陳曉秀

今天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)サろ旡Q的第二故鄉(xiāng)蘇北灘涂自然保護(hù)區(qū)養(yǎng)殖場(chǎng)參觀。

“老師，丹頂鶴的老家不是在東北的嫩江流域嗎，怎么會(huì)來我們這兒越冬呢？”我迫不及待地問。

老師微笑著回答：“丹頂鶴是候鳥呀！冬天東北氣候寒冷，而我們蘇北沿海灘涂與嫩江流域的自然環(huán)境相似，也是濕地，卻要比東北溫暖得多，所以這些遠(yuǎn)方的客人就到我們這兒過冬來了?！?/p>

汽車沿著廢海堤飛馳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，遼闊的灘涂似綠毯般伸向天邊，白色的茅花點(diǎn)綴其間，遠(yuǎn)處矗立著一座高大的塔樓，那是供人們觀賞丹頂鶴而建的。

丹頂鶴養(yǎng)殖場(chǎng)到了，同學(xué)們依次走下汽車，飛快地向草灘跑去。馴養(yǎng)員迎面向我們走來，說：“你們要是深秋季節(jié)來就好了，那時(shí)灘涂到處都是丹頂鶴，有成百上千只，可壯觀了！現(xiàn)在，大部分丹頂鶴都已經(jīng)回東北老家去了?！甭犃笋Z養(yǎng)員的話，我們不免有些掃興。

馴養(yǎng)員看出了我們的心思：“別急，這里還有幾個(gè)‘留守隊(duì)員，是我們特別馴養(yǎng)的哦！”我們順著馴養(yǎng)員手指的方向望去，果然看到草灘上有四五只高大的丹頂鶴。它們身上的羽毛黑白相間，鮮紅的頂，細(xì)長(zhǎng)的腿，又長(zhǎng)又尖的嘴，看上去器宇軒昂。它們時(shí)而低頭覓食，時(shí)而昂首跳躍，時(shí)而悠然嬉戲，時(shí)而展翅騰空飛翔。

同學(xué)們都好奇地走了過去。只見馴養(yǎng)員掏出一個(gè)收音機(jī)大小的儀器，在信號(hào)的召喚下，丹頂鶴全都圍攏了過來。大家驚奇地問：“叔叔，丹頂鶴為什么這么聽指揮呢？”馴養(yǎng)員笑著說：“我們采用的是高科技手段，這種儀器世界上只有少數(shù)幾個(gè)國(guó)家才有，你們可要保密喲！”一句話逗得大家都笑了起來。

這里的丹頂鶴一點(diǎn)也不怕人，人要是靠近它、戲弄它，它反倒會(huì)朝你沖過來，用尖尖的嘴啄你，把你啄得生疼，可每個(gè)人臉上仍掛著開心的笑容。

歡樂的時(shí)光總是匆匆而過，夕陽西下，我們依依不舍地離開了這個(gè)令人留戀的地方。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇參觀記，小作者記述了近距離觀察丹頂鶴的經(jīng)歷，描寫了這種珍稀鳥類的外貌特征、生活習(xí)性以及孩子們由興奮到掃興再到興奮的心理變化，表現(xiàn)出他們對(duì)鳥類、對(duì)大自然的熱愛。全文語言生動(dòng)風(fēng)趣，脈絡(luò)清晰，值得一讀。

指導(dǎo)老師 王 冠endprint