我的命運(yùn)，我做主?。ㄖ校?/h1>
2014-07-23 07:25:22北京劉志琴
名作欣賞 2014年16期
北京 劉志琴
共有一代人的悲歡
現(xiàn)在我已是跨世紀(jì)的老人了，兩個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨蒼茫，帶給我們這一代人的興奮和苦惱、追求和彷徨，都難以在歲月流轉(zhuǎn)中磨滅，因?yàn)檫@都是我們真切的感受和由衷的付出。
在人的一生中青少年的印象有永遠(yuǎn)的吸引力，不管這記憶沉寂多久，也不管天南海北、身在何方，只要一有召喚，立即奔涌而出。那濟(jì)濟(jì)一堂的朗朗書聲，課上的竊竊私語，課下的喧嘩，甚至是惡作劇和吵架，都帶來美好的回憶。然而與美好回憶共存的是那些心酸的往事，青年時(shí)代我們經(jīng)歷了反右派、反右傾、拔白旗、大饑荒和十年“文革”，這些運(yùn)動(dòng)在不同程度上使我們的身心受到傷害，也使我們曾經(jīng)迷失自我，踐踏自己或相互踐踏，留下心靈的創(chuàng)傷。一首流行甚廣的順口溜“表不完的態(tài)，站不完的隊(duì)，寫不完的檢查，流不完的淚”，真實(shí)地再現(xiàn)了我們這一代人不堪回首的往事。
這是一個(gè)不能重復(fù)又不可代替的經(jīng)歷，如今只能在追溯中重識這一代人的歡樂與悲哀。2009年當(dāng)闊別六十年的老同學(xué)再聚首時(shí)，共同的回憶促使我作了這樣一個(gè)發(fā)言：
1949年我們同時(shí)進(jìn)入鎮(zhèn)江山門口中學(xué)，到今年2009年相見，已過去了六十年，這六十年已有三代人之遙，如今我們都已是爺爺奶奶級的人物了?；厥走^去，少年時(shí)代的印象歷歷在目，這是人生最珍貴、最難忘的一頁。
這六十年最大的成功，是我們還健在，雖然有些人已經(jīng)離去，為此我們有過傷感，但有幸的是絕大多數(shù)的少年朋友仍然健在，活著就是勝利！
誰活到現(xiàn)在都不容易！我們在不同程度上都經(jīng)歷了大災(zāi)大難、大喜大悲，在座的九人中就有三人一度被階級斗爭整得失去生活勇氣，在死亡邊緣上徘徊，但終于頑強(qiáng)地活下來了。在京老同學(xué)中有三分之一的人有這樣的經(jīng)歷，怎能不使我們動(dòng)容！在這時(shí)代，個(gè)人的不幸從來就不是一個(gè)人、一個(gè)家庭的辛酸，中國人的快樂和痛苦是與國家的盛衰進(jìn)退密切相連，個(gè)人的榮哀也是時(shí)代的榮哀。
我們都是跨世紀(jì)的老人了，也是跨世紀(jì)的歷史見證人，見證了我們共和國的誕生、興旺，也見證了三年大饑荒和十年浩劫。
我們都是在1949年解放前夕入學(xué)。再過五天，4 月23日就是鎮(zhèn)江解放的六十周年，我們是唱著“解放區(qū)的天，是明朗的天”，跳著秧歌舞迎來了共產(chǎn)黨。郭鳳鳴、譚林、趙真都是我扭秧歌的伙伴，那時(shí)一有什么興奮的事就上街游行，中央有什么指示、搞什么運(yùn)動(dòng)，工農(nóng)業(yè)有什么捷報(bào)，都要涌上街頭表達(dá)人民的擁護(hù)，一有游行必有秧歌隊(duì)出場，那真是我們的狂歡節(jié)，跳起來、唱起來，激情昂揚(yáng)，整個(gè)世界好像都為我們樂開了花！我也因?yàn)榉e極地跳，忘情地跳，跳成個(gè)校學(xué)生會的文娛部長，那可不是組織的指定，是競選上崗的，我記得，班級為了給我拉票，貼出的標(biāo)語是：“請投跳舞大王劉志琴一票！”真讓人哭笑不得。我最佳的跳舞搭檔是莉莉， 我們的“南泥灣”，幾乎跳遍全鎮(zhèn)江，這個(gè)“鮮花開滿山，塞北好江南”的歌聲久久在我心底回響，因?yàn)槟鞘俏覀兩倌陼r(shí)代對理想的憧憬和向往。后來知道南泥灣原來種過鴉片，我怎樣也不愿相信，因?yàn)椴蝗绦淖屆篮玫挠洃洠瓷弦稽c(diǎn)塵埃。
記得在初中，我們班上演過一出獨(dú)幕劇《小英是怎樣墮落的》，說的是美帝國主義把一個(gè)少女拉下水，后來被共產(chǎn)黨挽救的故事；還排過一出啞劇《拉壯丁》，是控訴國民政府的。那時(shí)在我們的認(rèn)識中，舊社會都是萬惡的，帝國主義都是燒殺擄掠的。我還根據(jù)《嗨哪啦》的歌詞，編了群體表演舞，“嗨哪啦！嗨哪啦！帝國主義趕跑啦，我們要一邊倒。跟著蘇聯(lián)老大哥呀，幸福就來到呀”。在我們的心目中，這蘇聯(lián)和美國，無異是天使和魔鬼，一提起美帝國主義，就豎眉怒目、咬牙切齒，連美國的童話、小說，都一股腦兒扔到九霄云外。國民黨說成刮民黨，那與共產(chǎn)黨勢不兩立。要說我們是吃著狼奶長大的，一點(diǎn)不錯(cuò)，從一解放，接受的就是鄙美、蔑美、仇美，斗爭、斗爭、再斗爭的教育，斗地主、斗富農(nóng)、斗資本家、斗反革命、斗反黨分子、斗自己，連小資情調(diào)也不放過。十三四歲的少年，從一開始認(rèn)識世界就被教導(dǎo)，對敵人的恨就是對人民的愛，恨得愈深，愛得也愈深，這才是跟著共產(chǎn)黨走的好榜樣。這種教育把人們對國家民族、父母子女、兄弟朋友的人性之愛，統(tǒng)統(tǒng)引向一個(gè)攻擊目標(biāo)，以對異類的仇恨來表達(dá)對共產(chǎn)黨的忠誠，營造了一個(gè)既時(shí)尚又沉重的氛圍，吸引了少年的心靈，有誰會自甘落后哩！一聽說某人有反黨之嫌，一概橫眉冷對，群起而攻之，即使需要大義滅親的也毫不猶豫，真是做到黨指向哪里，我們就斗到哪里，不辨東西南北，那時(shí)我們的思想就是那么簡單、幼稚而又富有激情。
最早使我懵懂初開的，不是老師和學(xué)校教育，而是同學(xué)間的相互影響，記得在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中慰問志愿軍，大家一分錢一分錢地捐獻(xiàn)，錢不多，但買什么東西才是最有意義的慰問品呢？班會討論，七嘴八舌，炸開了鍋，陳良建議買繩子送給最可愛的人，讓他們捆俘虜，這太好了，不上前線就能抓俘虜，立即博得全班的掌聲，我也使勁地鼓掌叫好。這時(shí)突然有一個(gè)聲音響起：“這不行！我們對俘虜?shù)恼呤墙逃只?，不能見著就打、就捆，那是虐待俘虜，不符合黨的政策。應(yīng)該送電筒，讓志愿軍永遠(yuǎn)照亮前進(jìn)的路?！闭f這話的就是邱亮，這一席話說得全班啞口無言。真是醍醐灌頂、茅塞頓開呀，我暗暗思忖，我怎么就想不到這點(diǎn)哩！邱亮的形象頓時(shí)高大起來，簡直是鶴立雞群，在一幫渾渾噩噩的少年中，凸顯一位思想家，真是望之彌高。
還有我少年的偶像譚林，他是我在初中唯一的異性朋友。算不算談戀愛？好像是，又好像不是，說是，因?yàn)槲覀兿矚g兩人在一起，逛過公園、散過步，朦朧中彼此有吸引；說不是，因?yàn)榭忌细咧泻?，分在兩地，再無聯(lián)系，也無悲傷和思念，連手也沒有握過，就分了手。隨著歲月的流逝，許多記憶都已模糊，唯一清晰的是，畢業(yè)時(shí)互相贈(zèng)送了筆記本，扉頁寫的是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
這句名言在青少年中各個(gè)都能倒背如流，在中國影響了好幾代人，是伴隨我們成長的座右銘。歷來對這本書的宣傳是自傳體小說，自傳都是真實(shí)的，有個(gè)活生生的榜樣，比小說更能打動(dòng)人。書中的主人翁保爾·柯察金的原型就是作者自己，他無限忠誠于布爾什維克，在戰(zhàn)場上奮不顧身、英勇殺敵，癱瘓后，堅(jiān)持寫作，這可是千千萬萬中國人心目中的英雄。如今隨著蘇聯(lián)檔案的解密才知道，這本書完全是應(yīng)政治需要而虛構(gòu)的故事，真正的奧斯特洛夫斯基是個(gè)叛逆者，他曾拒絕向白軍開槍，反對肅反運(yùn)動(dòng)，無奈中他向姐姐傾訴：“我們所建立的，與我們?yōu)橹畩^斗的完全兩個(gè)樣?！睘榇怂纯?、彷徨。由此可見，他是一個(gè)有理想、有良知，能明辨是非、抵制錯(cuò)誤的真正革命者，可是最后在強(qiáng)大的壓力下妥協(xié)了，由上級組織派人與他合作的名義，把他的自傳改造成黨所需要的教本，不惜把他的初戀情人、革命者冬妮亞歪曲成資產(chǎn)階級小姐，以拔高保爾的形象，這就是我們崇拜的一個(gè)虛假的保爾。這一真一假是兩個(gè)保爾，假保爾完美無缺，是好幾代人效法的榜樣，可我還是喜歡真保爾，盡管他不完美，可他活得真實(shí)、有思想，可這真實(shí)的、有思想的人，也不免屈服于政治壓力，為什么他在戰(zhàn)爭中能頂著壓力，逆流而上，反對內(nèi)戰(zhàn)，拒絕向白軍開槍？在鋪天蓋地的肅反運(yùn)動(dòng)中，不隨波逐流？而在這純屬私人領(lǐng)域的寫作中，卻違心地接受別人的操縱！所以一個(gè)人的選擇，原因不在自己，大勢所趨，再高明的個(gè)人也會消融其中，那你經(jīng)受的苦難也是一種歷史的必然。
薛伯寅無辜被整了十多年。1964年你去機(jī)關(guān)找我，那是畢業(yè)二十多年后的第一次見面，使我驚愕的是，當(dāng)初虎虎有生氣的你，已不復(fù)存在，你是那樣沮喪、憔悴，幾乎是苦苦哀求我，幫你回憶，在初中時(shí)是怎樣打擊團(tuán)員的，因?yàn)槲沂菆F(tuán)員，又與你在同一城市，首先想到的是找我?guī)兔μ峁┙淮牧稀Ｌ煜履挠羞@等事呵！你那時(shí)身材高大，在教室坐在最后排，而我是小個(gè)兒，坐在最前排，男女同學(xué)很少交往，座位又相隔那么遠(yuǎn)，在校時(shí)有沒有與你說過話，說些什么，一無印象，又何從留下記憶？可你那時(shí)的眼神真令人心酸，說我若能提供一兩件打擊進(jìn)步同學(xué)的事，你就有了交代材料，有交代才能過關(guān)，得救。這是什么話！哪能這樣去哀求人詆毀自己的。后來你單位找我外調(diào)，我實(shí)在編不出來，只能從實(shí)相告。
這件使我大惑不解的事，直到你平反后，才得知真相。原來你的被整，不是你有什么錯(cuò)誤，而是你表現(xiàn)優(yōu)秀，你所在的單位要提拔、重用你，按人事慣例，提升職務(wù)要發(fā)函到家鄉(xiāng)外調(diào)，豈知這一函調(diào)，在家鄉(xiāng)派出所，意外發(fā)現(xiàn)在你的檔案中，有一封無頭的揭發(fā)材料。那是我們的同學(xué)薛某人在肅反中被整，說他在校讀書時(shí)組織小集團(tuán)反共，他被逼無奈，胡亂地交出幾個(gè)初中同學(xué)的名單，沒有實(shí)證，也無旁證，既沒有任何調(diào)查，也沒有任何批示，就這一紙空文，不明不白地?cái)R在派出所的檔案中。外調(diào)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)這一材料，從派出所到你單位，既不敢肯定，也不敢否定，誰也不敢抹殺這一紙的存在，有誰能擔(dān)這個(gè)責(zé)？誰也不敢說你不該被整肅，就這樣莫名其妙地成為清理階級隊(duì)伍的對象，一整十多年，這是從青年走向中年的大好年華，而你是在惶惶不可終日中度過。
這本來是快樂的見面，我卻說些不愉快的回憶，為的是我們都是歷史的見證人，人老了什么都可以放棄，唯一不能放棄的是見證歷史的權(quán)利！這是我們，不是前人，也不是后人的親身經(jīng)歷，是留給后代永遠(yuǎn)的教訓(xùn)，也是為了防范未來災(zāi)難復(fù)發(fā)的一份責(zé)任！
遲到的選擇
研究歷史并不是我最初的選擇。20世紀(jì)50年代的我第一志愿考取的是復(fù)旦大學(xué)物理系，不久因病休學(xué)，這才捧起了歷史書，起初完全是為了休閑和增加點(diǎn)知識，所以鐘愛的是那些文史并茂的作品和史家。他們在散文詩歌中揮灑酣暢的文采華章，論史說理中分析精辟的智慧，都使我動(dòng)心，逐漸轉(zhuǎn)移了專業(yè)的興趣，復(fù)學(xué)時(shí)就進(jìn)了歷史系。
學(xué)歷史的想法是簡單的，就想做一名教師，這是永遠(yuǎn)與年輕人為伍的職業(yè)，作為教師有年老的時(shí)候，學(xué)生川流不息，永遠(yuǎn)年輕，所以這是充滿生機(jī)的思想園地，在這園地里生息，擁有的是一顆永葆青春的心?？墒翘觳粡娜嗽?，1960年畢業(yè)后卻分配到中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部(后更名為中國社會科學(xué)院)學(xué)術(shù)辦公室學(xué)術(shù)處工作。這正值三年困難時(shí)期，中央事業(yè)機(jī)構(gòu)大精簡，新來乍到的大學(xué)生自然是精簡的首選對象，我也想乘機(jī)調(diào)到大學(xué)執(zhí)教，并找好接收的單位，因此也樂意離開，一個(gè)偶然的機(jī)會，改變了這一決定。
1962年少數(shù)民族研究所召開年度總結(jié)大會，會議的重要內(nèi)容是，總結(jié)少數(shù)民族研究所創(chuàng)造少數(shù)民族文字的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這是中央民委制定的幫助少數(shù)民族發(fā)展文化的方針，也是一項(xiàng)重要的民族政策。按慣例這種會議都要有學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參加，領(lǐng)導(dǎo)若離不開身，也要派學(xué)術(shù)處的人下去聽會，做領(lǐng)導(dǎo)的耳目，給部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，因此陰差陽錯(cuò)就調(diào)了我這被精簡的對象下去聽會。這一聽卻發(fā)現(xiàn)了問題，在創(chuàng)造文字中專家出現(xiàn)分歧，一種是主張仿效漢字構(gòu)思，一種是強(qiáng)調(diào)少數(shù)民族特色，在爭論中后一派被上升到“異、分、純”的路線，即要求少數(shù)民族的文字與漢字相異、相分，以求保持本民族的特色，這就被上綱上線變成兩條路線的斗爭，事關(guān)地方民族主義的大是大非，因此排開陣勢，點(diǎn)名批判了一批專家。我覺得有些不對勁，當(dāng)即向?qū)W部副主任姜君辰匯報(bào)，并寫了一篇報(bào)告《異、分、純是學(xué)術(shù)問題，還是兩條路線的斗爭?》明確提出，會議有方向性錯(cuò)誤。姜君辰接到報(bào)告后，立即召開黨組會議，討論并派出工作組進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)糾正了這一偏向，解放了一批被批判的專家。
正是這一件事改變了我的命運(yùn)！部黨組認(rèn)為我這樣一個(gè)新來的大學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，是個(gè)可用的人才，因此撤銷精簡我的決定。大約為了安撫我，解決我的實(shí)際困難，幫助解決我兩個(gè)妹妹的戶口進(jìn)入北京，那時(shí)在北京上戶口要指標(biāo)，這是難上加難的事，由于部領(lǐng)導(dǎo)的親自過問，人事處的奔波，很快就順利解決。這事有偶然性，沒有聽會的機(jī)緣，也就沒有展示自己的機(jī)會。有了這件事，加深了我對命運(yùn)可以自己做主的信念。
“文革”臨結(jié)束時(shí)，院部人事松動(dòng)，1974年我要求調(diào)到近代史所，旋即又借調(diào)回原單位，直到1975年才真正坐穩(wěn)板凳，進(jìn)入專業(yè)研究，那時(shí)已經(jīng)年近中年了。
當(dāng)我以老大姐的身份與剛出校門的大學(xué)生站在同一起跑線上時(shí)，我并不后悔在多年學(xué)術(shù)組織和編輯工作中耗費(fèi)的青春。探索歷史真相，揭示事物真理的科學(xué)研究對我有莫大的吸引力，僅此一點(diǎn)就足以不計(jì)功利，埋首書齋。
這段經(jīng)歷不同于一般從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者。從我進(jìn)入研究所以后，就有人認(rèn)為我是學(xué)院派，也有人把我歸入另類。說我是學(xué)院派，是因?yàn)槲覐?960 年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后就被分配到中國社會科學(xué)院社會科學(xué)部工作，多年來耳濡目染，所言所思，莫不與學(xué)術(shù)有關(guān)，沾染學(xué)院氣，也算順理成章；說我是另類，是因?yàn)槲以谠侯I(lǐng)導(dǎo)手下做過十多年的學(xué)術(shù)秘書，在中宣部科學(xué)處工作過兩三年，這種經(jīng)歷在長年坐書齋的人看來，自不是正宗。
其時(shí)，原學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉導(dǎo)生調(diào)任北京市委文教書記，他一度要調(diào)我去負(fù)責(zé)《北京晚報(bào)》工作，人事處長還親自出面動(dòng)員。我毅然放棄這有可能擢升官員的機(jī)會，來到研究所，為的是尋找一個(gè)獨(dú)立思考的園地，能在這園地自由馳騁，是我多年的夢。但在改革開放前，那是一個(gè)沒有自我的時(shí)代，服從分配幾乎是學(xué)子的天職，領(lǐng)導(dǎo)指哪，我向哪，從沒有越職非分之想。當(dāng)一個(gè)螺絲釘高于一切，自然要高于自己的夢想。
應(yīng)該感謝“文化大革命”，這雖然是一場浩劫，但卻使我茅塞頓開，我從政治思想的反思中，找回了自我。雖然它姍姍來遲，卻是由我自己做主，真正屬于我自覺自愿的第一選擇。為此我向劉導(dǎo)生表明我的選擇和愿望，若按他的意思，由我負(fù)責(zé)一方傳媒，就必須服從上級指令，若有意見不合，發(fā)生矛盾和沖突，那就有負(fù)他的知遇之恩；若放棄己見，順從上級意旨，自己會感到苦悶。經(jīng)過這一次坦誠的談話，得到劉導(dǎo)生的諒解，就這樣我就來到近代史所坐上了冷板凳。
對歷史研究我是很有興趣的。還在學(xué)生時(shí)代，一首“綠窗明月在，青史古人空”的詩句，曾引起我無限的遐想，多少盛極一時(shí)的王朝，赫赫聲威，都在川流不息的歲月中消融，只留下殘陵斷闕，漁樵閑話，任后人數(shù)點(diǎn)評說。逝者如斯夫，不舍晝夜，千古興亡俱成既往，唯有清風(fēng)明月如故，難道這就是歷史?
這就是歷史！在我選擇了史學(xué)專業(yè)以后，這一答案是不容爭議的。從古代的“資治通鑒”到20世紀(jì)50年代以來的階級斗爭為綱，闡述王朝的興亡盛衰就成為史學(xué)研究的方向，強(qiáng)烈的資政色彩，使得作者只關(guān)注那些大事變、大人物，讀者也局限在當(dāng)政者和少數(shù)同行，這樣的史書似乎與民眾生活脫節(jié)。其實(shí)史學(xué)也是人學(xué)，這是一個(gè)有血有肉、有生命、有智慧的綜合體，蕓蕓眾生的歷史人物，各有各的個(gè)性和傳奇，林林總總的社會生活，千姿百態(tài)，事態(tài)的發(fā)展又具有多樣性和情節(jié)性，它完全可以舉重若輕、深入淺出，寫出有聲有色的雄文華章。
這一選擇也給我?guī)硪蚓夒H會，1979年我發(fā)表了第一篇論文《論東林黨興亡》，兩個(gè)月后，有一次接待日本著名學(xué)者京都大學(xué)小野和子教授，在機(jī)場初次見面，連寒暄還沒有來得及，她突然鞠了一躬對我說：“你的大作拜讀了，我不同意你的看法！”她的坦率、真誠令我非常感動(dòng)，連劉大年先生也驚嘆日本學(xué)者對中國學(xué)術(shù)界的情況了解得如此之快。
“嚶其鳴矣，求其友聲。”一種看法得到附和固然高興，有不同音調(diào)也是一種愉快，尤其是爭辯后的思考，往往有出其不意的長進(jìn)，我與小野先生就因?yàn)橛胁煌娊獬蔀閾从?，交往三十多年。也是這篇文章使我體會到老一代學(xué)者的寬容大度。在這篇文章中我指名批評了學(xué)界泰斗侯外廬先生的一種論點(diǎn)，當(dāng)他看到文章后，不僅沒有質(zhì)難，還向歷史所林甘泉所長表示希望我調(diào)到他麾下工作，這對我一個(gè)半途出家的研究者來說，是一種莫大的鼓勵(lì)。
研究歷史真痛快！我常想，造物者給予人類最大的恩賜，是賦予人類一個(gè)與眾不同的腦袋，這與眾不同的“眾”，不是我、你、他，而是生息在大千世界中林林總總的生物品種。植物、動(dòng)物、脊椎、靈長，種種繁多的科屬，唯有人類才有一顆高高挺立在身軀頂端的腦袋，從此人類才得以以高昂的頭顱，傲視天下萬物，自詡為萬物之靈。
你說這腦袋是謂何物？在生物學(xué)家眼中，它是一個(gè)血肉之軀，經(jīng)不起撞擊、重壓，與其他生物無異；在思想家心目中，它是一個(gè)褒貶千古、縱橫四海、無所不往的思想工具。而在史學(xué)研究中思考問題，納入視野的，不能只有塵封已久的文史舊典，還要發(fā)掘那些被淡忘的蕓蕓眾生的生活信息，海內(nèi)外學(xué)人的最新研究成果，融會現(xiàn)代科學(xué)精神，才能更上層樓，發(fā)現(xiàn)前人見所未見之處，作出自己的一人之解，這是我的快樂之源。史學(xué)研究雖是遲到的選擇，卻給了我自由翱翔的天地。
對于研究工作，我并沒有將它當(dāng)作職業(yè)，主要是興趣驅(qū)使。興之所至，論題經(jīng)常會有轉(zhuǎn)移，文章一旦出手，該說的話說完了，也許又被另一個(gè)問題所吸引。雖然多年來熱熱鬧鬧的成果大多是在新興的學(xué)科社會文化史領(lǐng)域，但縈繞在心底揮之不去的還是對一門老學(xué)科明史的思考。這不僅是我參加研究工作的起點(diǎn)，更重要的是由于晚明社會本身所具有的魅力。封建王朝發(fā)展到明末有可能成為中國歷史的轉(zhuǎn)折，卻又未能走向轉(zhuǎn)折，這一時(shí)代澎湃的思潮、變幻的風(fēng)云，構(gòu)成歷代末世王朝從未出現(xiàn)的奇影異觀，給今人留下不盡的懸念和思考，這有永遠(yuǎn)的吸引力，也會成為我學(xué)術(shù)生命的歸宿。
北京 劉志琴
共有一代人的悲歡
現(xiàn)在我已是跨世紀(jì)的老人了，兩個(gè)世紀(jì)的風(fēng)雨蒼茫，帶給我們這一代人的興奮和苦惱、追求和彷徨，都難以在歲月流轉(zhuǎn)中磨滅，因?yàn)檫@都是我們真切的感受和由衷的付出。
在人的一生中青少年的印象有永遠(yuǎn)的吸引力，不管這記憶沉寂多久，也不管天南海北、身在何方，只要一有召喚，立即奔涌而出。那濟(jì)濟(jì)一堂的朗朗書聲，課上的竊竊私語，課下的喧嘩，甚至是惡作劇和吵架，都帶來美好的回憶。然而與美好回憶共存的是那些心酸的往事，青年時(shí)代我們經(jīng)歷了反右派、反右傾、拔白旗、大饑荒和十年“文革”，這些運(yùn)動(dòng)在不同程度上使我們的身心受到傷害，也使我們曾經(jīng)迷失自我，踐踏自己或相互踐踏，留下心靈的創(chuàng)傷。一首流行甚廣的順口溜“表不完的態(tài)，站不完的隊(duì)，寫不完的檢查，流不完的淚”，真實(shí)地再現(xiàn)了我們這一代人不堪回首的往事。
這是一個(gè)不能重復(fù)又不可代替的經(jīng)歷，如今只能在追溯中重識這一代人的歡樂與悲哀。2009年當(dāng)闊別六十年的老同學(xué)再聚首時(shí)，共同的回憶促使我作了這樣一個(gè)發(fā)言：
1949年我們同時(shí)進(jìn)入鎮(zhèn)江山門口中學(xué)，到今年2009年相見，已過去了六十年，這六十年已有三代人之遙，如今我們都已是爺爺奶奶級的人物了?；厥走^去，少年時(shí)代的印象歷歷在目，這是人生最珍貴、最難忘的一頁。
這六十年最大的成功，是我們還健在，雖然有些人已經(jīng)離去，為此我們有過傷感，但有幸的是絕大多數(shù)的少年朋友仍然健在，活著就是勝利！
誰活到現(xiàn)在都不容易！我們在不同程度上都經(jīng)歷了大災(zāi)大難、大喜大悲，在座的九人中就有三人一度被階級斗爭整得失去生活勇氣，在死亡邊緣上徘徊，但終于頑強(qiáng)地活下來了。在京老同學(xué)中有三分之一的人有這樣的經(jīng)歷，怎能不使我們動(dòng)容！在這時(shí)代，個(gè)人的不幸從來就不是一個(gè)人、一個(gè)家庭的辛酸，中國人的快樂和痛苦是與國家的盛衰進(jìn)退密切相連，個(gè)人的榮哀也是時(shí)代的榮哀。
我們都是跨世紀(jì)的老人了，也是跨世紀(jì)的歷史見證人，見證了我們共和國的誕生、興旺，也見證了三年大饑荒和十年浩劫。
我們都是在1949年解放前夕入學(xué)。再過五天，4 月23日就是鎮(zhèn)江解放的六十周年，我們是唱著“解放區(qū)的天，是明朗的天”，跳著秧歌舞迎來了共產(chǎn)黨。郭鳳鳴、譚林、趙真都是我扭秧歌的伙伴，那時(shí)一有什么興奮的事就上街游行，中央有什么指示、搞什么運(yùn)動(dòng)，工農(nóng)業(yè)有什么捷報(bào)，都要涌上街頭表達(dá)人民的擁護(hù)，一有游行必有秧歌隊(duì)出場，那真是我們的狂歡節(jié)，跳起來、唱起來，激情昂揚(yáng)，整個(gè)世界好像都為我們樂開了花！我也因?yàn)榉e極地跳，忘情地跳，跳成個(gè)校學(xué)生會的文娛部長，那可不是組織的指定，是競選上崗的，我記得，班級為了給我拉票，貼出的標(biāo)語是：“請投跳舞大王劉志琴一票！”真讓人哭笑不得。我最佳的跳舞搭檔是莉莉， 我們的“南泥灣”，幾乎跳遍全鎮(zhèn)江，這個(gè)“鮮花開滿山，塞北好江南”的歌聲久久在我心底回響，因?yàn)槟鞘俏覀兩倌陼r(shí)代對理想的憧憬和向往。后來知道南泥灣原來種過鴉片，我怎樣也不愿相信，因?yàn)椴蝗绦淖屆篮玫挠洃洠瓷弦稽c(diǎn)塵埃。
記得在初中，我們班上演過一出獨(dú)幕劇《小英是怎樣墮落的》，說的是美帝國主義把一個(gè)少女拉下水，后來被共產(chǎn)黨挽救的故事；還排過一出啞劇《拉壯丁》，是控訴國民政府的。那時(shí)在我們的認(rèn)識中，舊社會都是萬惡的，帝國主義都是燒殺擄掠的。我還根據(jù)《嗨哪啦》的歌詞，編了群體表演舞，“嗨哪啦！嗨哪啦！帝國主義趕跑啦，我們要一邊倒。跟著蘇聯(lián)老大哥呀，幸福就來到呀”。在我們的心目中，這蘇聯(lián)和美國，無異是天使和魔鬼，一提起美帝國主義，就豎眉怒目、咬牙切齒，連美國的童話、小說，都一股腦兒扔到九霄云外。國民黨說成刮民黨，那與共產(chǎn)黨勢不兩立。要說我們是吃著狼奶長大的，一點(diǎn)不錯(cuò)，從一解放，接受的就是鄙美、蔑美、仇美，斗爭、斗爭、再斗爭的教育，斗地主、斗富農(nóng)、斗資本家、斗反革命、斗反黨分子、斗自己，連小資情調(diào)也不放過。十三四歲的少年，從一開始認(rèn)識世界就被教導(dǎo)，對敵人的恨就是對人民的愛，恨得愈深，愛得也愈深，這才是跟著共產(chǎn)黨走的好榜樣。這種教育把人們對國家民族、父母子女、兄弟朋友的人性之愛，統(tǒng)統(tǒng)引向一個(gè)攻擊目標(biāo)，以對異類的仇恨來表達(dá)對共產(chǎn)黨的忠誠，營造了一個(gè)既時(shí)尚又沉重的氛圍，吸引了少年的心靈，有誰會自甘落后哩！一聽說某人有反黨之嫌，一概橫眉冷對，群起而攻之，即使需要大義滅親的也毫不猶豫，真是做到黨指向哪里，我們就斗到哪里，不辨東西南北，那時(shí)我們的思想就是那么簡單、幼稚而又富有激情。
最早使我懵懂初開的，不是老師和學(xué)校教育，而是同學(xué)間的相互影響，記得在抗美援朝運(yùn)動(dòng)中慰問志愿軍，大家一分錢一分錢地捐獻(xiàn)，錢不多，但買什么東西才是最有意義的慰問品呢？班會討論，七嘴八舌，炸開了鍋，陳良建議買繩子送給最可愛的人，讓他們捆俘虜，這太好了，不上前線就能抓俘虜，立即博得全班的掌聲，我也使勁地鼓掌叫好。這時(shí)突然有一個(gè)聲音響起：“這不行！我們對俘虜?shù)恼呤墙逃只?，不能見著就打、就捆，那是虐待俘虜，不符合黨的政策。應(yīng)該送電筒，讓志愿軍永遠(yuǎn)照亮前進(jìn)的路?！闭f這話的就是邱亮，這一席話說得全班啞口無言。真是醍醐灌頂、茅塞頓開呀，我暗暗思忖，我怎么就想不到這點(diǎn)哩！邱亮的形象頓時(shí)高大起來，簡直是鶴立雞群，在一幫渾渾噩噩的少年中，凸顯一位思想家，真是望之彌高。
還有我少年的偶像譚林，他是我在初中唯一的異性朋友。算不算談戀愛？好像是，又好像不是，說是，因?yàn)槲覀兿矚g兩人在一起，逛過公園、散過步，朦朧中彼此有吸引；說不是，因?yàn)榭忌细咧泻?，分在兩地，再無聯(lián)系，也無悲傷和思念，連手也沒有握過，就分了手。隨著歲月的流逝，許多記憶都已模糊，唯一清晰的是，畢業(yè)時(shí)互相贈(zèng)送了筆記本，扉頁寫的是《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基的名言：“人最寶貴的是生命，這生命屬于每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”
這句名言在青少年中各個(gè)都能倒背如流，在中國影響了好幾代人，是伴隨我們成長的座右銘。歷來對這本書的宣傳是自傳體小說，自傳都是真實(shí)的，有個(gè)活生生的榜樣，比小說更能打動(dòng)人。書中的主人翁保爾·柯察金的原型就是作者自己，他無限忠誠于布爾什維克，在戰(zhàn)場上奮不顧身、英勇殺敵，癱瘓后，堅(jiān)持寫作，這可是千千萬萬中國人心目中的英雄。如今隨著蘇聯(lián)檔案的解密才知道，這本書完全是應(yīng)政治需要而虛構(gòu)的故事，真正的奧斯特洛夫斯基是個(gè)叛逆者，他曾拒絕向白軍開槍，反對肅反運(yùn)動(dòng)，無奈中他向姐姐傾訴：“我們所建立的，與我們?yōu)橹畩^斗的完全兩個(gè)樣?！睘榇怂纯?、彷徨。由此可見，他是一個(gè)有理想、有良知，能明辨是非、抵制錯(cuò)誤的真正革命者，可是最后在強(qiáng)大的壓力下妥協(xié)了，由上級組織派人與他合作的名義，把他的自傳改造成黨所需要的教本，不惜把他的初戀情人、革命者冬妮亞歪曲成資產(chǎn)階級小姐，以拔高保爾的形象，這就是我們崇拜的一個(gè)虛假的保爾。這一真一假是兩個(gè)保爾，假保爾完美無缺，是好幾代人效法的榜樣，可我還是喜歡真保爾，盡管他不完美，可他活得真實(shí)、有思想，可這真實(shí)的、有思想的人，也不免屈服于政治壓力，為什么他在戰(zhàn)爭中能頂著壓力，逆流而上，反對內(nèi)戰(zhàn)，拒絕向白軍開槍？在鋪天蓋地的肅反運(yùn)動(dòng)中，不隨波逐流？而在這純屬私人領(lǐng)域的寫作中，卻違心地接受別人的操縱！所以一個(gè)人的選擇，原因不在自己，大勢所趨，再高明的個(gè)人也會消融其中，那你經(jīng)受的苦難也是一種歷史的必然。
薛伯寅無辜被整了十多年。1964年你去機(jī)關(guān)找我，那是畢業(yè)二十多年后的第一次見面，使我驚愕的是，當(dāng)初虎虎有生氣的你，已不復(fù)存在，你是那樣沮喪、憔悴，幾乎是苦苦哀求我，幫你回憶，在初中時(shí)是怎樣打擊團(tuán)員的，因?yàn)槲沂菆F(tuán)員，又與你在同一城市，首先想到的是找我?guī)兔μ峁┙淮牧稀Ｌ煜履挠羞@等事呵！你那時(shí)身材高大，在教室坐在最后排，而我是小個(gè)兒，坐在最前排，男女同學(xué)很少交往，座位又相隔那么遠(yuǎn)，在校時(shí)有沒有與你說過話，說些什么，一無印象，又何從留下記憶？可你那時(shí)的眼神真令人心酸，說我若能提供一兩件打擊進(jìn)步同學(xué)的事，你就有了交代材料，有交代才能過關(guān)，得救。這是什么話！哪能這樣去哀求人詆毀自己的。后來你單位找我外調(diào)，我實(shí)在編不出來，只能從實(shí)相告。
這件使我大惑不解的事，直到你平反后，才得知真相。原來你的被整，不是你有什么錯(cuò)誤，而是你表現(xiàn)優(yōu)秀，你所在的單位要提拔、重用你，按人事慣例，提升職務(wù)要發(fā)函到家鄉(xiāng)外調(diào)，豈知這一函調(diào)，在家鄉(xiāng)派出所，意外發(fā)現(xiàn)在你的檔案中，有一封無頭的揭發(fā)材料。那是我們的同學(xué)薛某人在肅反中被整，說他在校讀書時(shí)組織小集團(tuán)反共，他被逼無奈，胡亂地交出幾個(gè)初中同學(xué)的名單，沒有實(shí)證，也無旁證，既沒有任何調(diào)查，也沒有任何批示，就這一紙空文，不明不白地?cái)R在派出所的檔案中。外調(diào)時(shí)意外發(fā)現(xiàn)這一材料，從派出所到你單位，既不敢肯定，也不敢否定，誰也不敢抹殺這一紙的存在，有誰能擔(dān)這個(gè)責(zé)？誰也不敢說你不該被整肅，就這樣莫名其妙地成為清理階級隊(duì)伍的對象，一整十多年，這是從青年走向中年的大好年華，而你是在惶惶不可終日中度過。
這本來是快樂的見面，我卻說些不愉快的回憶，為的是我們都是歷史的見證人，人老了什么都可以放棄，唯一不能放棄的是見證歷史的權(quán)利！這是我們，不是前人，也不是后人的親身經(jīng)歷，是留給后代永遠(yuǎn)的教訓(xùn)，也是為了防范未來災(zāi)難復(fù)發(fā)的一份責(zé)任！
遲到的選擇
研究歷史并不是我最初的選擇。20世紀(jì)50年代的我第一志愿考取的是復(fù)旦大學(xué)物理系，不久因病休學(xué)，這才捧起了歷史書，起初完全是為了休閑和增加點(diǎn)知識，所以鐘愛的是那些文史并茂的作品和史家。他們在散文詩歌中揮灑酣暢的文采華章，論史說理中分析精辟的智慧，都使我動(dòng)心，逐漸轉(zhuǎn)移了專業(yè)的興趣，復(fù)學(xué)時(shí)就進(jìn)了歷史系。
學(xué)歷史的想法是簡單的，就想做一名教師，這是永遠(yuǎn)與年輕人為伍的職業(yè)，作為教師有年老的時(shí)候，學(xué)生川流不息，永遠(yuǎn)年輕，所以這是充滿生機(jī)的思想園地，在這園地里生息，擁有的是一顆永葆青春的心?？墒翘觳粡娜嗽?，1960年畢業(yè)后卻分配到中國科學(xué)院哲學(xué)社會科學(xué)部(后更名為中國社會科學(xué)院)學(xué)術(shù)辦公室學(xué)術(shù)處工作。這正值三年困難時(shí)期，中央事業(yè)機(jī)構(gòu)大精簡，新來乍到的大學(xué)生自然是精簡的首選對象，我也想乘機(jī)調(diào)到大學(xué)執(zhí)教，并找好接收的單位，因此也樂意離開，一個(gè)偶然的機(jī)會，改變了這一決定。
1962年少數(shù)民族研究所召開年度總結(jié)大會，會議的重要內(nèi)容是，總結(jié)少數(shù)民族研究所創(chuàng)造少數(shù)民族文字的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，這是中央民委制定的幫助少數(shù)民族發(fā)展文化的方針，也是一項(xiàng)重要的民族政策。按慣例這種會議都要有學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)參加，領(lǐng)導(dǎo)若離不開身，也要派學(xué)術(shù)處的人下去聽會，做領(lǐng)導(dǎo)的耳目，給部領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，因此陰差陽錯(cuò)就調(diào)了我這被精簡的對象下去聽會。這一聽卻發(fā)現(xiàn)了問題，在創(chuàng)造文字中專家出現(xiàn)分歧，一種是主張仿效漢字構(gòu)思，一種是強(qiáng)調(diào)少數(shù)民族特色，在爭論中后一派被上升到“異、分、純”的路線，即要求少數(shù)民族的文字與漢字相異、相分，以求保持本民族的特色，這就被上綱上線變成兩條路線的斗爭，事關(guān)地方民族主義的大是大非，因此排開陣勢，點(diǎn)名批判了一批專家。我覺得有些不對勁，當(dāng)即向?qū)W部副主任姜君辰匯報(bào)，并寫了一篇報(bào)告《異、分、純是學(xué)術(shù)問題，還是兩條路線的斗爭?》明確提出，會議有方向性錯(cuò)誤。姜君辰接到報(bào)告后，立即召開黨組會議，討論并派出工作組進(jìn)行調(diào)查，及時(shí)糾正了這一偏向，解放了一批被批判的專家。
正是這一件事改變了我的命運(yùn)！部黨組認(rèn)為我這樣一個(gè)新來的大學(xué)生能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，是個(gè)可用的人才，因此撤銷精簡我的決定。大約為了安撫我，解決我的實(shí)際困難，幫助解決我兩個(gè)妹妹的戶口進(jìn)入北京，那時(shí)在北京上戶口要指標(biāo)，這是難上加難的事，由于部領(lǐng)導(dǎo)的親自過問，人事處的奔波，很快就順利解決。這事有偶然性，沒有聽會的機(jī)緣，也就沒有展示自己的機(jī)會。有了這件事，加深了我對命運(yùn)可以自己做主的信念。
“文革”臨結(jié)束時(shí)，院部人事松動(dòng)，1974年我要求調(diào)到近代史所，旋即又借調(diào)回原單位，直到1975年才真正坐穩(wěn)板凳，進(jìn)入專業(yè)研究，那時(shí)已經(jīng)年近中年了。
當(dāng)我以老大姐的身份與剛出校門的大學(xué)生站在同一起跑線上時(shí)，我并不后悔在多年學(xué)術(shù)組織和編輯工作中耗費(fèi)的青春。探索歷史真相，揭示事物真理的科學(xué)研究對我有莫大的吸引力，僅此一點(diǎn)就足以不計(jì)功利，埋首書齋。
這段經(jīng)歷不同于一般從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者。從我進(jìn)入研究所以后，就有人認(rèn)為我是學(xué)院派，也有人把我歸入另類。說我是學(xué)院派，是因?yàn)槲覐?960 年復(fù)旦大學(xué)畢業(yè)后就被分配到中國社會科學(xué)院社會科學(xué)部工作，多年來耳濡目染，所言所思，莫不與學(xué)術(shù)有關(guān)，沾染學(xué)院氣，也算順理成章；說我是另類，是因?yàn)槲以谠侯I(lǐng)導(dǎo)手下做過十多年的學(xué)術(shù)秘書，在中宣部科學(xué)處工作過兩三年，這種經(jīng)歷在長年坐書齋的人看來，自不是正宗。
其時(shí)，原學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)劉導(dǎo)生調(diào)任北京市委文教書記，他一度要調(diào)我去負(fù)責(zé)《北京晚報(bào)》工作，人事處長還親自出面動(dòng)員。我毅然放棄這有可能擢升官員的機(jī)會，來到研究所，為的是尋找一個(gè)獨(dú)立思考的園地，能在這園地自由馳騁，是我多年的夢。但在改革開放前，那是一個(gè)沒有自我的時(shí)代，服從分配幾乎是學(xué)子的天職，領(lǐng)導(dǎo)指哪，我向哪，從沒有越職非分之想。當(dāng)一個(gè)螺絲釘高于一切，自然要高于自己的夢想。
應(yīng)該感謝“文化大革命”，這雖然是一場浩劫，但卻使我茅塞頓開，我從政治思想的反思中，找回了自我。雖然它姍姍來遲，卻是由我自己做主，真正屬于我自覺自愿的第一選擇。為此我向劉導(dǎo)生表明我的選擇和愿望，若按他的意思，由我負(fù)責(zé)一方傳媒，就必須服從上級指令，若有意見不合，發(fā)生矛盾和沖突，那就有負(fù)他的知遇之恩；若放棄己見，順從上級意旨，自己會感到苦悶。經(jīng)過這一次坦誠的談話，得到劉導(dǎo)生的諒解，就這樣我就來到近代史所坐上了冷板凳。
對歷史研究我是很有興趣的。還在學(xué)生時(shí)代，一首“綠窗明月在，青史古人空”的詩句，曾引起我無限的遐想，多少盛極一時(shí)的王朝，赫赫聲威，都在川流不息的歲月中消融，只留下殘陵斷闕，漁樵閑話，任后人數(shù)點(diǎn)評說。逝者如斯夫，不舍晝夜，千古興亡俱成既往，唯有清風(fēng)明月如故，難道這就是歷史?
這就是歷史！在我選擇了史學(xué)專業(yè)以后，這一答案是不容爭議的。從古代的“資治通鑒”到20世紀(jì)50年代以來的階級斗爭為綱，闡述王朝的興亡盛衰就成為史學(xué)研究的方向，強(qiáng)烈的資政色彩，使得作者只關(guān)注那些大事變、大人物，讀者也局限在當(dāng)政者和少數(shù)同行，這樣的史書似乎與民眾生活脫節(jié)。其實(shí)史學(xué)也是人學(xué)，這是一個(gè)有血有肉、有生命、有智慧的綜合體，蕓蕓眾生的歷史人物，各有各的個(gè)性和傳奇，林林總總的社會生活，千姿百態(tài)，事態(tài)的發(fā)展又具有多樣性和情節(jié)性，它完全可以舉重若輕、深入淺出，寫出有聲有色的雄文華章。
這一選擇也給我?guī)硪蚓夒H會，1979年我發(fā)表了第一篇論文《論東林黨興亡》，兩個(gè)月后，有一次接待日本著名學(xué)者京都大學(xué)小野和子教授，在機(jī)場初次見面，連寒暄還沒有來得及，她突然鞠了一躬對我說：“你的大作拜讀了，我不同意你的看法！”她的坦率、真誠令我非常感動(dòng)，連劉大年先生也驚嘆日本學(xué)者對中國學(xué)術(shù)界的情況了解得如此之快。
“嚶其鳴矣，求其友聲。”一種看法得到附和固然高興，有不同音調(diào)也是一種愉快，尤其是爭辯后的思考，往往有出其不意的長進(jìn)，我與小野先生就因?yàn)橛胁煌娊獬蔀閾从?，交往三十多年。也是這篇文章使我體會到老一代學(xué)者的寬容大度。在這篇文章中我指名批評了學(xué)界泰斗侯外廬先生的一種論點(diǎn)，當(dāng)他看到文章后，不僅沒有質(zhì)難，還向歷史所林甘泉所長表示希望我調(diào)到他麾下工作，這對我一個(gè)半途出家的研究者來說，是一種莫大的鼓勵(lì)。
研究歷史真痛快！我常想，造物者給予人類最大的恩賜，是賦予人類一個(gè)與眾不同的腦袋，這與眾不同的“眾”，不是我、你、他，而是生息在大千世界中林林總總的生物品種。植物、動(dòng)物、脊椎、靈長，種種繁多的科屬，唯有人類才有一顆高高挺立在身軀頂端的腦袋，從此人類才得以以高昂的頭顱，傲視天下萬物，自詡為萬物之靈。
你說這腦袋是謂何物？在生物學(xué)家眼中，它是一個(gè)血肉之軀，經(jīng)不起撞擊、重壓，與其他生物無異；在思想家心目中，它是一個(gè)褒貶千古、縱橫四海、無所不往的思想工具。而在史學(xué)研究中思考問題，納入視野的，不能只有塵封已久的文史舊典，還要發(fā)掘那些被淡忘的蕓蕓眾生的生活信息，海內(nèi)外學(xué)人的最新研究成果，融會現(xiàn)代科學(xué)精神，才能更上層樓，發(fā)現(xiàn)前人見所未見之處，作出自己的一人之解，這是我的快樂之源。史學(xué)研究雖是遲到的選擇，卻給了我自由翱翔的天地。
對于研究工作，我并沒有將它當(dāng)作職業(yè)，主要是興趣驅(qū)使。興之所至，論題經(jīng)常會有轉(zhuǎn)移，文章一旦出手，該說的話說完了，也許又被另一個(gè)問題所吸引。雖然多年來熱熱鬧鬧的成果大多是在新興的學(xué)科社會文化史領(lǐng)域，但縈繞在心底揮之不去的還是對一門老學(xué)科明史的思考。這不僅是我參加研究工作的起點(diǎn)，更重要的是由于晚明社會本身所具有的魅力。封建王朝發(fā)展到明末有可能成為中國歷史的轉(zhuǎn)折，卻又未能走向轉(zhuǎn)折，這一時(shí)代澎湃的思潮、變幻的風(fēng)云，構(gòu)成歷代末世王朝從未出現(xiàn)的奇影異觀，給今人留下不盡的懸念和思考，這有永遠(yuǎn)的吸引力，也會成為我學(xué)術(shù)生命的歸宿。
