一、要寫出做冰棍難在哪里。

做冰棍是不少同學(xué)暑期經(jīng)歷過的事情，然而要想做好這件事情還是比較困難的，原因主要有以下幾點：首先你要得到家長的支持。說服家長的過程，同學(xué)們應(yīng)該是各有各的高招。其次，在準(zhǔn)備原料的過程中，有些想法可能會與家長不一致。這里面會發(fā)生怎么樣的小插曲呢？最后，加多少水配制什么樣的溶液才合適，這里面可有點小竅門，媽媽是怎么教你的。把做冰棍的“難處”寫清楚，隱藏在它背后的樂趣也就更有意義了。

二、要寫出“我”的參與。

做冰棍是因“我”而起，那么在做冰棍的過程中，“我”不應(yīng)該離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而應(yīng)該出現(xiàn)在這個過程中，或者親手做，或者認(rèn)真看，或者耐心等，習(xí)作中要有“我”的表現(xiàn)。

如果是“我”獨自做冰棍，就要寫出當(dāng)時“我”懷著一種什么樣的心情對待這件事情；在做冰棍的過程中都準(zhǔn)備了哪幾種材料，又是怎么配制溶液的；做冰棍的哪些步驟自己做起來得心應(yīng)手，哪些環(huán)節(jié)讓自己手忙腳亂。

如果是“我”幫助家長做這件事情的，“我”的哪些幫忙恰到好處，哪些時候又是在幫倒忙。即使沒有親自動手，也可以寫一寫“我”在一旁問了些什么，從中學(xué)到些什么?？傊谶@個故事中，“我”是一個不可缺少的人物，要通過寫“我”的故事，表達出自己最真切的感受。