崔雅南

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12

O-16S-32K-39Na-23Ca-40

一、選擇題（本題共15小題。每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）

1.下列變化中與其他變化有本質(zhì)不同的變化是（）

A.食物腐敗B.玻璃破碎

C.釀造醬油D.鋼鐵生銹

2.下列各組按照單質(zhì)、化合物、混合物排列的是（）

A.氮氣、石灰石、純堿

B.液氧、苛性鈉、天然氣

C.水、干冰、銅

D.合金、甲烷、空氣

3.以下是林林對有關溶液及相關原理的總結(jié)，其中正確的是（）

A．凡是均一、穩(wěn)定的液體一定都是溶液

B．衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，是因為洗滌劑能夠溶解油污

C．酸、堿、鹽的水溶液能導電是因為在溶液中存在著自由移動的離子

D．在溶液中進行的化學反應一般速率比較快，是因為水參加了反應

4.要改正下列錯誤操作，不需要再補充儀器的是（）

5．CeCu2Si2是一種高溫超導材料。CeCu2Si2中銅元素的化合價為+2價，硅元素的化合價為-4價，則鈰(Ce)元素的化合價為（）

A．-4B．-2

C．+2D．+4

6．某同學觀察演示實驗后做的下列筆記不正確的是（）

A．硫在氧氣里燃燒，發(fā)出微弱的淡藍色火焰

B．木炭在氧氣里燃燒，發(fā)出白光

C．鐵絲在氧氣里燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．紅磷在空氣里燃燒，產(chǎn)生大量白煙

7．磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強農(nóng)作物的抗旱能力。這種化肥是（）

A．鉀肥B．磷肥

C．氮肥D．復合肥

8.下圖是某化學反應的微觀示意圖，圖中不同的球代表不同的原子，下列說法正確的是（）

A．該反應涉及四種原子

B．該反應屬于置換反應

C．示意圖中虛線框內(nèi)的原子應該是“”

D．該反應前后所有元素的化合價都沒有變化

9.下列各組對比實驗不能達到實驗目的的是（）

選項實驗設計實驗一實驗二實驗目的A將帶火星的木條伸入裝有5mL5%的過氧化氫溶液的試管中將帶火星的木條伸入裝有少量MnO2和5mL5%的過氧化氫溶液的試管中探究催化劑對化學反應速率的影響B(tài)將鐵絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中將銀絲放入2mL10%的硫酸銅溶液中探究鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序C將5g氯化鈉加入20mL20℃的水中將5g硝酸鉀加入20mL10℃的水中比較兩種物質(zhì)溶解度的大小D將植物嫩葉浸泡在10mL蒸餾水中取10mL蒸餾水，通入過量二氧化硫氣體，再將植物嫩葉浸泡其中模擬酸雨的危害10.建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是（）

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為分子在不斷地運動

11．“關愛生命，擁抱健康”是人類永恒的主題。下列說法中不正確的是（）

A．多食水果和蔬菜，給人體補充維生素

B．牛奶、豆?jié){是富含蛋白質(zhì)的食品

C．大米、玉米是富含糖類的物質(zhì)

D．胃酸過多的病人可以多喝碳酸飲料

12．用下圖裝置也可以測定空氣中氧氣的含量。其方法是：將足量的某鐵粉用水均勻地粘在試管內(nèi)壁上，將試管倒立在裝有水的燒杯中。實驗過程中，觀察到試管內(nèi)液面緩慢上升。下列分析錯誤的是（）

A．水能進入試管的最大體積約為試管容積的1/5

B．該鐵粉在試管內(nèi)發(fā)生了氧化反應

C．這一實驗可以檢驗空氣的組成不是單一的

D．如把該鐵粉改為木炭粉，兩者的現(xiàn)象完全相同

13．除去下列各物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)是雜質(zhì))，所用方法可行的是（）

A．Na2CO3固體（KCl）：加水溶解過濾

B．CaO固體（CaCO3）：加稀鹽酸

C．FeSO4溶液（CuSO4）：加過量鐵粉過濾

D．KCl溶液（HCl）：加碳酸鈉溶液

14．環(huán)境和能源是人類生存和發(fā)展的基本條件。下列有關環(huán)境和能源的說法錯誤的是（）

A．乙醇汽油中添加的乙醇屬于可再生能源

B．大量開采地下水資源可以為人類解除水危機，故人類不必再為淡水危機而煩惱

C．太陽能、水能、風能等資源的利用能有效緩解能源危機

D．工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)處理達標后再排放是有效防治水污染的方法之一

15．某工廠排放的廢液中含有少量硫酸和硫酸銅。小軍同學取適量廢液放入盛有一定量鋅粉的燒杯中，攪拌，待充分反應后過濾，得少量濾渣和濾液。關于該實驗，下列說法正確的是（）

A.反應后液體的酸性減弱，pH變小

B.實驗所得濾液是純水，可直接排放

C.濾渣中一定含有銅和鋅

D.發(fā)生的反應都是置換反應

二、填空題（本題共4小題。化學方程式每個2分，其余每空1分，共22分）

16．從Ca、S、H、Na、C、O六種元素中選擇，寫出符合下列要求的化學式。

（1）常用來改良酸性土壤的物質(zhì)：。

（2）形成酸雨的空氣污染物：。

（3）氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大的氧化物：。

（4）可以用于治療胃酸過多的物質(zhì)：。

17．2013年4月20日四川雅安發(fā)生7.0級地震后，飲水成了亟待解決的問題。為了給災區(qū)提供盡可能衛(wèi)生的飲用水，需要對水源進行如下處理。

（1）處理的正確順序是（填序號）。

①煮沸②加明礬③消毒④過濾

（2）為了除去水中有異味的雜質(zhì)，可使用活性炭，主要利用其具有性。

（3）如果長期使用硬水會給生活、生產(chǎn)帶來許多麻煩，區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是。為了了解凈化后水的酸堿度，可以使用進行測定。

18．下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示完成下列問題。

（1）在℃時，B、C兩種物質(zhì)的溶解度相等。

（2）將t3℃時A物質(zhì)的飽和溶液降至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為(填最簡整數(shù)比)。

（3）若A中混有少量B時，可采取的結(jié)晶方法提純A。

（4）t3℃時，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液，所需水的質(zhì)量由多到少的順序是。

19.A與B有如下的反應：A+B→C+D。

（1）若人體的胃液中含少量A，在A溶液中加入鐵粉能產(chǎn)生氫氣，則A是，A與鐵反應的化學方程式為。

（2）若C為廚房內(nèi)常用的調(diào)味品，A、B兩溶液剛好發(fā)生中和反應時，則此時溶液的pH（填“＜”、“＞”或“=”）7；寫出A、B兩溶液反應的化學方程式：。

（3）若A的固體是一種干燥劑，C是藍色沉淀。則A為,C為。寫出A物質(zhì)的溶液與CO2反應的化學方程式：。

三、簡答題（本題共4小題。化學方程式每個2分，其余每空1分，共17分）

20.空氣是由多種氣體組成的混合物，是一種寶貴的自然資源。

（1）空氣中稀有氣體的體積分數(shù)大約為。

（2）魚蝦能在水中生存是因為氧氣易溶于水，這種說法(填“正確”或“不正確”)。

（3）因為氮氣具有的性質(zhì)，所以充入食品包裝袋內(nèi)用于防腐。

（4）菜農(nóng)定期會向蔬菜大棚中補充二氧化碳，這樣做有利于植物進行作用。

21.右圖所示是液態(tài)二氧化碳滅火器，請回答下列問題。

（1）圖中所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是（只寫一種）；屬于合金的是。

（2）在鋼瓶表面涂油漆的作用是。

22.冬日里的一天，某學校五樓學生寢室中一名同學違規(guī)使用電褥子，因短路引發(fā)棉被著火燃燒。就此事件請你回答：

（1）根據(jù)棉被著火燃燒，可以推測棉被屬于燃燒條件中的。

（2）該同學慌忙打開房門大聲呼救，導致火勢迅速擴大。你認為出現(xiàn)這種情況的原因是。

（3）同寢室的同學在睡夢中驚醒，此時他們自救逃生的措施正確的是（填序號）。

①用濕毛巾捂住口鼻

②低下身子沿墻壁跑出火災區(qū)

③立即跳樓逃生

④藏在衣柜里或桌子底下等待救援

（4）消防隊員趕到現(xiàn)場，用高壓水槍噴水將大火撲滅，這種方法滅火的原理是。

23.同學們以蓋房子的方式總結(jié)出了如下物質(zhì)間的關系。A、B、C均為純凈物，且上、下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生反應?；卮鹣铝袉栴}。

（1）若B是氧氣，A是“西氣東輸”的清潔燃料，則A與B反應的化學方程式為。

（2）若B是氧氣，B與C的反應現(xiàn)象為紅色固體逐漸變成黑色，則C是。

（3）若B是一氧化碳，B與C的反應可用于高爐煉鐵，則該反應的化學方程式為，高爐煉鐵得到的是(填“生鐵”或“純鐵”)。

四、實驗與探究題（本題共3小題。共20分）

24.（5分）根據(jù)下列實驗示意圖回答問題。

（1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是。

（2）由實驗B得出水是由氫元素和元素組成的。

（3）實驗C中水的作用是。

（4）實驗D中燃燒匙中所盛藥品為紅磷，實驗中紅磷要過量，其原因是；如果紅磷的量不足，可能會使測定的結(jié)果（填“偏高”或“偏低”）。

25.（7分）已知，過氧化鈉（化學式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與過氧化鈉反應放出氧氣，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計實驗裝置如下圖所示：

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為（選填下圖字母）。

（2）裝置③中盛裝的試劑為，作用是。

（3）④為O2的收集裝置，可選用裝置或（選填上圖字母）。

26．（8分）漂白液是家庭生活中常用的洗滌劑。小明在一次使用漂白液時發(fā)現(xiàn)效果不好，懷疑可能是漂白液失效了。于是他將剩余漂白液帶到學校，與小組同學進行了如下探究。

【查閱資料】①制取漂白液的原理為：Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,其有效成分是NaClO；

②漂白液的漂白原理：NaClO在空氣中很快發(fā)生反應2NaClO+H2O+CO2=Na2CO3+2HClO，生成的HClO能使有色布條(含有機色素)褪色；

③HClO不穩(wěn)定，易分解，分解后喪失漂白作用。

【提出問題】剩余的漂白液是否失效？

【實驗探究】該小組的實驗報告如下：

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取適量該漂白液于燒杯中，該漂白液完全失效小組同學對失效后漂白液的主要成分很感興趣，紛紛提出猜想并作進一步探究。

【提出猜想】小立的猜想：NaCl；小英的猜想：NaCl、Na2CO3；小潔的猜想：NaCl、Na2CO3、NaOH。

【設計方案】小組同學經(jīng)過討論，認為用足量的稀鹽酸就可以驗證的猜想成立。

為驗證另兩位同學的猜想，他們設計了如下方案：

實驗操作預期實驗現(xiàn)象實驗目的或預期結(jié)論步驟①：取適量該漂白液于試管中，加入，靜置，觀察產(chǎn)生白色沉淀目的：步驟②：取上層清液于試管中，加入，觀察結(jié)論：的猜想成立，否則另一位同學的猜想成立最后，他們綜合小組同學的設計，經(jīng)實驗得出了結(jié)論。

五、計算題（本題共2小題。共11分）

27．（4分）已知，某有機物A中只含有碳、氫兩種元素，將A和氧氣置于完全封閉的容器中引燃，充分反應后，只生成二氧化碳和水。實驗測得反應前后物質(zhì)質(zhì)量如下表所示：

AO2CO2H2O反應前質(zhì)量/g16a00反應后質(zhì)量/g004436（1）表中a的值為，有機物A中碳元素的質(zhì)量為g。

（2）有機物A中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為。

28．（7分）硫酸銅溶液對過氧化氫（H2O2）的分解有催化作用。取8.5%的過氧化氫溶液40g倒入小燒杯中，向其中加入20%的硫酸銅溶液6.6g，使過氧化氫完全分解。計算：

（1）產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量。

（2）反應后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)。（結(jié)果保留兩位小數(shù)）

參考答案

一、1.B2.B3.C4.D5.D6.A

7.D8.C9.C10.A11.D12.D13.C

14.B15.D

二、16.（1）Ca(OH)2（2）SO2（3）H2O2

（4）Na2CO3(或NaHCO3)

17.（1）②④③①（2）吸附（3）肥皂水

pH試紙（或pH計）

18.（1）t1（2）3∶10（3）降溫結(jié)晶(或冷卻熱飽和溶液)（4）C>B>A(或C、B、A)

19.（1）稀鹽酸Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

（2）=HCl+NaOH=NaCl+H2O（3）NaOH

Cu（OH）2CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

三、20.（1）0.94％（2）不正確（3）常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定（4）光合

21.（1）塑料（或油漆）鋼（2）防銹（其他合理答案均給分）

22.（1）可燃物（2）空氣進入房間，房間內(nèi)氧氣濃度增大，使燃燒更劇烈（3）①②（4）水蒸發(fā)吸熱，使可燃物溫度降到著火點以下

23．(1)CH4+2O2點燃CO2+2H2O(2)銅(或Cu)(3)3CO+Fe2O3高溫2Fe+3CO2(或4CO+Fe3O4高溫3Fe+4CO2)生鐵

四、24.（1）底層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅（2）氧（3）防止生成物濺落炸裂瓶底（4）使瓶內(nèi)氧氣全部消耗，減少實驗誤差偏低

25.（1）CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2OA（2）NaOH溶液除去二氧化碳（3）CE

26．【實驗探究】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論放入有色布條布條沒有明顯變化(或不褪色)【設計方案】小立

實驗操作預期實驗現(xiàn)象實驗目的

或預期結(jié)論足量的CaCl2（或BaCl2）溶液檢驗并除去Na2CO3無色酚酞溶液溶液變紅（或不變色）小潔（或小英）(其他合理方法均可)

五、27．（1）6412（2）25%

28．（1）過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為：40g×8.5%=3.4g

設產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為x。

2H2O2CuSO42H2O+O2↑

6832

3.4gx

6832=3.4gxx=1.6g

（2）原硫酸銅溶液中溶質(zhì)質(zhì)量為：6.6g×20%=1.32g

反應后所得溶液的質(zhì)量為：40g+6.6g-1.6g=45g

反應后所得溶液中硫酸銅的質(zhì)量分數(shù)為：1.32g45g×100%=2.93%

答：略。