陳春

2014年3月18日 晴

冬日的最后一片雪花帶來(lái)了春的消息，“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到”，漫天飄飛的雪花，不由又讓我想起了唐代著名邊塞詩(shī)人岑參的千古名句，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，壯兮！

嬌美的春天在冬白色的夢(mèng)中醒來(lái)，醒來(lái)時(shí)正有暖暖的陽(yáng)光溫柔地?fù)崦蟮?。河流清澈，潺潺向前。山崖縫隙間，鉆出了幾星嫩綠的草芽?jī)?，伴著清風(fēng)的呼吸，驕傲地生長(zhǎng)。

“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，河畔的榆葉兒青了，楊樹(shù)枝兒綠了，柳條兒細(xì)了?！安恢?xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，第一次讀到這兩句詩(shī)時(shí)，就為詩(shī)人的才氣折服，仿佛看到了詩(shī)人吟詠時(shí)的氣宇，又仿佛和詩(shī)人進(jìn)行了一次心靈對(duì)話(huà)。我們就這樣靜靜地坐著，四目相對(duì)，默默交流，心兒便也澄凈如一江春水。

春風(fēng)暖暖的、徐徐的，沒(méi)有散步般的心情是品味不到的。走在花香滿(mǎn)懷的校園，看著花兒可愛(ài)地綻放，我驀然體悟到了甜蜜生活的歡欣。一朵朵，隨風(fēng)起伏，仿佛亭亭玉立的少女，婀娜多姿！她們給校園裝點(diǎn)了最醉人的春色，七彩絢爛，眩轉(zhuǎn)你的眼球，讓你怦然心動(dòng)，心甘情愿隨之飛揚(yáng)。成群的蜂兒、蝶兒還沒(méi)有出現(xiàn)，它們暫時(shí)還不忍打擾花兒的寧?kù)o。它們?cè)谛睦镎f(shuō)：“就讓花兒們寧?kù)o地生長(zhǎng)吧！”

佇立校園，仰望空中，幾只花花綠綠的風(fēng)箏迎風(fēng)起舞，越飛越遠(yuǎn)。長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)在同學(xué)們手中牽著。我忽然想到，我們每個(gè)人的夢(mèng)想不也是一只只色彩各異的風(fēng)箏么？我們能夠在碧藍(lán)天空下、清朗春風(fēng)中隨風(fēng)飛翔，不也是取決于心靈那根長(zhǎng)線(xiàn)么？然而，不是每個(gè)“夢(mèng)想”都能在美麗空氣中自由高飛，難道是他們束縛了自己的心靈，讓那長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)過(guò)早折斷了，還是……

校園外的池塘邊，幾個(gè)老者在垂釣。小孩子們成群結(jié)隊(duì)地喧鬧著，他們就是春天最生動(dòng)的注釋啊！“風(fēng)乍起，吹皺一池春水”，原本平淡無(wú)奇的漣漪，也因了詞人妙筆生花的點(diǎn)綴，而變得美麗無(wú)限……

月兒皎潔，普照大地；蛙鳴還沒(méi)有出現(xiàn)，這樣的夜晚，便多了幾分清幽和美麗。置身江上，站立船頭；有船子撫琴，輕輕吟誦那首《春江花月夜》，心兒便不知不覺(jué)飛到那個(gè)遙遠(yuǎn)年代里的溫馨月夜……

漫步在校園和煦的春風(fēng)中，我的心又醉了一回。

請(qǐng)相信：我的世界將永遠(yuǎn)為你留住春天……

“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，青春年少的我們，不該如漫漫春草，勃發(fā)無(wú)限的生命力嗎？

四川省資中縣銀山鎮(zhèn)雙塘小學(xué)星原文學(xué)社八（1）班

指導(dǎo)教師：龐 雷endprint