教育態(tài)度：

“人家有的兄弟還爭寵爭權(quán)，我給你機(jī)會你還給我發(fā)嗲?！?/p>

梁治中是梁穩(wěn)根的獨(dú)生子，在他5歲那年，就被送到老家跟爺爺奶奶生活在一起，一年和父親難見上幾次。2000年，梁穩(wěn)根把16歲的兒子從鄉(xiāng)下接回長沙，被“安排”的第一件事就是到梁穩(wěn)根公司“聽會”。梁穩(wěn)根每次召開董事會，必須讓兒子參加，培養(yǎng)他思維、管理方面的意識。當(dāng)年，梁治中倒是聽得不煩，但也沒當(dāng)真。不過，8年后，梁治中體會到這項(xiàng)安排的好處：“我等于在進(jìn)公司之前就接受了8年的戰(zhàn)略思維培訓(xùn)，這對于一個人來說是舉足輕重的。等到我開始工作的時候，很多步驟就可以省略了。”

梁治中讀高三那年，家里打算把他送到英國讀書，半個月后啟程。梁治中并不愿意去，但最終沒能犟過父親。幾年后，梁治中從英國華威大學(xué)計算機(jī)管理專業(yè)畢業(yè)，在梁穩(wěn)根的要求下，進(jìn)入三一集團(tuán)。梁穩(wěn)根給梁治中安排的職位是車間調(diào)度員，還被要求住在公司宿舍，只有這樣才趕得及每天早上七點(diǎn)半上班。

按照父親的安排，幾年后梁治中離開車間，成為公司財務(wù)本部副總經(jīng)理和團(tuán)支部書記。有時候公司的事務(wù)忙，梁穩(wěn)根抽不開身，邊讓下屬找梁治中。次數(shù)多了，梁治中不堪其累。終于梁治中忍不住對梁穩(wěn)根發(fā)牢騷：“我真恨不得有個兄弟，把我的擔(dān)子接了去，也讓我減減壓。梁穩(wěn)根說：“人家有的兄弟還爭寵爭權(quán)，我給你機(jī)會你還給我發(fā)嗲?！?/p>

在梁治中眼中，父親是一個特別“中國式”的父親，“他從來不會當(dāng)眾表揚(yáng)我，不說我壞話就不錯了。只有一次，我剛?cè)ビ臅r候給他寫了一封信，討論‘為什么中國人不像歐美人那么善于制造偶像、尊重信仰。后來我知道，我爸在董事會上宣讀了那封信，可能很興奮，覺得兒子開始琢磨事兒了。”

能得到父親的認(rèn)可是梁治中最想得到，只是隨著時光的流逝，梁治中已經(jīng)開始坦然接受父親的安排，而時間一長，梁治中發(fā)現(xiàn)，自己和父親的共同點(diǎn)越來越多，甚至還有點(diǎn)心靈相通的感覺。