王娜

摘要：經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展帶動(dòng)了人們思想水平的不斷提升和價(jià)值觀念的改變，各種各樣新穎的物品和潮流文化正在不斷的影響著大學(xué)生的消費(fèi)行為。大學(xué)生是具有高素質(zhì)、高學(xué)歷的特殊群體，是社會(huì)中消費(fèi)群體的重要組成部分，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究，查找問(wèn)題并及時(shí)的解決問(wèn)題有利于改善大學(xué)生盲目消費(fèi)的問(wèn)題，幫助大學(xué)生建立正確的消費(fèi)觀念。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 消費(fèi)行為 消費(fèi)態(tài)度 價(jià)值觀念

大學(xué)生消費(fèi)行為指的是大學(xué)生為了滿足個(gè)人的需求而進(jìn)行的物質(zhì)或精神消費(fèi)。由于大學(xué)生還屬于青年階段，思想不夠成熟，而且沒(méi)有固定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，多數(shù)靠父母的經(jīng)濟(jì)供給，所以大學(xué)生消費(fèi)具體一定的特殊性。本篇文章主要通過(guò)對(duì)目前大學(xué)生消費(fèi)心理進(jìn)行研究，并針對(duì)當(dāng)前我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)心理的主要問(wèn)題提出幾項(xiàng)解決辦法，希望能夠有效的改善當(dāng)前大學(xué)生消費(fèi)行為中的問(wèn)題，促進(jìn)我國(guó)消費(fèi)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。

一、我國(guó)大學(xué)生消費(fèi)行為中存在的問(wèn)題

目前我國(guó)大學(xué)生的消費(fèi)行為主要是在情感消費(fèi)、自我滿足消費(fèi)等方面，在大學(xué)生消費(fèi)行為中，表現(xiàn)出的主要問(wèn)題為以下幾點(diǎn)：

（一）大學(xué)生消費(fèi)行為的兩極化嚴(yán)重

由于每一位大學(xué)生都來(lái)自于不同的地區(qū)和家庭，產(chǎn)生了消費(fèi)行為的兩極分化嚴(yán)重的現(xiàn)象。對(duì)于來(lái)自農(nóng)村或者經(jīng)濟(jì)水平較差家庭的大學(xué)生，每個(gè)月的花費(fèi)不到500元，甚至一些具有家庭負(fù)擔(dān)和壓力的學(xué)生月均消費(fèi)不足300元，一般除了正常的吃飯、喝水等消費(fèi)外，很少進(jìn)行個(gè)人精神消費(fèi)或是情感消費(fèi)。而一些來(lái)自于大城市或者經(jīng)濟(jì)水平較高家庭的學(xué)生則消費(fèi)行為較多，喜愛(ài)追求名牌服飾、流行元素、高級(jí)電腦、智能手機(jī)等等，將這個(gè)物品作為生活的必需品。甚至一些學(xué)生時(shí)常出入高檔會(huì)所、娛樂(lè)場(chǎng)所等地，揮金如土。這種兩極分化的消費(fèi)行為導(dǎo)致了經(jīng)濟(jì)水平較差的學(xué)生自尊心嚴(yán)重受到傷害，而經(jīng)濟(jì)水平較高的學(xué)生易于產(chǎn)生不良的思想問(wèn)題，影響心態(tài)的失衡，十分不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)以及社會(huì)的穩(wěn)定和諧。

（二）大學(xué)生在交際方面的消費(fèi)偏高

大學(xué)生在交際方面的消費(fèi)偏高，主要表現(xiàn)在手機(jī)通話消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)交際消費(fèi)以及情感交際消費(fèi)三個(gè)方面。

1、手機(jī)通話消費(fèi)偏高

科學(xué)技術(shù)水平的不斷提升帶動(dòng)了大學(xué)生手機(jī)通訊消費(fèi)的不斷增長(zhǎng)。目前我國(guó)的大學(xué)生多數(shù)喜歡采用手機(jī)通訊的方式進(jìn)行朋友間、同學(xué)間的溝通和交流，特別是異地之間的手機(jī)通話或是長(zhǎng)時(shí)間的電話通訊，造成了大學(xué)生手機(jī)通話消費(fèi)偏高，有的學(xué)生甚至達(dá)到每個(gè)月500元的通話消費(fèi)。

2、網(wǎng)絡(luò)交際消費(fèi)偏高

目前很多大學(xué)生都喜歡玩CF、DOTA等網(wǎng)絡(luò)游戲，由于大學(xué)生的思想不夠成熟，很多的大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)，并在網(wǎng)絡(luò)游戲中購(gòu)買裝備、工具等投入大量資金，特別是很多男同學(xué)在這方面的消費(fèi)較高，導(dǎo)致大學(xué)生消費(fèi)比例的嚴(yán)重失衡。

3、情感交際消費(fèi)偏高

大學(xué)生在情感交際方面的消費(fèi)主要表現(xiàn)在人際交往方面的消費(fèi)和大學(xué)生戀愛(ài)關(guān)系方面的消費(fèi)。大學(xué)生在人際交往方面的消費(fèi)主要是同學(xué)間的生日聚會(huì)、節(jié)日聚會(huì)等方面，在大學(xué)生同學(xué)間，如果過(guò)生日不請(qǐng)客吃飯則會(huì)被認(rèn)為是不重視友誼，這種不良循環(huán)的消費(fèi)理念導(dǎo)致了大學(xué)生在人際交往方面的消費(fèi)過(guò)高。而大學(xué)生在戀愛(ài)方面的消費(fèi)也較高，這種高消費(fèi)主要是在戀人間的外出吃飯、送禮物等方面。很多大學(xué)生在這方面的花費(fèi)一個(gè)月甚至高達(dá)3000元，造成大學(xué)生消費(fèi)結(jié)構(gòu)的失衡。

（三）大學(xué)生在自我滿足方面消費(fèi)偏高

由于大學(xué)生的思想不夠成熟，自控能力較差，目前大學(xué)生多數(shù)存在追求流行時(shí)尚、跟風(fēng)模仿等現(xiàn)象嚴(yán)重。這一點(diǎn)主要表現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)各種電子產(chǎn)品、名牌服飾等潮流產(chǎn)品的追捧與消費(fèi)方面。一些喜愛(ài)追求高檔手機(jī)的“果粉”、“三星粉”等學(xué)生不斷的購(gòu)買最新推出的手機(jī)產(chǎn)品花費(fèi)了大量的資金。而一些喜愛(ài)時(shí)尚、追求時(shí)尚大學(xué)生則不斷的購(gòu)買名牌服飾、名牌飾品、高檔香水等貴重物品，這一點(diǎn)在女性身上較為明顯。大學(xué)生的主要消費(fèi)行為還有在買書(shū)籍資料、輔導(dǎo)班、考取各類證件方面的消費(fèi)較高。

二、大學(xué)生消費(fèi)行為研究的意義

對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為進(jìn)行研究有助于及時(shí)的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在消費(fèi)方法存在的問(wèn)題和思想誤區(qū)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

（一）有利于培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念

對(duì)大學(xué)生的消費(fèi)行為進(jìn)行分析和研究有利于及時(shí)找出大學(xué)生在消費(fèi)行為中的主要問(wèn)題和思想觀念，有助于促進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的全面開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，對(duì)于不合理的消費(fèi)行為進(jìn)行及時(shí)的引導(dǎo)和糾正，形成良好的消費(fèi)觀念和消費(fèi)習(xí)慣，全面提升大學(xué)生的思想道德水平。

（二）有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德

大學(xué)生對(duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)和消費(fèi)的行為主要產(chǎn)生于對(duì)世界的客觀認(rèn)識(shí)和思想道德水平的程度，對(duì)于自控能力較高，對(duì)事物具有正確的主觀見(jiàn)解的學(xué)生通常都能夠良好的控制住自己的消費(fèi)行為，進(jìn)行理性消費(fèi)，而一些自控能力較差，易于“跟風(fēng)”的大學(xué)生則對(duì)消費(fèi)的認(rèn)識(shí)較少，沒(méi)有良好的思想道德基礎(chǔ)。研究大學(xué)生的消費(fèi)行為有利于弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華民族傳統(tǒng)美德，將中國(guó)民族傳統(tǒng)美德中勤儉節(jié)約等精神財(cái)富灌輸于學(xué)生的消費(fèi)思想中，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。

（三）有助于建設(shè)和諧美好的社會(huì)大家庭

進(jìn)行對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的研究能夠有效地控制一些經(jīng)濟(jì)條件較好的大學(xué)生的資金隨意揮霍、浪費(fèi)等情況。在節(jié)約資金、減小資金浪費(fèi)的同時(shí)，也避免因此而造成的較為貧困學(xué)生的心里壓力和心態(tài)失衡等問(wèn)題，促進(jìn)了大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)，提升了大學(xué)校園的和諧和穩(wěn)定，為我國(guó)建設(shè)和諧美好的社會(huì)大家庭提供了良好的思想基礎(chǔ)。

三、改善大學(xué)生消費(fèi)行為中存在問(wèn)題的具體措施

學(xué)校和家庭要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為的重視，對(duì)于不合理的消費(fèi)行為進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)和糾正，培養(yǎng)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，促進(jìn)大學(xué)生未來(lái)的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。以下為改善目前大學(xué)生消費(fèi)行為中存在問(wèn)題的具體措施：endprint

（一）樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，營(yíng)造良好的校內(nèi)外消費(fèi)環(huán)境

正所謂“近朱者赤，近墨者黑。”環(huán)境對(duì)人的影響是非常重要的，所以學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)校園內(nèi)及校園周邊消費(fèi)環(huán)境的控制和管理。學(xué)校可以通過(guò)與政府相關(guān)部門(mén)聯(lián)手等方式，打擊或取締在校園內(nèi)或者在校園周邊的不良商販和營(yíng)業(yè)不正規(guī)的網(wǎng)吧、游戲廳、夜場(chǎng)等場(chǎng)所，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。另外，學(xué)校也可以定期舉行一些內(nèi)容豐富、主題積極向上的娛樂(lè)活動(dòng)等，豐富學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)校園內(nèi)的精神文化建設(shè)，使學(xué)生通過(guò)在校園內(nèi)的娛樂(lè)活動(dòng)就可以感受到快樂(lè)，而不必走出校園進(jìn)行消費(fèi)。在減少大學(xué)生進(jìn)行盲目消費(fèi)的同時(shí)，也提升了大學(xué)生的思想道德水平，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

（二）開(kāi)展財(cái)商教育的課程，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)

當(dāng)代社會(huì)人才必不可少的素質(zhì)有情商、智商和財(cái)商。智商只要是人的智力表現(xiàn)，情商是人處理事情和關(guān)系的重要表現(xiàn)，而財(cái)商則是人對(duì)經(jīng)濟(jì)的掌控能力和規(guī)劃能力。學(xué)校要將財(cái)商教育引入到大學(xué)思想政治教育的內(nèi)容當(dāng)中，通過(guò)課上思想道德課程講解或者開(kāi)展財(cái)務(wù)客座講壇等方式，進(jìn)行著重的講解和指導(dǎo)，使學(xué)生能夠充分的認(rèn)識(shí)到對(duì)金錢進(jìn)行合理規(guī)劃的意義和作用。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦一些財(cái)務(wù)管理或規(guī)劃比賽，給予學(xué)生一定額度的資金，讓學(xué)生通過(guò)合理、科學(xué)的規(guī)劃買到所有需要的物品等活動(dòng)，在增加學(xué)生消費(fèi)知識(shí)的同時(shí)，也調(diào)動(dòng)了學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的積極性和主動(dòng)性，豐富了學(xué)生的校內(nèi)娛樂(lè)生活。從而有效避免因?yàn)闆](méi)必要的消費(fèi)行為而導(dǎo)致的資金浪費(fèi)，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)財(cái)務(wù)管理的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。例如在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行財(cái)商教育課程的過(guò)程中，教師可以著重為學(xué)生講解一些著名的人物成功經(jīng)驗(yàn)和對(duì)財(cái)務(wù)管理的成功案例。比如當(dāng)代學(xué)生最喜歡的馬云、李嘉誠(chéng)等名人，通過(guò)對(duì)財(cái)務(wù)的有效管理，實(shí)現(xiàn)資金的不斷增長(zhǎng)和個(gè)人財(cái)富的不斷增加等具體案例。通過(guò)生動(dòng)、現(xiàn)實(shí)的故事，引導(dǎo)學(xué)生切身體會(huì)財(cái)務(wù)管理的重要性和財(cái)商教育的意義，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的消費(fèi)管理。

（三）注重自我評(píng)價(jià)和分析，形成良好的消費(fèi)行為和觀念。

學(xué)校在建立良好的校園內(nèi)外消費(fèi)環(huán)境和財(cái)商教育的同時(shí)，學(xué)生自己也要加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)行為的注重和管理。在進(jìn)行消費(fèi)行為的評(píng)價(jià)管理中，主要通過(guò)自我觀察和評(píng)價(jià)、他人觀察和評(píng)價(jià)以及與他人的對(duì)比分析的方法進(jìn)行消費(fèi)行為評(píng)價(jià)。

1、自我觀察和評(píng)價(jià)

消費(fèi)行為的自我觀察和評(píng)價(jià)主要是通過(guò)學(xué)生自己進(jìn)行不斷的消費(fèi)行為整理，通過(guò)“這一段時(shí)間內(nèi)主要的消費(fèi)行為和消費(fèi)原因”、“這次消費(fèi)為我?guī)?lái)的意義和作用”等問(wèn)題進(jìn)行消費(fèi)行為的自我評(píng)價(jià)和分析，總結(jié)在一段時(shí)間內(nèi)的消費(fèi)行為是否合理，消費(fèi)動(dòng)機(jī)是否明確，有沒(méi)有進(jìn)行盲目消費(fèi)等情況。通過(guò)對(duì)消費(fèi)行為的自我觀察和評(píng)價(jià)，找出自己的消費(fèi)行為中的不合理性問(wèn)題和有待改善的情況，進(jìn)行針對(duì)性的管理。大學(xué)生通過(guò)對(duì)消費(fèi)行為的具體評(píng)價(jià)分析，能夠從根本上解決消費(fèi)中的具體問(wèn)題，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。

2、他人觀察和評(píng)價(jià)

對(duì)于自己無(wú)法清楚的認(rèn)識(shí)自己在消費(fèi)行為中的缺點(diǎn)和不足的學(xué)生可以采用他人對(duì)自己消費(fèi)行為的觀察和評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行消費(fèi)行為認(rèn)識(shí)，特別是同一個(gè)宿舍或者最親密的朋友等對(duì)自己在消費(fèi)過(guò)程的主要問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)于別人的評(píng)價(jià)和分析虛心接受，有助于學(xué)生清晰的認(rèn)識(shí)到自己的消費(fèi)過(guò)程中的具體情況，找出自己在消費(fèi)過(guò)程中的不合理或者不健康因素，促進(jìn)學(xué)生消費(fèi)觀念的改進(jìn)。

3、與他人的對(duì)比分析

大學(xué)校園是一個(gè)整體，學(xué)生是集體中的一員，學(xué)生要注重與他人之間的對(duì)比和分析。例如同一種家庭情況的學(xué)生每個(gè)月的消費(fèi)水平程度，最親密的朋友主要的消費(fèi)行為的方面進(jìn)行對(duì)比和分析。當(dāng)然，這種對(duì)比并不等同于攀比等問(wèn)題心理，對(duì)比是通過(guò)與行為較為優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，通過(guò)他人的優(yōu)秀消費(fèi)行為，發(fā)現(xiàn)自己的消費(fèi)行為中的主要問(wèn)題和缺點(diǎn)，“見(jiàn)賢思齊之，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省”。

（四）積極參與消費(fèi)實(shí)踐活動(dòng)，提升對(duì)自我消費(fèi)行為的管理

學(xué)生要積極的參與社會(huì)或校園內(nèi)的消費(fèi)管理活動(dòng)，在實(shí)踐的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺點(diǎn)，提升對(duì)自我消費(fèi)行為的管理，減少?zèng)]必要的消費(fèi)浪費(fèi)，倡導(dǎo)綠色、合理、健康的消費(fèi)理念。學(xué)生可以通過(guò)參加勤工助學(xué)活動(dòng)，校外企業(yè)實(shí)踐等方式，真正的體驗(yàn)到理財(cái)?shù)闹匾裕瑢?duì)自己的消費(fèi)行為進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，珍惜每一分錢，建立良好的消費(fèi)結(jié)構(gòu)，為學(xué)生未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的精神狀態(tài)。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)大學(xué)生消費(fèi)行為進(jìn)行研究是新時(shí)期社會(huì)發(fā)展的具體要求，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)消費(fèi)行為的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)學(xué)會(huì)合理分配自己的生活費(fèi)用，增強(qiáng)做事的計(jì)劃性和有效性。引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立合理、健康的消費(fèi)行為，為大學(xué)校園的思想政治教育營(yíng)造良好的氛圍，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的良好品德，為大學(xué)生的健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)社會(huì)的和諧、穩(wěn)定發(fā)展。

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