現(xiàn)實生活中的許多事情，想得再美妙，說得再動聽，若不能付諸行動，也是沒有意義的。而延慶縣第二小學的學生張依霖，就是個樂于行動的孩子。

2012年冬天，延慶下了一場暴雪，出于安全的考慮，學校停課了。那天，站在家里的陽臺上看到道路不能通行，環(huán)保工人都在沒日沒夜地鏟雪時，張依霖心想，我也應該去幫幫忙呀。于是他帶上笤帚、簸箕，加入到鏟雪的行列。因為他年紀小，在馬路上容易發(fā)生危險，沒干多久，他就被環(huán)衛(wèi)工人勸了回來。馬路上不能干，社區(qū)大院內沒有車輛來往，回到居住的小區(qū)，張依霖就沿著大人們鏟出的道路，一簸箕一簸箕地把雪鏟開，以方便人們行走。天很冷，雪又厚，他穿的鞋被雪水浸濕了，手也被凍得通紅。一天下來，他的手心磨出了血泡。但是，第二天、第三天……一直到復課，他都堅持去鏟雪。他的行動也感動了社區(qū)居民，很多人像他一樣自動加入了鏟雪大軍。小區(qū)的道路被清掃干凈，人們也不再為出行滑倒而擔心了。

其實在以往，張依霖也總是樂于利用節(jié)假日或雙休日參加社區(qū)的一些活動，維護環(huán)境的整潔、衛(wèi)生。見到有人隨地丟棄廢棄物，他會主動撿起來扔進垃圾桶；環(huán)保員阿姨擦樓梯的欄桿時，他也會上去幫忙；看見社區(qū)里隨處張貼的小廣告，他便主動撕下來，還小區(qū)一個清潔；如果看到有人踐踏花草，他會禮貌地上前制止。有一次，在放學回家的路上，他看到有一戶居民在裝修，把新家具的包裝袋丟落在路旁。他正準備撿起來，扔進垃圾桶，沒想到一陣風刮過來，把袋子吹跑了，他迅速追趕，可那袋子好像故意和他作對似的，飄飄悠悠地最后被風刮到了樹上，很難拿下來。同學和一些路過的人都勸他別較勁了，可是他說：“白色垃圾污染環(huán)境，掛在樹上就一定得拿下來?！弊詈?，在別人的幫助下，他費了好大力氣才用長棍把袋子摘了下來，丟進了垃圾桶。

在學校，張依霖也是個樂于行動的人。身為班干部，他嚴于律己，處處為同學做表率。學校組織的活動，他都積極參加，管樂團、校運動隊、機器人社團、讀書節(jié)、藝術節(jié)活動中都能看到他的身影。在北京市機器人創(chuàng)意大賽上，他還曾獲一等獎，為學校贏得了榮譽。

張依霖從小就養(yǎng)成了自己的事情自己做的習慣。疊被子、洗襪子都是自己動手，還經常墩地、擦窗臺，為父母分擔一些家務活。每到秋收季節(jié)，他也會回老家參加勞動。爺爺奶奶覺得他年紀小，不讓他做農活，但他還是閑不住。當看到自己掰下的玉米像小山一樣堆在一起，他就體會到了勞動的喜悅和幸福。他覺得，世上的事情，想的再多也不如自己去嘗試，只有在行動之中，一個人才可以得到歷練，收獲成長。

他的行動顯然得到了大家的肯定。你看，連續(xù)多年的“縣級三好學生”“校全面發(fā)展好少年”和“優(yōu)秀學生干部”等等榮譽，不就是最好的佐證嗎？endprint