文·圖/張燕 標(biāo)題題字/王方平

情暖留守兒童

文·圖/張燕 標(biāo)題題字/王方平

2014年年初，安徽省阜陽市潁東區(qū)三十里鋪鎮(zhèn)姜郢村小學(xué)校園里洋溢著濃濃暖意。潁東區(qū)檢察院四名志愿者來到該校，為留守兒童送來御寒、學(xué)習(xí)用品大禮包。

操場上，列隊(duì)整齊的孩子們按捺不住心中的欣喜，羞澀的眼神不時(shí)望著檢察官手中正在分發(fā)的禮包。

“我從來沒有見過這么漂亮的書包！”二年級(jí)學(xué)生張迪興奮地說。9歲的小家伙捧著沉甸甸的大禮包，站都站不穩(wěn)，紅彤彤的小臉樂開了花。

與張迪一起接受禮物的還有同校50位7至13歲的留守兒童。他們當(dāng)即拆開包裝，穿上新棉鞋，帶上新帽子，拿著可愛的毛絨袋鼠愛不釋手。在這個(gè)沒有父母陪伴的寒冬，他們感受到了來自社會(huì)大家庭的關(guān)愛與溫暖。

為了確保最困難的孩子能夠得到最真誠的救助，檢察官志愿者們?cè)缭谝粋€(gè)月前就做足了功課，先是在該校摸底調(diào)查，統(tǒng)計(jì)有多少孩子屬留守兒童，有多少孩子家庭困難，有多少孩子品學(xué)兼優(yōu)。為了確保學(xué)生信息的真實(shí)性，檢察官為每個(gè)留守兒童都建立了詳細(xì)的檔案，認(rèn)真登記了孩子父母的聯(lián)系方式和工作單位。

阜陽市是勞務(wù)輸出大市，每年有大量的農(nóng)民工長年外出務(wù)工。由于種種原因，大批未成年學(xué)生不能隨父母進(jìn)城讀書，成為“留守兒童”。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前該市有“留守兒童”36萬多名，占義務(wù)教育階段學(xué)生的20%左右。為幫助“留守兒童”解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的實(shí)際困難和問題，促進(jìn)“留守兒童”健康成長，近年來，阜陽市通過加大政策和資金投入力度，整合婦聯(lián)、團(tuán)委等方面的資源，為留守兒童營造健康成長環(huán)境，傾心打造留守兒童的“第二個(gè)家”。該市在2008年寒假前后、春節(jié)期間廣泛組織開展向廣大農(nóng)村留守兒童“送溫暖、獻(xiàn)愛心”系列活動(dòng)，陸續(xù)在各個(gè)鄉(xiāng)村建立了一千多個(gè)留守兒童活動(dòng)室，不定期地開展安全、衛(wèi)生、心理知識(shí)講座，歌詠、舞蹈比賽等活動(dòng)，切實(shí)關(guān)心和重視留守兒童的生活和教育，注重營造一個(gè)健康、和諧、友善的成長環(huán)境，讓特殊群體兒童健康成長，讓社會(huì)和諧的春風(fēng)吹拂每個(gè)特殊群體兒童的心靈。

六年級(jí)學(xué)生王夢(mèng)婷在新領(lǐng)到的圖畫本上畫了三個(gè)手牽手的小人兒，她的愿望是想和爸爸媽媽永遠(yuǎn)在一起，不分開。孩子的愿望樸實(shí)真摯，令人動(dòng)容。檢察官也希望能夠通過“暖心”活動(dòng)為留守兒童帶去溫暖與希望，并培養(yǎng)他們自信、自強(qiáng)不息的品質(zhì)，把對(duì)父母的思念化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使他們?cè)谡５沫h(huán)境中成長，做對(duì)社會(huì)有用的人。

潁東區(qū)檢察院檢察長趙亞東說：“關(guān)注留守兒童，冬季送溫暖”公益活動(dòng)是營造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)也倡導(dǎo)全社會(huì)都來關(guān)注、關(guān)愛、關(guān)心農(nóng)村留守兒童，讓他們共享陽光雨露茁壯成長。

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