張 瓊 郭文超 王 芳 何 婧 馬建榮 張 慧

（1.新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院 農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)與科技信息研究所，新疆 烏魯木齊830091；2.新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院 植物保護(hù)研究所，新疆 烏魯木齊830091；3.新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)院 工會(huì)，新疆 烏魯木齊830091）

科技論文作為科技活動(dòng)產(chǎn)出的一種重要形式，從一個(gè)側(cè)面反映了一個(gè)國家基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究等方面的情況，在一定程度上也反映了一個(gè)國家的科技水平和國際競(jìng)爭(zhēng)力[1]。 據(jù)《2010 年度中國科技論文統(tǒng)計(jì)與分析年度研究報(bào)告》中“中國科技論文機(jī)構(gòu)分布情況”顯示，高校和各類研究機(jī)構(gòu)所發(fā)表的論文不論是數(shù)量，還是被引用頻數(shù)都保持著較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，科技論文產(chǎn)出數(shù)量持續(xù)增長，被引用次數(shù)也是最高的。新疆是我國糧、棉、林果、畜牧四大基地，新疆農(nóng)科院是一個(gè)具有近60 年歷史的新疆農(nóng)業(yè)界權(quán)威性的農(nóng)業(yè)科研單位， 連續(xù)9 年科研成果獲得自治區(qū)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)， 科技成果應(yīng)用遍及新疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，對(duì)推動(dòng)新疆農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展起到了重要的作用。為了激發(fā)廣大青年職工崇尚科學(xué)、勤奮工作、挑戰(zhàn)未來的進(jìn)取精神，鼓勵(lì)全院青年科技人員、管理人員努力鉆研業(yè)務(wù)，提高創(chuàng)新水平，促進(jìn)崗位成才，增強(qiáng)青年職工學(xué)科學(xué)用科學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍，2011-2013 年新疆農(nóng)科院連續(xù)舉辦了兩屆青年職工科研論文比賽，《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》 編輯部參與了論文評(píng)比工作。通過評(píng)比青年職工交流了工作經(jīng)驗(yàn)，了解了學(xué)科研究動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)了工作方法，增強(qiáng)了大家獻(xiàn)身新疆、獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)、獻(xiàn)身科研的力量和決心?，F(xiàn)將評(píng)比工作的作法與經(jīng)驗(yàn)交流如下：

1 青年職工科技論文評(píng)比目的

隨著我國和新疆科技投入的加大，科技人力資源的增加，新疆農(nóng)科院承擔(dān)的國家和自治區(qū)科技項(xiàng)目逐年增加，科技論文產(chǎn)出的數(shù)量也相應(yīng)增多，但基于科研水平和寫作能力的差異，科技論文的質(zhì)量水平也是參差不齊，尤其是青年科技人員論文水平與質(zhì)量尚有待提高。 為了鼓勵(lì)青年職工的成長， 新疆農(nóng)科院專門設(shè)立了青年基金科研項(xiàng)目，2013 年又新資助了41 項(xiàng)。 科技論文是科研工作的“龍頭”與“龍尾”，2014 年為為了提高我院青年職工科技論文的寫作水平， 促進(jìn)青年科技人員投入科技工作的熱情與技能以及成果產(chǎn)出，2011-2013 年院工會(huì)和科管處聯(lián)合舉辦了兩屆全院青年職工科技論文比賽。兩屆評(píng)比中《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》編輯部積極參與了論文評(píng)比的全過程，并匯總了兩屆論文評(píng)比情況在獲獎(jiǎng)?wù)撐倪x手PPT 演示匯報(bào)會(huì)上為青年職工開設(shè)了“科技論文寫作與投稿”及“論文評(píng)比概況匯總”講座，對(duì)提高本院青年職工的寫作水平與投稿有較大幫助，得到青年職工好評(píng)。

2 青年職工科技論文評(píng)比指標(biāo)

本次評(píng)比要求必須是未發(fā)表論文，由本院科研專家組成的評(píng)委會(huì)對(duì)論文學(xué)術(shù)水平的進(jìn)行評(píng)比打分，不同于計(jì)量專家對(duì)論文的“外部評(píng)估”指標(biāo)。 評(píng)比指標(biāo)包括5 個(gè)方面，即科學(xué)性（包括切題、論點(diǎn)明確、論據(jù)可靠、論證有力、條理清晰等，計(jì)20 分）、創(chuàng)新性（包括新理論、新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)、新方法、新應(yīng)用等，計(jì)40 分）、邏輯性（包括脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、名詞術(shù)語規(guī)范、文字通順、圖表具有自明性、推斷合理等，計(jì)15分）、有效性（論文所揭示的專業(yè)理論或知識(shí)能方便為他人所應(yīng)用，研究有一定的難度，計(jì)15 分）和PPT 演示表現(xiàn)（包括講解條理清楚、幻燈片制作完整、表現(xiàn)力充分、條理分明，計(jì)10 分），滿分100 分。

3 論文評(píng)比程序

3.1 2011 年和2013 年9 月由農(nóng)科院工會(huì)和科管處聯(lián)合發(fā)文將比賽通知下發(fā)院屬各單位。

3.2 每屆成立評(píng)審委員會(huì)。 由院相關(guān)學(xué)科專家10-12 人組成。

3.3 評(píng)審時(shí)間及安排

（1）第一階段（11 月20 日—12 月15 日），專家自行審閱階段。

（2）第二階段（12 月17 日—20 日），各評(píng)審專家對(duì)初評(píng)論文進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，評(píng)比辦公室根據(jù)專家打分平均計(jì)算，根據(jù)分?jǐn)?shù)排序。評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐募皟?yōu)秀論文。 獲獎(jiǎng)比例為總論文數(shù)的50%，其中一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?5%，優(yōu)秀獎(jiǎng)?wù)?5%。

（3）第三階段（12 月下旬至翌年1 月）

①召開全院青年科技人員、各單位管理人員及相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)參加的獲獎(jiǎng)?wù)撐亩嗝襟w演示報(bào)告會(huì)，PPT 演示為了保證公平、公正，專家不進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，避免有導(dǎo)向性，但有問題可交流。

評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分、報(bào)分，根據(jù)前期得分及PPT 演示得分情況，綜合給出每篇獲獎(jiǎng)?wù)撐牡淖罱K得分，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。

②相關(guān)專家報(bào)告本次比賽的評(píng)比情況并總結(jié)發(fā)言。

③院領(lǐng)導(dǎo)作總結(jié)性發(fā)言。

4 論文評(píng)比結(jié)果

4.1 評(píng)比名次

2011 年首屆參賽論文61 篇，一等獎(jiǎng)3 名，二等獎(jiǎng)6 名，三等獎(jiǎng)9名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10 名。 2013 年第二屆參賽論文38 篇，一等獎(jiǎng)1 名，二等獎(jiǎng)3 名，三等獎(jiǎng)5 名，優(yōu)秀獎(jiǎng)10 名。 其中2013 年第二屆參賽論文盲評(píng)結(jié)果為最高分：80.45 分，最低分：60.6 分，按照分?jǐn)?shù)高低，從高到低選前19 位為獲獎(jiǎng)?wù)撐?，其中? 位為一、二和三等獎(jiǎng)獲得者，10 到19 為優(yōu)秀論文獲獎(jiǎng)?wù)摺?1 到9 位的序號(hào)分別為31 號(hào)（80.45 分）、14 號(hào)（78.35分）、16 號(hào)（78 分）、18 號(hào)（77.65 分）、33 號(hào)（76.85 分）、10 號(hào)（76.4 分）、21 號(hào)（76.4 分）、28 號(hào)（76.35 分）、11 號(hào)（76.3 分）。 10 位優(yōu)秀論文的序號(hào)為17 號(hào)、29 號(hào)、9 號(hào)、26 號(hào)、20 號(hào)、23 號(hào)、13 號(hào)、22 號(hào)、19 號(hào)、24 號(hào)。初評(píng)滿分為90 分。 不含PPT 匯報(bào)10 分。 最終評(píng)比結(jié)果是經(jīng)過5 項(xiàng)綜合打分得出的。

4.2 評(píng)比產(chǎn)生的影響

通過兩屆的比賽極大地調(diào)動(dòng)了青年科技人員鉆研科研，崗位成才的積極性，其中獲獎(jiǎng)的論文有相當(dāng)一部分經(jīng)過專家的評(píng)審，進(jìn)一步修改完善發(fā)表核心期刊上。 PPT 的演示鍛煉了大家今后在科研立項(xiàng)、結(jié)題匯報(bào)的能力，為今后繼續(xù)申報(bào)相關(guān)青年基金項(xiàng)目等奠定了良好的基礎(chǔ)。

5 論文評(píng)比兩屆不同之處

5.1 2013 年評(píng)比首次引入賽前對(duì)所有參賽論文進(jìn)行學(xué)術(shù)不端檢測(cè)程序（主辦方委托《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》編輯部完成）。

5.2 各單位論文數(shù)量限制3 篇 （即由所在單位學(xué)術(shù)委員會(huì)篩選后報(bào)送，上屆不限制篇數(shù)61 篇，本屆有限制為38 篇）。

5.3 評(píng)委為盲評(píng)（即隱去作者姓名）不分組，上屆分綜合、栽培生理、遺傳育種三個(gè)組。

5.4 《新疆農(nóng)業(yè)科學(xué)》采用中國知網(wǎng)“科技期刊學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”對(duì)參賽的38 篇論文進(jìn)行檢測(cè)（檢測(cè)論文只有編號(hào)）并將檢測(cè)報(bào)告交主辦方，根據(jù)檢測(cè)結(jié)果，參評(píng)論文經(jīng)檢測(cè)重合度為0%～56.2%，根據(jù)中國知網(wǎng)對(duì)重合度論文上網(wǎng)的要求，主辦方?jīng)Q定將重合度超過40%的論文取消參賽資格，最終有31 篇論文參賽。

6 論文評(píng)比中發(fā)現(xiàn)的存在問題

在兩屆評(píng)比中評(píng)委會(huì)肯定了青年職工的科技成果與積極性，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)存在以下問題，要在今后評(píng)比中給予重視。

6.1 比賽總體上論文水平不是很高

（1）部分論文涉及研究工作較為簡(jiǎn)單

具體表現(xiàn)在使用的是常規(guī)方法、手段傳統(tǒng)、方法老套，體現(xiàn)出科技創(chuàng)新不足（像一個(gè)試驗(yàn)報(bào)告）。

（2）部分論文參考文獻(xiàn)數(shù)偏少

論文的參考文獻(xiàn)數(shù)是該論文吸收外部信息能力的重要依據(jù)，也是顯示論文質(zhì)量的指標(biāo)之一。SCI 平均30 篇。中國科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊平均12 篇?！缎陆r(nóng)業(yè)科學(xué)》平均16.83 篇。評(píng)比中有的論文參考文獻(xiàn)只有幾篇。僅用幾篇文獻(xiàn)說事，很難把握學(xué)科發(fā)展的全面性和系統(tǒng)性，無法確定你所反映的科研主題前沿動(dòng)態(tài)， 也就無法評(píng)判研究的新穎性。

6.2 文不對(duì)題或題目過大，文章內(nèi)容過小

論文的寫作要“文能對(duì)題，詞能達(dá)意”，具有符合科技論文寫作格式的邏輯性。 同時(shí)論文要做到“言簡(jiǎn)意賅”。

此次論文中存在部分論文“文不對(duì)題，詞不達(dá)意”前后矛盾，語言表述“冗長且繁瑣”，許多表格屬于“中間表”或說是“過程表”應(yīng)該簡(jiǎn)化。 而且，行文不夠精煉和準(zhǔn)確是普遍存在問題。

6.3 外文翻譯不夠準(zhǔn)確有的論文直接用網(wǎng)上翻譯軟件，無論是語法、語氣、語態(tài)都有錯(cuò)誤。 應(yīng)該按科技英語的翻譯方法而不是走“捷徑”。

6.4 多媒體演示重點(diǎn)不夠突出

多數(shù)作者只是將論文內(nèi)容用幻燈片（PPT）簡(jiǎn)單演示了一遍，沒有進(jìn)行很好的凝煉，重點(diǎn)不夠突出，尤其是對(duì)前人研究進(jìn)展和結(jié)論、討論部分以及創(chuàng)新點(diǎn)沒有突出講解，而是將過程簡(jiǎn)述過多。

6.5 各研究單位對(duì)此次論文評(píng)比活動(dòng)的熱情和組織方面重視程度有差異

有些研究所比較積極主動(dòng)，投稿數(shù)量遠(yuǎn)超限定的三篇，而有些單位投稿數(shù)量僅有一篇，表明在各研究單位參與此次論文評(píng)比活動(dòng)熱情和組織方面參差不齊。 個(gè)別單位可能未通過學(xué)術(shù)委員會(huì)直接就上報(bào)。

7 對(duì)論文評(píng)比的思考與建議

7.1 因院青年職工論文評(píng)比是二年一屆，又要求是未發(fā)表的，論文水平不高，客觀原因有可能兩年中好的論文已發(fā)表過。

7.2 主觀原因是科研創(chuàng)新精神、 意識(shí)以及研究態(tài)度上還存在一定的問題。

7.3 建議今后論文評(píng)比與院青年基金項(xiàng)目的申報(bào)和驗(yàn)收相結(jié)合，可作為評(píng)價(jià)重要指標(biāo)之一。 在研究所考核上也有所分值。

7.4 交叉科學(xué)和自然科學(xué)相比評(píng)分很難獲獎(jiǎng)，今后會(huì)給予人文社科、交叉學(xué)科一定的獲獎(jiǎng)比例， 爭(zhēng)取院里更多的研究之外的管理人員、非科研人員參評(píng)。

兩屆比賽積累了經(jīng)驗(yàn)，對(duì)推動(dòng)青年職工崗位建功，獻(xiàn)身科研有重要作用，對(duì)推動(dòng)我院科技創(chuàng)新能力建設(shè)也有十分重要的意義。

［1］中國科學(xué)技術(shù)信息研究所.2010 年度中國科技論文統(tǒng)計(jì)與分析[M].北京：科學(xué)技術(shù)出版社,2012.