王子奇

“咦，你今天怎么吃得這么干凈？”

“嘿嘿，我現(xiàn)在可是把飯菜都吃完的人！”

“哦，原來你也是‘光盤達人！”

“對啊，我的目標是——沒有剩飯！”

“兒子，做得不錯！”

以前我是一個喜歡挑食的男生，每次吃飯時，總是剩下一些飯菜。媽媽總是嘮叨著我的壞習慣，并“恐嚇”我：如果我再吃不完就會榮升為“排骨隊的隊長”了！

說起“光盤事件”，有一件事情令我印象深刻。

一天，我們一家和爸爸的朋友一起出去吃飯。爸爸的朋友帶我們?nèi)チ艘患掖缶频?，酒店里面美食豐富。飯后，客人紛紛離開了。我看到在那些離席的桌子上還有許多沒有動過的菜肴，我們這桌上也存在一樣的情況。我看著一個個客人離開，覺得這樣十分浪費，便拉著媽媽的手說：“我們打包吧！”媽媽白了我一眼，似乎怪我多說話，不注意場合。而爸爸卻笑道：“怕什么，你別怪孩子，這些倒了多可惜！你平時不正是教育孩子要節(jié)約嗎？來，服務員，打包！”有了爸爸的支持，我覺得不怎么害羞了，幫著服務員一起把那些雞鴨魚肉都倒在袋子里。服務員一邊打包，一邊笑著跟我們說：“今年流行一股‘光盤風，剩菜少了很多。往年，總會剩下許多沒有碰過的飯菜，一方面給我們的工作帶來了負擔，另一方面我們看著這些倒掉的飯菜都覺得十分心痛。而自從刮起了‘光盤風，許多客人都選擇了吃多少點多少的方式，如果吃不了的都選擇了打包帶走?！?/p>

這時候，爸爸的朋友走過來了，拍了拍我的頭：“好小子，真是好樣的，都怪叔叔平時大手大腳，太要面子了，點了這么多菜，下次一定注意，我也要做‘光盤一族！來，服務員，把剩菜都打包！”旁邊有些顧客都紛紛向我豎起大拇指，媽媽也笑著摸了摸我的頭。

我光盤，我自豪！光盤行動，從我做起！讓我們一起拒絕“舌尖上的浪費”。

（指導教師 蔡玲玲）

【編輯評點】

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，小作者通過敘述聚餐這樣一件生活中的小事，表現(xiàn)出“光盤”的好處和自己踐行“光盤”的決心。文章主題積極，有一定教育意義。

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