祈新豫

今天的數(shù)學(xué)課上，繆老師給我們講了一個(gè)有趣的故事，題目是《不會(huì)說話的人》。故事的內(nèi)容是這樣的：

古時(shí)候有個(gè)秀才，為人很不錯(cuò)，可就是“不會(huì)說話”。他過生日那天請客吃飯，已經(jīng)來了一些人，可還有幾位等來等去，就是等不來。這下，秀才著急地說：“該來的怎么還不來？”有些已來的客人一聽，心想：我們是不該來的。有一半的客人給氣走了。秀才看見了，著急地說：“哎，不該走的走了?！笔Ｏ碌目腿讼耄耗俏覀兙褪窃撟叩牧?，該走還不走。結(jié)果剩下的客人又被氣走了一半。秀才氣呼呼地說：“我說的又不是他們。”剩下的客人聽后，又有一半的客人走了，最后只剩下三位客人。

本來熱鬧的生日，被幾句話說得泡湯了。瞧！我們差點(diǎn)把肚皮都笑破了。

故事聽完了，可別光顧著樂。讓我們來完成這樣一個(gè)數(shù)學(xué)問題：到底來了多少客人呢？

完成這道題目，我們可以畫示意圖來分析。畫一個(gè)正方形，代表總?cè)藬?shù)；走了一半，用正方形的一半表示；又走了剩下的一半，將剩下的平均分兩份；又走了剩下的一半，再將剩下的平均分兩份，剩3人，說明后一半是3人。如右圖：

采用倒過來推想的辦法，現(xiàn)在就能很直觀地看出到底來了多少人。用算式表示是：3？？？=24（人）。

有意思吧！故事中竟然蘊(yùn)藏著數(shù)學(xué)題。不知不覺，一節(jié)課很快就過去了。學(xué)中樂，樂中學(xué)，這樣的數(shù)學(xué)課，我喜歡。我真希望每節(jié)數(shù)學(xué)課都這樣趣味無窮。當(dāng)然，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我也體會(huì)到：我們得會(huì)“說話”，否則會(huì)弄巧成拙。

（指導(dǎo)教師 繆小蘭）