周蓓

（上海戲劇學院，上海 201102）

關(guān)于當代民族民間舞蹈教育的幾點思考

周蓓

（上海戲劇學院，上海 201102）

民族民間舞蹈是每個民族價值觀念，生活觀念等的重要體現(xiàn)。當代民族民間舞蹈教育，不僅是傳承我國優(yōu)秀民族文化的紐帶，更是建設(shè)社會主義精神文明的重要組成部分。本文分別探討了當代民族民間舞蹈教育的重要意義、教育方式和面臨問題，旨在呼吁人們要重視民族民間舞蹈教育。

當代民族；民間舞蹈；教育

民族民間舞蹈是由廣大的人民群眾在生活和勞動中創(chuàng)造出來的民間藝術(shù),它不僅是一種文化的表現(xiàn)形式，更是研究各民族歷史發(fā)展的活化石。各民族利用肢體語言來表達情感，這種情感的傳遞，要靠民族民間舞蹈教育才能更好地傳承發(fā)展。

一、民族民間舞蹈教育的發(fā)展歷程

我國的民族民間舞蹈教育經(jīng)歷一個較為漫長曲折的發(fā)展歷程。在改革開放后，舞蹈文化的教育主要是由專家學者編制教材進行文本教育和普及宣傳。但是，舞蹈教育本身的特點，更多的要求肢體和情感的相互融合，文本教育顯然達不到理想的效果。在素質(zhì)教育，全民學習理念提出后，民族民間舞蹈教育的發(fā)展速度增快，很多高校，教育機構(gòu)都紛紛興辦舞蹈教育室，編寫舞蹈教材，有力的推動了民族民間舞蹈教育的發(fā)展?，F(xiàn)在，民族民間舞蹈教育受到越來越多人的認同和肯定，教育的內(nèi)容也不斷完善，教學形式更是有單一化走向多樣化。

二、當代民族民間舞蹈教育的重要意義

現(xiàn)代生活水平不斷提高，生活方式日益多樣化，伴隨而來的是巨大的生活壓力，精神上的空虛迫切需要有文化藝術(shù)來進行填補。所以，人們的這種需求，就會訴諸于舞蹈教育。民族民間舞蹈教育，是傳承的舞蹈藝術(shù)形式，它能夠表現(xiàn)不同民族的民族情感，感受不同民族的文化，從而陶冶學習者的情操。以好的方式推廣民族民間舞蹈教育的學習，一方面能夠?qū)娺M行舞蹈知識的傳授和普及，另一方面，民族舞蹈特有的文化魅力，又能對大眾的人格進行塑造。因此，在倡導(dǎo)終身學習的今天，民族民間舞蹈教育在培育民族情感，深化愛國情操，促進社會主義榮辱觀教育方面，都能起到推動作用。

三、民族民間舞蹈教育面臨的問題

雖然民族民間舞蹈在促進情感，傳承文化等方面都具有積極的意義，但由于歷史和現(xiàn)狀多方面的因素，民族民間舞蹈教育仍然面臨很多問題。一方面，民族民間舞蹈教育的認同度不高。在民間開展舞蹈教育，本質(zhì)是要在公眾進行先進文化的普及。但是，民族舞蹈具有濃厚的民族特色和地域特點，公眾對這種舞蹈形式接觸少，難免存在困惑心理，從而導(dǎo)致民族民間舞蹈教育發(fā)展受阻。另一方面，民族民間舞蹈教育推廣力度不足，宣傳力度不夠，缺乏詳細有效的教育方案，不能根據(jù)民族民間舞蹈的特點進行舞蹈教育。這樣便使得在民族民間舞蹈教育在全國各地的發(fā)展仍處于不均衡的發(fā)展狀態(tài)。此外，民族民間舞蹈教育教育形式單一，教師素質(zhì)參差不齊，也是影響民族民間舞蹈教育的重要因素。

四、民族民間舞蹈教育的教育方式

傳統(tǒng)的民族民間舞蹈教育比較單一，但學生受眾廣，相互之間不能更好地融合對應(yīng)。要改變民族民間舞蹈教育的教育困境，就必須緊跟時代潮流，利用多媒體網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代信息系統(tǒng)，調(diào)整傳統(tǒng)的教學模式，完善教學方法，改變舞蹈教育形式相對落后的局面。

首先，要注意培養(yǎng)知識結(jié)構(gòu)全面，對民族民間舞蹈有深入了解的藝術(shù)型人才，并將其發(fā)展為具有專業(yè)資格的教師。其次，要編制集科學性、訓(xùn)練性和系統(tǒng)性為一體的舞蹈教材。這就需要專家學者去深入民間進行了解，向民間藝人學習，對不同民族的民間舞蹈進行有選擇性的挑選編排，形成合理科學的實用性教材。民族民間舞蹈最顯著的特點是其民族性和地域性，編制的舞蹈教材一定要體現(xiàn)著兩方面的特征，才能讓學生領(lǐng)悟到民族民間舞蹈文化的精髓。此外，要真正促進民族民間舞蹈教育的發(fā)展，最重要的一點是加強民族民間舞蹈文化意識的教育與滲透。當今的時代，是一個文化“百花齊放，百家爭鳴”的時代，我們在借鑒改編學習民族民間文化時，要盡量從本質(zhì)去體會它所表達的情感，領(lǐng)略其中古樸的藝術(shù)元素，盡可能的保留文化的本來面貌。，最后，教育形式和教育的空間地點可以不受傳統(tǒng)思維的限制，可以一對一教學，也可以開班授課，更可以通過遠程網(wǎng)絡(luò)進行示范教學。民間舞蹈教育應(yīng)該有著充分的靈活性，來適應(yīng)時代發(fā)展的需要。

五、總結(jié)

綜上所述，民族民間舞蹈教育的發(fā)展仍然任重道遠，如何建立體現(xiàn)民族特色的教學體系，使用科學合理的教學教材，加大宣傳，提升民眾對民族民間舞蹈的認同感，都是我們應(yīng)該在實踐中不斷深入探討的問題。教育工作者不僅要教授學生民族民間舞蹈的表現(xiàn)技巧，更重要的是，要引導(dǎo)學生去領(lǐng)悟民間舞蹈的獨特魅力，從而不斷促進舞蹈教育事業(yè)的繁榮興盛。

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