【課內(nèi)精讀】
閱讀:“聰,親愛的孩子……拿出這封信來重讀幾遍?!保ㄒ娬n文)完成下列題目。
1.從選文內(nèi)容看,作者寫這封信的目的是:
。
2.“太陽太強烈,會把五谷曬焦;雨水太猛,也會淹死莊稼……”作者想借這些自然現(xiàn)象向兒子講明一個怎樣的道理?
3.“這次來信所說的痛苦……我愿意盡量安慰你、鼓勵你”一句中的“安慰”和“鼓勵”能否調(diào)換順序?為什么?
4.從這封信中可以看出,傅雷是一位怎樣的父親?
【拓展延伸】
一九五四年一月十九日晚
昨夜一上床,又把你的童年重溫了一遍。可憐的孩子,怎么你的童年會跟我的那么相似呢?我也知道你從小受的挫折對于你今日的成就并非沒有幫助;但我做爸爸的總是犯了很多很重大的錯誤。自問一生對朋友、對社會沒有做什么對不起的事,就是在家里,對你和你媽媽做了不少有虧良心的事?!@些都是近一年中常常想到的,不過這幾天特別在腦海中盤旋下去,像噩夢一般??蓱z過了四十五歲,父性才真正覺醒!
今兒一天精神仍未恢復(fù)。人生的關(guān)是過不完的,等到過得差不多的時候,又要離開世界了。分析這兩天來精神的波動,大半是因為:我從來沒愛你像現(xiàn)在這樣愛得深切,而正在這愛得最深切的關(guān)頭,偏偏來了離別!這一關(guān)對我,對你媽媽都是從未有過的考驗。別忘了媽媽之于你不僅僅是一般的母愛,而尤其因為她為了你花的心血最多,為你受的委屈——當(dāng)然是我的過失——最多而且最深、最痛苦。園丁以血淚灌溉出來的花果遲早得送到人間去讓別人享受,可是在離別的關(guān)頭怎么免得了割舍不得的情緒呢?
跟著你痛苦的童年一齊過去的,是我不懂做爸爸的藝術(shù)的壯年。幸虧你得天獨厚,任憑如何打擊都摧毀不了你,因而減少了我一部分罪過??墒墙Y(jié)果是一回事,當(dāng)年的事實又是一回事:盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。孩子,孩子!孩子!我要怎樣的擁抱你才能表示我的悔恨與熱愛呢!
5.請你分析這封信中作者所流露出來的情感。
6.理解下列語句中黑體詞語的含義。
(1)可憐的孩子,怎么你的童年會跟我的那么相似呢?
(2)盡管我埋葬了自己的過去,卻始終埋葬不了自己的錯誤。
7.“可憐的孩子,怎么你的童年會跟我的那么相似呢?”從文中的哪一句可以看出孩子跟“我”的童年有相似之處?
8.聯(lián)系自己的生活實際,舉例來說明“最多而且最深、最痛苦”的情感是什么。
【苑舉磊/供稿】
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