新學(xué)期的第一節(jié)課外閱讀課開始了。同學(xué)們坐得端端正正，桌角都整齊地放著寒假里各自買的新書。又到了大家分享閱讀的時(shí)間了，每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂。

這節(jié)課的主題是“新書亮相”。同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，幾個(gè)小腦袋湊在一起，教室里立刻熱鬧起來，指手畫腳，眼睛亮閃閃的，好似發(fā)現(xiàn)了寶貝。全班交流時(shí)，整個(gè)教室都沸騰了，誰都想讓別人看看自己的新書，小手都舉過了頭頂。作為老師，我可不想打擊同學(xué)們的積極性，索性讓大家一個(gè)接一個(gè)地介紹。在實(shí)物投影下，一本本新書展現(xiàn)在大家眼前。看著各式動(dòng)人的封面，聽著簡單誘人的介紹，同學(xué)們的心哪，一定都癢癢的。要不然，怎么會(huì)有人違反紀(jì)律，竊竊私語，商量換書看的事呢。

新書亮相后，同學(xué)們快步跑到自己想讀的書的主人面前，唯恐遲了一步書就會(huì)被別人先換走了。不大一會(huì)兒，同學(xué)們心滿意足地坐在了自己的座位上，翻開書認(rèn)真地看起來，教室里不知不覺間就安靜下來了。我也從學(xué)生那里借到了一本書，教室里的人都沉浸在書香里了。

這是一節(jié)真實(shí)的閱讀課。閱讀交流，是讀書生活的一個(gè)方面，整個(gè)過程是那么自由，那么和諧。讀書生活，當(dāng)然不僅于此，更多的是靜下心來走進(jìn)書的世界，享受閱讀的樂趣，收獲成長的快樂。讀書，就應(yīng)該像呼吸一樣自然，成為我們生活的一部分。

班級(jí)里曾經(jīng)發(fā)生過這樣一個(gè)小故事：兩個(gè)同學(xué)同一天過生日，相互贈(zèng)送了禮物。一個(gè)送的是蛋糕，一個(gè)送了一套《淘氣包馬小跳》，從價(jià)錢上來說兩者差不多?？墒?，蛋糕一會(huì)兒就被吃光了。而那個(gè)收到一套書的同學(xué)呢，不僅自己讀了，還借給了許多人看。他打趣地說：“我收到的這個(gè)禮物特劃算，我認(rèn)識(shí)了一大群朋友，馬小跳、夏林果、唐飛……”看著他如數(shù)家珍，好像真的“賺”了。

是?。∮腥苏f書是世界上“最便宜的東西”。一個(gè)作家用他所擁有的最聰明、最富有想象力的頭腦創(chuàng)作出來的作品，你極可能用一個(gè)蛋糕的錢就買到了，享受到了一頓美好的精神大餐。所以，逛書店，泡圖書館，買書，借書，閱讀，應(yīng)該成為生活中不可缺少的部分。

讀書，能夠讓我們同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)空——過去、現(xiàn)在和未來。人生短暫，精力有限，我們不可能什么事情都能身臨其境地去感受，讀書能夠讓我們汲取古今中外優(yōu)秀人士的經(jīng)驗(yàn)和智慧；我們不可能走遍世界各地，讀書可以把我們帶到世界的每個(gè)角落；我們不可能回到過去，也不可能提前進(jìn)入將來，但書籍可以把我們帶到過去和將來。書是我們的好朋友，通過它我們可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的歷史，“看”到風(fēng)土人情和世間萬象。在書的世界里，我們不僅開闊了視野，增長了見識(shí)，豐富了積累，提高了素質(zhì)，還可以穿越時(shí)空，讓精神自由翱翔，這實(shí)在是一種莫大的享受！

每次提到讀書的好處，不少同學(xué)脫口而出：“提高作文能力?！焙孟耖喿x課外書就是為了寫作文，這未免太狹隘，太功利了吧。如果我們看一本課外書，想的是用它來提高作文水平，那我們讀書時(shí)的心境一定是壓抑的，有點(diǎn)兒“帶著鐐銬跳舞”的慘狀。讀書，需要自由的心情，在書叢里，廣泛采集，讀自己想讀、愛讀的書。老師會(huì)給我們推薦適合我們讀的書，這是老師從我們的年齡、認(rèn)知規(guī)律等方面考慮的。當(dāng)然，我們也可以一一去讀，但也無需強(qiáng)求自己。在閑暇的時(shí)候，我們?nèi)プx自己想讀的書，這真是一種富有詩意的生活。

有一次，我觀看一個(gè)英語拼詞大賽，其中一個(gè)小朋友英語表達(dá)流利，連冷僻的單詞都準(zhǔn)確無誤地拼出來了，獲得了現(xiàn)場評(píng)委的一致認(rèn)可。記者采訪她的父親，父親說他的女兒的英語表達(dá)能力絕對(duì)比中文強(qiáng)。此言一出，好多人熱議：孩子從小學(xué)習(xí)英語會(huì)不會(huì)影響對(duì)母語的學(xué)習(xí)？對(duì)此事，上海師范大學(xué)陸建非教授認(rèn)為：當(dāng)前我國母語水平的整體下滑，國學(xué)的弱化，其實(shí)和我們的“淺閱讀”“少閱讀”有關(guān)，和我們“娛樂性”“快餐式”的文化產(chǎn)品泛濫有關(guān)，不能只怪英語?？磥?，在我們的閱讀生活中，還存在一些不盡如人意的地方。我們是不是把讀書當(dāng)作任務(wù)來完成，讀書流于形式？我們讀的書是不是太過于簡單，讀書不能激起心靈的波瀾？我們是不是一味沉湎于一些娛樂性的書籍，讀書只成為表面的“悅讀”？

鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。有人說：“一個(gè)人的精神發(fā)育史，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史；而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。”

同學(xué)們，為了我們精神的充盈，讓我們一起讀書吧！