孫惠芳

你是否好奇，古代兒童的日常生活是什么樣的？那時(shí)沒有電視，沒有網(wǎng)絡(luò)，甚至也沒有各種課外讀物，生活會(huì)很枯燥吧？其實(shí)，從古詩(shī)中可以發(fā)現(xiàn)，古代兒童的生活，也是非常豐富多彩的。

趣味盎然的游戲

古代兒童的游戲很多，充滿了童真童趣。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，這是他們?cè)绱悍棚L(fēng)箏的動(dòng)人情景?！皟和弊咦伏S蝶，飛入菜花無處尋”，這是他們仲春戲蝶、捉蝶的有趣畫面。到了暮春時(shí)節(jié)，柳絮飄飛，惹得孩子們奮力追趕：“日長(zhǎng)睡起無情思，閑看兒童捉柳花。”孩童的天真爛漫，盡在這一“捉”中。

夏天，烈日暴曬，卻不能阻擋孩子們戲耍的興致。這時(shí)，有“學(xué)垂綸”的蓬頭稚子，有“偷采白蓮回”的小娃。孩子是天生的游戲?qū)＜?，沒有玩具，哪怕只有兩把雨傘，他們也能當(dāng)作船帆興致勃勃地玩起來：“一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！?/p>

最快樂的春夏時(shí)光過去了，秋冬季節(jié)的游戲雖不多，但玩起來也是趣味盎然，看看這首《稚子弄冰》：“稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當(dāng)銀鉦。敲成玉磬（qìng）穿林響，忽作玻璃碎地聲?！焙那宄?，盆里的水結(jié)冰了，取出來用彩線穿起，不就是渾然天成的“冰鑼”嗎！這是多么有創(chuàng)意的游戲??！

力所能及的勞作鄉(xiāng)間生活的孩子，在廣闊的天地中可不是一味玩耍嬉戲，他們也會(huì)為大人分擔(dān)辛勞，從事一些簡(jiǎn)單的生產(chǎn)勞動(dòng)。

放牛應(yīng)該是古代兒童經(jīng)常從事的“工作”，因此關(guān)于牧童的古詩(shī)最多：“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”——這是最熱心的牧童；“鉏（chú）犁滿野及冬耕，時(shí)聽兒童叱犢聲”——這是最“敬業(yè)”的牧童；“童子柳陰正眠著，一牛吃過柳陰西”——這是最會(huì)“偷懶”的牧童；“牧童騎黃牛，歌聲振林樾”——這是最怡然自得的牧童。

當(dāng)然，除了放牛之外，孩子們也會(huì)加入諸如種田瓜、拾麥穗、養(yǎng)家禽等勞動(dòng)中去?！巴瘜O未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，那是勤勞的孩子在體驗(yàn)大人從事生產(chǎn)勞動(dòng)的樂趣?！皨D女窺籬看，兒童拾穗歌”，那是孩子在幫助大人撿拾田里遺留下來的稻穗，他們從小就懂得了節(jié)約糧食的道理?！谤Z鴨出欄去，兒童臨水驅(qū)”，趕著家里的一群鴨兒鵝兒去池里放養(yǎng)，這也是力所能及的事兒。

陸游在養(yǎng)病期間曾“臥聽兒童嚇雀聲”，那應(yīng)該是孩子們?cè)趲透改缚词貢駡?chǎng)上的稻谷，盡心盡力地驅(qū)趕鳥雀吧！楊萬(wàn)里曾目睹一家人在田中勞作，“田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插”，全家出動(dòng)合作默契，特別是一大一小兩個(gè)孩子配合插秧，可謂是熟練自然。

品讀著一首首各具趣味的“兒童詩(shī)”，描畫著一個(gè)個(gè)天真爛漫的兒童形象。千百年前的他們?cè)缫堰h(yuǎn)去，卻仍生氣勃勃地“活”在古詩(shī)中，讀來栩栩如生，宛在眼前。

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