉頰滑落凝結(jié)成的一個(gè)個(gè)晶瑩的淚珠滴在手背上，聽(tīng)著那滴滴的聲音同她一起感受那心底最深的愛(ài)、最終的痛。

喜歡看雪花飄落猶如滿天銀色的花朵，那是云兒破碎的身軀布滿整個(gè)天空。

我知道沒(méi)有多少人能享受這破碎聲中的悲傷的幸福與快樂(lè)，然而我卻因這破碎之聲而感動(dòng)，而神傷，也在這破碎的聲音中體味著真情真愛(ài)、至純至美……

[點(diǎn) 評(píng)]

一談到打動(dòng)人內(nèi)心的“聲音”，我們往往想的是優(yōu)美的聲音、關(guān)懷的聲音、親切的聲音……很少想到那悲切的聲音、破碎的聲音，然而，那悲切的聲音、破碎的聲音也許更能打動(dòng)人的內(nèi)心、牽動(dòng)人的心腸。本文就是如此。本文寫出了作者對(duì)破碎的聲音的那種獨(dú)特的感受，字里行間滲透著作者內(nèi)心情感的隱隱的悲傷。本文的語(yǔ)言也較優(yōu)美，散文詩(shī)化的情感溢于言表，增強(qiáng)了文章的感染力，深化了文章的主題。