《冷泉亭記》

1. D（作：建造亭子）

2. D（這是寫作者的感受）

3. 運(yùn)用了逐層遞進(jìn)的寫法，介紹冷泉亭的景色為杭州靈隱之最，用筆工整。

4. D（這座亭子是元修建的）

《游赤壁記》

1. 因?yàn)槌啾谑械某啾谖痪娱L(zhǎng)江南岸。

2. 黃州市的赤壁要小得多，也古樸得多，赤壁之下也不見了長(zhǎng)江，唯余一泓湖水。

3. 交戰(zhàn)雙方是曹操、孫劉聯(lián)軍，結(jié)果孫劉聯(lián)軍獲勝。

4.“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。”“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！?/p>

5. 杜牧《赤壁》：“折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”杜甫《悠悠赤壁》：“悠悠回赤壁，浩浩略蒼梧。帝子留遺憾，曹分屈壯圖?！崩畎住冻啾诟杷蛣e》：“二龍爭(zhēng)戰(zhàn)決雌雄，赤壁樓船掃地空。烈火張?zhí)煺赵坪?，周瑜于此破曹公。?/p>

《岳陽(yáng)樓記游》

1. 范仲淹 岳陽(yáng)樓記

2. 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

3. D（毛主席未去過岳陽(yáng)樓）

4. 示例：孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》：“八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。欲濟(jì)無(wú)舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情?！倍鸥Α兜窃狸?yáng)樓》：“昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流?！崩畎住杜c夏十二登岳陽(yáng)樓》：“樓觀岳陽(yáng)盡，川迥洞庭開。雁引愁心去，山銜好月來(lái)。云間連下榻，天上接行杯。醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回?！?/p>

【拓展題】

1. 湖北武漢黃鶴樓、湖南岳陽(yáng)岳陽(yáng)樓、江西南昌滕王閣、山西永濟(jì)鸛雀樓

2. 安徽黃山 江西廬山 陜西華山 四川峨眉山 山東泰山 福建武夷山 新疆天山 吉林長(zhǎng)白山 臺(tái)灣玉山 山西五臺(tái)山

3. 示例：山：綠樹村邊合，青山郭外斜 水：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 云：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓 花：黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低

《就是要雇你》

1.（1）不能去掉。吳群故意弄壞水龍頭和下水管，請(qǐng)來(lái)老鄉(xiāng)維修，就是為了給媽媽排遣孤獨(dú)，以這種特殊的方式體現(xiàn)對(duì)母親的愛。吳群的做法感動(dòng)了田大力，也讓他體會(huì)到在美國(guó)的母親的孤獨(dú)和寂寞，吳群使田大力改變了對(duì)媽媽的態(tài)度。如果去掉寫田大力媽媽的段落，只剩下對(duì)吳群的贊美，主題就不會(huì)這么突出。所以不能去掉。

（2）可以去掉。標(biāo)題是“就是要雇你”，寫田大力的媽媽與標(biāo)題沒有直接聯(lián)系，去掉之后不影響故事內(nèi)容，所以可以去掉。

2. 不矛盾。因?yàn)閰侨汗室赓I質(zhì)量很差的配件，還故意破壞水龍頭和下水管，以此為理由請(qǐng)?zhí)锎罅?lái)維修，實(shí)際是為了找老鄉(xiāng)陪伴他孤獨(dú)的媽媽。所以并不矛盾。

《飛翔的心》

1. 本文主要運(yùn)用了對(duì)比的表現(xiàn)手法，將車上其他人的焦躁與小女孩的平靜形成對(duì)比，突出小女孩內(nèi)心的平靜和專注。

2. 不矛盾。“我站著，不停地看著手表，心急如焚”是因?yàn)橄掠晔苟萝嚫訃?yán)重，“我”要遲到了，而且車廂內(nèi)的人們焦急、無(wú)奈、抱怨、嘆氣、責(zé)備，煩躁的情緒在車廂內(nèi)彌漫；“我的心，忽然安靜下來(lái)”，是因?yàn)椤拔摇笨吹酵嚨男∨Ｐ牡卦诖皯羯袭嫵璧男▲B、大樹和太陽(yáng)，她內(nèi)心的平靜和快樂影響了“我”，改變了“我”焦急無(wú)奈的心情，也變得安靜?！拔摇钡男那橐蚩陀^情形而發(fā)生變化，所以并不矛盾。

《母親的三句話》

1. 示例：“絲瓜、豆莢盡管長(zhǎng)得長(zhǎng)，卻靠攀附樹木，沒有對(duì)別的樹木的攀爬，它就長(zhǎng)不成。人不要靠攀附別人，得靠自己”這一句最能觸動(dòng)我的心靈，在成長(zhǎng)的道路上我們也許需要?jiǎng)e人的幫助，但不能像絲瓜、豆莢那樣完全依附別人，而要像樹木那樣依靠自己，不斷努力，才能獲得成功。

2. 示例：更欣賞二月河母親的教育方式，鏈接材料中的父親把自己的成人意志強(qiáng)加給一個(gè)幼童，不尊重孩子，拔苗助長(zhǎng)。二月河的母親因勢(shì)利導(dǎo)，尊重孩子的意愿，讓孩子快樂成長(zhǎng)。

《繭藏》

1. 示例：人生路上，不要急于展示自我，兜售自己，而要甘于寂寞，發(fā)展自己，充實(shí)自己，俗話說“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這樣才能厚積薄發(fā)，獲得成功。

2. 示例：稻穗成熟時(shí)，籽粒飽滿，綴彎了腰，啟示我們?cè)绞莾?nèi)心充實(shí)的人越懂得謙虛。

《“趁雪打劫”還是雪中送炭》

1. 示例：存在即合理，50元錢也算是人家搭把手的辛苦費(fèi)，合情合理。

2. 示例：一夜大雪后去菜場(chǎng)買菜，菜價(jià)紛紛上揚(yáng)，這不是“趁雪打劫”嗎？但看看菜農(nóng)賣菜時(shí)渾身瑟縮著，想想他們從地里扒開雪挑出菜的辛勞，也就感到菜農(nóng)不易。

《角度比距離更重要》

1. 第（2）個(gè)句子不能證明觀點(diǎn)。（1）（3）句都可以佐證“了解對(duì)方易，了解自己難”“要真正了解自我，不妨來(lái)一個(gè)換位思考，不妨試著從別人的立場(chǎng)、別人的角度去觀察”的觀點(diǎn)，而句（2）則強(qiáng)調(diào)思想的交流和碰撞。

2. 示例：春秋時(shí)期，吳越爭(zhēng)霸，夫差獲勝俘虜了勾踐，勾踐靠打通關(guān)節(jié)排擠伍子胥，獲得了夫差的信任，得以歸國(guó)，最后取代夫差成為霸主。此過程中，吳王夫差迷失自我，沒有正確地判斷形勢(shì)，而旁觀者伍子胥則頭腦清醒，可惜被讒言所害。

《學(xué)會(huì)忘記》

1. 示例：事實(shí)論據(jù)：司馬遷在受刑之后忘記了身體上的痛苦，忘記了心靈上的創(chuàng)傷，忘記了周遭的非議流言，終于寫成偉大的《史記》。道理論據(jù)：托爾斯泰說過：人不能背著過多的負(fù)擔(dān)，只有學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐?，才能走得輕松，走得快樂。

2. 可以作為本文論點(diǎn)的事實(shí)論據(jù)。這則材料寫吳勝明在人生挫敗面前不屈服，不屈從命運(yùn)的安排。詮釋了學(xué)會(huì)忘記，一切向前看，定能創(chuàng)造出人生奇跡的道理。